兰州市大学生体育消费情况探析

现今，经济飞速发展、生活方式日益多样化、“生命在于运动”的思想逐渐深入人心，随之而来的是体育消费的日趋火爆。大学生是目前开展体育活动的重要群体，本文选取了兰州高职院校非体育专业学生为研究对象，主要采用问卷法、访谈法、文献研究法和数理统计法，对兰州高职院校非体育专业学生体育消费现状进行调查研究。作者通过对所获资料的分析对比得出兰州高职院校非体育专业学生在体育消费性别差异、消费动机、消费内容等方面的现状，进而分析导致其消费现状的影响因素，主要包括个人时间、经济状况、身体情况、兴趣爱好、消费理念等个人因素和运动场所、设施、消费品本身、商家宣传营销等外部因素。之后从性别、消费内容、消费动机、消费的影响因素等方面系统地得出结论。最后从多个主体出发提出相应的对策建议，以达到促使学生建立正确的体育消费观，促进体育事业更加健康发展的目的。     

高校体育服务全体学生的新思考

本研究运用问卷调查、考察访谈对普通高校对非体育专业学生实施体育教育的现状进行研究。发现当前普通高校体育教育观念模糊,课余体育活动组织管理不力,学生缺少优质体育服务。提出了牢固树立高校体育必须服务全体学生、构建学生终身受益的体育课程教材、培养学生自主活动能力和强化组织管理确保体育服务质量等建议。     

体育专业学生运动损伤急救能力研究

随着社会的发展,越来越多的人参与到体育运动中来,但随之而来的是运动损伤的发生,尤其是体育专业的学生,高强度、大负荷的运动训练使他们更加容易产生运动损伤。为了帮助体育专业学生在运动过程中预防和减少运动损伤的发生、减小运动损伤对学生参加体育运动的影响,本文随机抽取280名北京体育大学体育教育专业、竞技体育专业和武术学院四个年级学生为样本,对其损伤急救能力现状进行分析。本研究对体育专业学生在运动过程中产生运动损伤的原因进行了深入研究与探讨,并对如何提高学生的运动损伤急救能力提出对策,以减轻学生在参加体育运动过程中运动损伤发生的危害,让学生能更好地进行体育学习与锻炼。     

普通高校体育教育特色发展研究

文章通过对普通高校体育教育工作者和高校体育专业学生进行研究，分析了普通高校体育教育特色发展现状，提出了普通高校体育教育特色化发展策略。     

体育教育专业网球专选学生专业素养的培养

2003年颁布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》要求培养复合型的体育教育人才,本研究主要是站在体育教育专业发展的立场,全面了解体育教育专业网球专选学生专业素养的需求与现状,对网球专选学生专业素养的内涵进行调查分析,并提出对应的培养建议。     

论体育教学中培养学生终生体育观念

培养学生终身体育锻炼的观念,是提高国民素质的重要手段,也是学校体育教学的重要内容之一。要明确教学目标,认识培育终生体育观念重要性和紧迫性,加强对学生终生体育观念培养。本文结合体育教学的特点就如何培养学生的终生体育观念提出一些粗浅认识,供大家共同探讨。     

探究高校体育教育对学生终身体育意识培养的作用

所谓终身体育是指一个人一生都会坚持体育教育或锻炼的一种行为。我国社会在不断的发展,人们对于体育教育也有了新的认识,学生在选择专业的时候,也会考虑到体育的专业。高校体育是学生可以进行体育教育的一个平台,能够提供给学生最健全的学习环境,所以学生应该利用好在校的学习机会,加强终身体育意识的培养。通过教育单位和学生的共同努力,使体育教育体系形成稳定的学习项目,增加学生对于体育教育产生情感的持久性。     

浅谈非体育专业学生健身观念的影响因素

根据中国的体育现状,通过问卷调查,就九个方面总结了影响非体育专业学生健身观念因素。     

经济状况对大学生参加闲暇体育的调查与分析

随着素质教育的不断深化,大学生这一群体的闲暇时间也相对增加,本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对沈阳市普通高校大学生参加闲暇体育展开调查,结果表明:大学生的体育消费是理性消费,并未超出家庭经济所能承受的能力范围。同时,家庭经济状况与闲暇体育消费水平成正比,并且家庭经济状况差的大学生不但消费低,而且参与闲暇体育活动的时间和次数也低于家庭经济状况较好的大学生。     

我国普通高校体育教育专业开设顶点课程的可行性研究

本着发展学生的综合素质和帮助学生从学校向职场过渡的的理念,对在我国普通高等院校体育教育专业开设顶点课程的可行性进行分析研究,从顶点课程开设的必要性、开设顶点课程的现状分析,并就存在的问题提出针对性的改进措施。研究表明,目前在我国普通高校体育教育专业开设顶点课程的时机适宜、条件基本具备、是可行的。本研究对我国普通高校体育教育专业的教学改革与课程体系完善具有一定的参考价值。     

体育教育专业实习生体育游戏教学问题及对策研究

为提高体育教育专业学生在体育体育游戏教学能力,以文献资料法、实地访谈法、观察法、逻辑分析法等研究方法对体育教育专业实习生体育教学中体育游戏运用存在的问题进行了研究,并提出相应的解决对策。研究结果显示：实习生体育游戏教学中存在体育游戏运用的种类和数量少;体育游戏运用的目标不明确;体育游戏老套且与主教材关联不大;体育游戏教学方法运用效率低;示范和演示耗时长,缺乏对体育骨干的培养和使用;体育游戏组织缺少层次性和灵活性;体育游戏评价简单,缺少科学性和延伸性等问题,并从培养体育教育专业的高等院校、体育游戏课程的老师和体育教育专业学生本人等三个方面提出了提高的对策,以期能为培养体育师资的高等院校和体育教育专业学生本人提高体育游戏的教学能力提供参考。     

