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1.
孙天星 《黄河水利职业技术学院学报》1995,(2)
《植物学》是中等专业学校水土保持专业的一门专业基础课、自1988年水利电力部颁布全日制中等专业学校水土保持专业教学计划及教学大纲（四年制）以来，由于多种原因，该门课程还没组织人员编写通用教材，各校开设的《植物学臊程多措周南京林业学校主编的《植物学》。在教学过程中，以部颁教学大纲为指导性文件，组织教学内容和实验内容。通过几年的教学实践，现对《植物学》教学大纲中存在的一些具体问题及不足之处提出几点看法。一、课程内容有待于调整教学大纲中规定《植物学》课程的市委内容是学习植物细胞，种子植物的形态、构造和功能… 相似文献
2.
杨慧丽 《黄河水利职业技术学院学报》1998,(2)
在专业教育的理论教学实践中,我体验到,加强基础理论教学与实际应用的有机结合,符合培养中等专业人才的实际需要,也是提高教学质量的基本要求。工程力学课是水利工程专业中重要的技术基础课。本课程的教学效果及学生对课程知识的掌握程度,直接影响着后续课程的理论学习和专业基本技能的提高。基础课与专业课之间存在着紧密的内在联系。工程力学课要为专业课打好基础,专业课又是工程力学课的发展、深化和应用。在教学过程中正确把握住这种联系并能注重运用,则能加深学生对理论知识的理解,并能培养学生运用知识解决实际问题的能力。如… 相似文献
3.
焦爱萍 《黄河水利职业技术学院学报》1995,(1)
《水工建筑物》这门课程是水利水电工程建筑和施工专业以及农田水利专业的一门主要专业课。该课程是一门实践性很强的课程，涉及知识面广，所包含的内容广泛。为使尚很少接触工程实际的中专学生学好这门课，提高解决实际问题的能力，为将来从事一般水工建筑物的设计、施工、管理等工作打下基础，我在这门课的教学中，通过几年的探索，着重做了以下几个方面的工作：一、专业思想教育从第一堂课开始专业课是在学完了普通课和专业基础课之后学习的。是整个中专学习的第三个阶段。在这个阶段学生开始逐步地接受专业知识的训练，同时也开始逐渐认… 相似文献
4.
刘静香 《河南机电高等专科学校学报》1998,(2)
对于学习工程技术专业的大学生来讲,《材料力学》是必修课程。这门课是介于基础理论课和专业课之间的技术基础理论课,它既要广泛联系工程实际问题,又要为学习专业课奠定必要的理论知识基础。因此,在材料力学的教学实施过程中,既要重视对学生理论知识的传授,又必须培养学生解决工程实际问题的能力。而这门课概念、公式繁多,内容抽象,学生又缺乏生产实际知识,这给教师讲授这门课带来了很大困难。这里给合笔者几年来的教学经验,谈一下在教学实施过程中应注意的几个问题。 相似文献
5.
《基础会计》是会计学专业必修的基础课。对初学者而言比较抽象难懂并且操作性较强,所以要注重课堂教学和实践教学相结合,增强师生互动,以此来调动学生的学习兴趣,为今后会计专业课的学习打下坚实基础。 相似文献
6.
作者提出可在传统教育的基础上实施创造教育,其途径是：给三年级学生开设《普通创造学》课程;各专业任课教师要自修《普通创造学》课程,并结合各自专业开展本创造学的研究,研究成果要在专业课教学中展示,以培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
7.
王俊红 《杭州电子科技大学学报》2003,23(5):37-39
《大学语文》是高等院校非中文专业的一门文化基础课，从教育对象、教学内容、教学背景来看，它更是一门修养课，对大学生的人文教育，具有得天独厚的优势和无可替代的作用。 相似文献
8.
张耀先 《黄河水利职业技术学院学报》1991,(2)
《水力学》是水利类各专业的一门主要技术基础课,是专业的主干课程之一。它以数学、物理,理论力学的知识为基础,研究水流在静止和运动状态下的规律,为专业课的学习服务。《水力学》课程的教学质量,直接影响到学生对专业课、的学习,甚至今后的工作.怎样才能把知识传授给学生,并利用这些知识去分析和解决生产实际问题,是《水力学》课程教学的主要任务。 相似文献
9.
朱歧武 《黄河水利职业技术学院学报》1992,(2)
《气象学与天气学基础》课,是水文与水资源专业的一门专业基础课,该课程的教学目的是:使学生掌握气象学与天气学的基础知识和基本规律,为学习水文与水资源专业课,进一步理解各种水文情势的形成过程和演变规律奠定必要的气象学与天气学基础知识。在该课的教学过程中发现,同学们在学习该课时,开始兴趣很大,随着内容的逐渐深入与增多,兴趣慢慢的减小,到最后认为气象学与天气学很 相似文献
10.
温琼娟 《武汉冶金管理干部学院学报》2014,(2):54-57
本科生的实践教学是以学生就业及职业发展作为导向的专业教育。专业教育建立在每门专业课教学的基础之上,因此,实践教学的理念需要体现在每一门专业课程之中。本文认为,营销专业《广告策划》课程实践教学的侧重点在学生广告调研及广告管理能力的培养,并提出从《广告策划》课程体系、教学模式及课外活动三个方面进行创新以达到实践教学的目的。 相似文献
11.
