以诚信教育带动国家助学贷款发展

当前,国家对部分高校经济困难的学生实行助学贷款,但在实施过程中,并非一帆风顺。其中一个重要原因是部分大学生的诚信观念淡薄,银行方面有后顾之忧。学校应重视开展诚信教育,提高学生的诚信素养,使助学贷款在高校顺利实施。     

浅谈高职院校如何提高监考工作质量的研究与思考

高职院校考试是高等教育教学过程中的一个重要环节,是学校每学期为了检查教学效果,考查学生学习情况,及教学信息反馈的重要手段,同时对培养学生的学习方法、学习的积极性,主动性,创新精神和诚信人格是一种合理的判断.而高校的监考工作则是保证考试的公平性,公正性、促进教学工作顺利开展的关键,正因为如此,考试的监管工作日益受到重视.但是由于一些高校考风建设出现问题,频频出现学生考试违纪,教师监管不严的现象.因此如何提高高校的监考工作质量,使考试管理更加科学化、规范化、合理化,充分发挥考试的积极功能,成为高职院校教学管理工作的一项重要内容.     

浅谈大学考试试题质量的量化方法

考试是高校检验学生学习成果的方法,也是大学教学中不可缺少的部分.大学的教学中只看重学生的考试成绩的好坏,各学科得到的分数,很少有人关心考试试题的质量如何.考试试题质量的好坏直接影响了学生考试成绩的发挥,构建适合的试题质量体系,采用科学的量化方法,设计高质量的试题,是高校考试中的主导元素.本文对大学考试试题质量的量化方法进行了分析.     

大学考试的正激励作用浅谈

大学考试是高校教学内容中重要的一项,通过考试可以了解学生学习的状况,也可以通过考试检验教师的教学能力水平.学习的最终结果也需要以考试的形式展现出来.正确认识大学考试的重要性,利用考试的正激励的优势作用,可以更好的促进学生的全面发展.     

英语专业语音教学中的英诗诵读

英语学习应该重视英语诗歌的学习,英语诗歌学习应该注重诵读,然而诗歌诵读学习在英语专业学习过程中基本处于学生自学状态.本文尝试将诗歌诵读渗透到语音学习阶段,为学生诗歌诵读能力的培养找到一条出路.     

自学考试服务新农村建设的实践与思考

农业高等院校肩负着为地方经济建设培养实用人才的重任,创新性地开展高等教育自学考试,积极推进自学考试向农村延伸,为全面建设社会主义新农村服务,是农业高校义不容辞的责任.     

浅谈"在语文教学中培养学生的自学能力"

叶圣陶先生说:"凡为教者必期于达到不须教.教师所务唯在启发引导,俾使学生逐步增益其智能,展卷而自能通解,执笔而自能合度."针对于此,在语文教学中怎样提高学生的自学能力和培养自学习惯是教学改革的一个重要课题.从"调动学生学习的主动性和积极性,重视发展学生的智力;指导学生掌握规律性的知识,重视交给学生学习的方法;培养学生预习的能力和习惯,改进课堂教学,提高教学效果"三方面入手,有的放矢的培养学生的自学能力.     

浅谈高校降低国家助学贷款违约率的措施和对策

国家助学贷款是国家对高校贫困大学生实施的一项重大资助政策,但违约率的逐年攀升严重制约着国家助学贷款的发展,本文通过论述国家助学贷款发展的现状,分析 违约率逐年攀升的原因,提出高校降低国家助学贷款违约率的一些防范措施.     

浅谈当前大学考试的弊病和对策

大学考试就是对学生各方面能力的检验,同时也是检验高校培养人才的重要方法.考试的成绩水平在一定程度上体现了高校的办学水平,也从一定的方面展现了学生的知识水平.但是目前大学的考试在方式方法上不够灵活,考试管理的体制也相对落后,对于培养现代高校人才形成了一定的阻碍.为了顺应时代发展的需求,大学的考试方式方法有必要进行适当的调整,本文对大学考试中存在的弊端以及应采用的对策进行了分析.     

