专业外语教学内容与方法改革

专业英语教学是提高土木工程专业大学生英语应用能力的重要环节。针对土木工程专业英语教学现状,结合教学实践改进教学内容,引入现代化教学手段,改革教学方法,着重培养学生专业外语学习听、说、读、写能力,达到改善学生外语自学能力与提高英语应用能力的目的。     

建筑英语教学的新方法

建筑专业的英语的教学主要是提高学生的建筑英语阅读能力,增加学生的专业英语词汇量,使得英语成为建筑专业当中的工具.建筑英语课程的教学是根据教育的目的,教育要培养的对象以及教学方法等因材施教的.本文明确了建筑专业英语教学的目标,针对建筑专业的特点,对建筑英语课程的教学方法进行了探讨.     

研究生专业英语教学探讨

英语学习的目的是交流,研究生专业英语学习的目的是提高研究生的专业交流能力.本文探讨了专业英语教学的新模式,促使学生掌握语言交流和文字交流的技巧和方法,真正能达到同国外同行和专家进行专业交流的目的.     

电子信息专业英语教学存在问题分析及研究

电子信息工程专业英语涉及电子设备和信息系统的理论前沿,集现代电子技术、信息技术、通信技术,专业英语词汇较为复杂和生僻,通过对电子信息专业英语的学习,提高应用外文文献学习专业知识和利用英语知识进行论文写作和科研的能力。当前电子信息工程专业英语教学存在着教材搭配不合理、师资投入力度不大和思想重视程度不够等问题,通过对专业英语教学中存在问题进行分析,提出改革措施和建议,加大在电子信息工程专业的基础课程如电路基础、信号与系统、模拟电子技术和数字电子技术等专业应用的学习和应用,掌握电子电路的英语使用基本原理,提高学生应用专业英语解决该门专业中实际问题的能力。     

冶金工程专业课程、专业英语和双语课程的衔接

针对冶金工程专业学生专业英语及双语教学中出现的问题,提出将英语学习贯穿在专业基础课、专业外语及双语教学课程(专业课)教学中,循序渐进培养学生英语应用能力。利用导入、提高和强化3个学习层次及构建专业中文课程平台,建立专业课程、专业外语课程、双语课程网络,实现专业课程、专业外语和双语课程的相互渗透,最大限度提高教学效果。     

英语案例教学法在金属基复合材料专业教学中的应用

金属基复合材料专业英语教学的课程难度较大,专业知识复杂,专业理论的覆盖面广,且针对具体的工程应用实践有不同的英语专业词汇体系,研究金属基复合材料专业英语教学问题是当前专业英语教学关注的热点。案例教学法是通过具体案例进行英语实践教学的教学模式,采用案例教学法可以提高专业英语教学的应用性和实践性。研究英语案例教学法的要点和原理,再分析当前专业英语教学的现状和特征,结合案例教学法实现对金属基复合材料专业英语教学模式的改进。     

冶金工程专业英语教学改革

为使学生进一步提高阅读英语科技资料能力,并能以英语为工具,获取专业所需要的信息,就专业英语教材选择、阅读理解背景知识把握和教学方法改革等进行研究,以期达到最好教学效果。     

钢铁冶金专业英语教学探讨

根据钢铁冶金专业英语教学难以适应实际工作需要及钢铁7台金专业英语特点,探讨了改进钢铁冶金专业英语教学的方法,包括坚持实践第一、帮助学生养成良好的专业英语学习习惯、分析构词、强化双语翻译和英语写作训练、提高教师自身水平等。     

“冶金工程专业英语”课程的教学改革

专业英语是冶金工程专业的必修课,目前冶金工程专业英语教学中存在一些问题,冶金专业英语教学应从改进教学方法和教学手段,合理安排课程设置,加强师资队伍建设,充分调动学生学习主动性等方面进行改革和创新,不断提高专业英语教学质量。     

高职院校物流英语教育初探

随着国内物流业向国际化迅速发展,英语作为信息的传送工具在物流活动中发挥着越来越重要的作用.高职院校物流专业英语课程能为物流学生奠定好语言和专业基础,使他们在工作中得心应手,熟练操作.本文通过对目前高职物流专业英语教学的分析,对高职物流英语教学的目标、教师培养、教学方法等方面作了一次粗浅的探讨.