“微思政”是高校思想政治教育的新模式。在《智能测绘》课程中开展“微思政”教育，包括四方面内容：“微思政”平台的应用和“微活动”的开展、“微思政”元素的深度挖掘、思政元素和专业知识的“微融合”及考核中“微思政”的应用。实践证明，“微思政”教育在工科专业课中落实立德树人根本任务，实现培养全面发展的高素质专业人才育人目标具有重要意义，也可为其它专业课的课程思政建设提供借鉴。 相似文献
12.
燕建志 《黄河水利职业技术学院学报》1995,(4)
《给水排水》为我校新设置专业，《水微生物学》是它的专业基础课。几年来，笔者在我校《水微生物学》这块贫瘠的土地上耕耘，不断改进教学工作。本文拟就此谈谈认识。一、明确教学目的和要求教学目的和要求是组织教学内容和选择教学方法的前提。因此，必须充分了解专业培养目标和业务范围。虽然我国农林、医药、卫生、轻工等许多类专业学校，都开设有微生物学科课程，其中都是以微生物学的基本知识，基础理论和基本技能，做为“种子”传授给学生．但因学校性质不同，专业培养目标不同，在教学方面应有所不同，有自己的侧重面。我校为了科类… 相似文献
13.
刘增凤 《青岛科技大学学报(自然科学版)》2018,(Z1)
《数学分析》课程是高等学校数学专业的一门必修的专业基础课。它是研究无穷级数、一元函数微积分学和多元函数微积分学等方面知识一门学科,是各大高校数学专业考研的必考专业课之一。本工作将对《数学分析》的基本教法,学法,教学大纲等进行深入改革,与当代数学新兴的专业课接轨,反映出新的发展趋势。保留原有的基本理论,加入新兴学科所需的基础知识,并配套相关知识数学史的教学,增强学生的学习积极性,激发学生的学习热情。实行数学分析的板书教学与多媒体课件教学,加强现代化的计算机技术与教学的有机融合,使得《数学分析》课程教学生动有趣。 相似文献
14.
何家驹 《黄河水利职业技术学院学报》1996,(1)
水政管理专业是随着我国《水法》的颁市和实施应运而生的，它以培养既具水利专业知识，又有一定法律知识的水行政管理和水行政执法人才为目的。为适应社会需求，我校于1991年开设水政管理专业。在办学过程中，对水利专业知识的教学较易把握，而对专业法律知识教学，如法律课程的设置、法律实习等不易把握。后几经调查、研讨和调整，方逐步趋于完善。本文仅就法律实习的改革，谈几点认识。法律实习，通常多采取到各级地方人民法院，在法院工作人员的指导下，协助办案c这一模式的优点是能紧密联系实际，通过实际办案提高学生能力。这对法律专… 相似文献
15.
蔡小英 《湖南工业职业技术学院学报》2012,12(3):95-96
《传热学》是发电厂与电力系统专业的专业基础课。本文以高职教育的理念为指导,从该课程的特点及高职学生的学情出发,分析了《传热学》传统教学中存在的问题,在调动学生学习积极性、优化课程结构、改革教学手段、改革考核方式等方面提出了自己的看法。 相似文献
16.
学科德育,就是在业务课中结合教学内容和各个环节对学生进行思想、政治和品德教育。德育进课堂,是各级党委和教育主管部门的一贯要求。我校多年来一直把学科德育作为学生德育的重要途径。我多年从事《机械制图》、《机械设计基础》等专业基础课程的教学,特别是在教改试点专业的教学中,努力贯彻这一教学要 相似文献
17.
《黄河水利职业技术学院学报》1997,(2)
为了深化教学研究，提高课堂教学质量，交流课堂教学研究的经验，中国职教学会中专教学研究会和《水利职业技术教育》编辑部联合组织了“课堂教学研究”活动。我校积极响应，主动配合，经过认真准备，于六月份开始在全核范围内开展“说课评课”活动。此项活动得到了广大教师的积极响应，许多教师特别是青年教师踊跃报名，积极准备。经过层层选拔推荐，共有11名同志参加首次“说课评课”活动。学校领导对此项工作非常重视，指示要以此为契机，把我校的以课堂教学研究为中心的教学研究活动大大向前推进一步，深入持久地开展下去，把我校的教学… 相似文献
18.
高丽 《承德石油高等专科学校学报》1999,1(3):50-51
《程序设计》课是我校非计算机专业学生的必修课,一般安排在一年级下学期学习。根据专业不同,分别开ＢＡＳＩＣ语言、Ｃ语言、ＦＯＸＰＲＯ等。笔者在近几年讲授《程序设计》课的教学过程中认真探索,不断实践,逐步总结出以下教学方法和体会。一、改进课堂教学,促进学生计算机知识的掌握１．认清课程特点,激发学生的学习热情《程序设计》课是非计算机专业的计算机基础课,是后续专业课、课程设计、毕业设计的一种开发工具,是学生必须掌握的一种计算机技能。《程序设计》课其特点是实践性强,语句和语法规则需要记忆。对于初学者来说,… 相似文献
19.
本文从高等职业教育培养的目标与特点出发，总结以往的教学实践经验，对高等职业学校模具专业专业课教学方法进行了初步的探讨，以此说明教育教学改革对专业课教学的重要作用。 相似文献
20.
史岩 《昆明冶金高等专科学校学报》1995,11(2):29-32
在学校德育工作中，应高度重视《法律基础》课教学的思想教育特色，作者对当前高校《法律基础》课存在的一些问题的认识和看法，提出了解决这些问题的观点和意见． 相似文献