体育教育专业排球教学方法改革探析

在国家大力倡导素质教育的今天,体育教育专业在进行排球教学的过程中更加注重对教学方法的研究与改进,通过教学方法的改革为国家排球事业培养出更多的人才。文章主要从我国现代排球教学方法的引进及实践状况和排球教学方法的观念转变与更新两个角度出发进行论述,希望在本文的引导下对改进体育专业排球教学方法有所启示。     

体育教育专业体操普修课教学探究

体育教育专业体操普修课教学关系到体育教育专业学生未来工作发展。本研究对体操普修课教学的基本思路以及教学策略进行探究。认为,体育教育专业体操普修课教学要以体育与健康课程标准为基本出发点,坚持课程改革创新,加强体育教育专业学生体操基本功教学,为培养合格的中小学体育教师服务。     

对高校体育教育专业田径教学计划变更前后的比较研究

通过对兴义民族师范学院体育教育专业的田径教学现状进行调查研究,结果表明:随着体育教育专业田径教学学时数的减少,学生的学习效果显著下降,教师的教学积极性、主动性明显降低,导致学生掌握田径运动基础知识、基本技术和基本技能的能力明显下降。因此,应增加体育教育专业田径教学的学时数,确保学生掌握必备的田径运动基础理论知识、基本技术和基本技能,为今后能够胜任中学体育教师的工作奠定田径运动方面的基础。     

对小学体育教学特点的体育教学策略探究

小学体育教学是提升学生整体素质、培养学生身心健康的重要教育环节,因此,小学体育是我国教育中的重要组成部分。我国小学体育教学特点呈现出儿童化、兴趣化和游戏化。但受制于传统教学观念的影响,小学教学突出文化课程的教学,忽视体育教学在学生综合素质提高方面的重要作用。为此,在我国教学改革的大背景环境下,本文基于小学体育教学特点,从小学体育教学现状和问题出发,探索新形势下体育教学的策略,为小学体育教学的创新提供一些可参考、可借鉴的思路。     

针对高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的探讨

篮球运动在我国得到了较高的普及,而且随着篮球运动的不断发展,篮球运动赛事也逐渐增加,那么就需要较多的篮球裁判。篮球裁判不仅要具备足够的人数而且要有较好的技术,篮球裁判大多源于高校体育教育专业的学生,本文将详述高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的现状、高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养中遇到的问题以及高校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的方法。     

河北师范大学体育教育专业学生田径裁判能力培养方法研究

田径运动是各项体育运动的基础,各项运动都有相应的规则,因此田径裁判工作也是田径运动的重要组成部分。本研究课题题目是对河北师范大学体育教育专业田径裁判能力培养方法研究,通过对河北师范大学体育学院体育教育专业学生裁判能力的调查,了解学生参与田径裁判工作的学习和实践情况,初步分析了我校体育教育专业学生对田径裁判的了解认识程度,对田径裁判的执裁熟练程度,分析影响学生田径裁判能力的因素,提出相应的培养田径裁判能力的方法及建议,为河北师范大学体育教育专业田径裁判能力培养提出为切实了行的方法和途径,使学生更好的的掌握田径规则和裁判法的理论知识,并运用到实战中去。     

虚拟经济视阈下湖南高校大学生体育消费分析与研究

大学生在体育消费中充当领头羊的作用，所以了解当代大学生的体育消费现状，帮助大学生树立正确的消费观念，并保护他们的合法消费权，是当今体育消费市场的首要任务。本文随机抽取湖南省几所具有代表性的高校进行了研究，通过文献资料法、调查法和数据统计法探讨了虚拟经济下湖南省大学生体育消费的现状。研究结果表明由于线上体育消费体制的不完善，目前湖南高校大学生的体育消费偏向于传统的现实消费类型，但是随着线上交易额的与日增长，虚拟经济在未来是一种不可阻挡的趋势。因此，在未来的虚拟经济大背景下，湖南省高校还需加强对大学生消费意识的合理引导，促使大学生形成理性消费的观念。     

体育游戏在中等职业学校体育教学中的应用

近年来,随着社会的发展,教育观念的转变,特别国家明确提出开展全国亿万青年学生阳光体育运动后,体育在整个教育中的重要地位被逐渐的凸显出来。而体育游戏作为当前体育教学中的重要组成部分,作为一种新型的教育模式,在整个中小学校尤其是在中等职业学校的体育教学中发挥着十分重要的作用。那么,在当前形式下,怎样充分的发挥体育游戏在中等职业学校中的重要作用呢?本文将以此为出发点,以中职学校学生的特点、体育教育的现状为依据,对其进行具体分析。     

体育教学方式对大学生体育兴趣的影响

兴趣是人求认识,探求某种事物的心里倾向,具有强烈的积极情绪色彩,是从事活动的重要动力。学生对体育课的兴趣如何直接关系体育课的教学效果。所以通过体育教学来培养学生对体育的兴趣乃至爱好,让学生从中体验到参加体育课的乐趣,是奠定学生终身参加体育的前提。