高校贫困学生偿还助学贷款状况调查研究——以保定学院为例

国家助学贷款的实施为很多贫困学生提供了物质帮助,使他们获得教育机会,但是在实施的过程中也产生了许多问题.高校助学贷款普遍存在不良贷款成为制约助学贷款规模扩大的根本症结.通过对于保定学院贫困学生的问卷调查,分析不良贷款出现的原因,并根据学生需求及时调整教育方法,从而保证国家助学贷款良性循环.     

基于EXCEL的考试座位表的设计应用

在高校考试中,考试座位表是考场正常有序开展的前提,监考教师凭考试座位表管理学生考试,学生根据考试座位表就坐考试.因此,在各门课程考试前,教务人员应制作好各门课程考试座位表.     

浅谈语文教学中自主学习能力的培养

在实施课堂教学素质化的今天,加强学生自主学习的意识,调动学生学习的积极性,促使学生"主动学习"、"学会学习"就显得尤为重要.那么语文教学中教师应从以下途径去引导、培养学生的自主学习能力.一、合理安排好自学目标二、教给学生自学的方法.三、改变教师的结果评价标准.     

高校国家助学贷款工作的全程管理

国家助学贷款是商业贷款的一种形式,银行作为提供资金的一方,有权根据贷款回收的效率来考虑是否继续投放贷款。国家助学贷款能否持续顺利地开展,关键在于学生的还款率。高校应从国家助学贷款工作可持续发展的角度出发,从学生申请贷款、学生获批贷款、贷款学生毕业还款三个阶段进行有针对性的全程管理,提高国家助学贷款的还款率,保证国家助学贷款工作良性、健康、长效的开展。     

"导学案"在化学教学中有效尝试

一、什么是"导学案" 所谓"导学案"即根据学生现有知识、自学能力水平和教学、考试的要求,编制出指导学生每一课时的助学方案,称之为"导学案".通常要提前2～3天印制完成,发放到学生手中.学生借助"导学案"自主学习,初步掌握基础知识、概念、理清知识线索,并尝试用掌握的知识解答"学案"中的问题,进行自我能力训练或讨论交流,并在"学案"上作相关的学习记录.学生能自主完成的内容,就可以先学习掌握;剩余部分在课堂教学讨论中解决,从而提高课堂教学效率.它具有"导读、导听、导思、导做"的作用.     

做好考试成绩分析提高课堂教学效益

考试是学生对自己学习情况与教师对自己教学效果的一种检测方式,考试只是教学过程中的一个环节.考试前应该引导学生对已学知识进行系统的复习,考试后必须指导学生总结自己过去学习的成败得失;同时,教师也必须通过对考试成绩的分析,明确自己的教学得失,改进自己的教学方法,提高自己的课堂教学效益.本文对做好考试成绩分析,提高课堂教学效益,从学生、任课教师、班主任、教研组、年级组和教务处六个方面进行了阐述.     

增强学生主体意识培养学生参与能力

体现学生主体地位是素质教育的核心内容,而课堂教学是实施素质教育的主渠道.学生具有学习的天性,是学习的主体,学习应是学生自主的、能动的、创造的过程.因此教师要成为学生学习的引导者,助学者、促学者,增强学生在课堂教学中主体性参与意识,提高其主体性参与能力,使学生成为学会学习、学会合作,终生可持续发展的人.     

大学生考试作弊的现状与对策分析

考试作为教学工作中的一个不可或缺的环节,是检验教师教学质量和学生学习效果的重要方式.但是,近年来,高校考试作弊现象屡禁不止,这严重影响了正常的教学秩序.本文结合大学生考试作弊的现状,通过对考试作弊的原因进行剖析,试图找到切实可行的对策.     

浅析大学英语语音教学中存在的问题及对策

语音是语言学习的根基所在,语音教学是大学英语教学首先要解决的问题.但是,非英语专业学生的英语语音教学在高校并没有得到足够的重视.本文就英语语音教学过程中出现的种种问题,给出相应的解决对策.目的在于指出,在高校英语改革中,应谊重视语音教学对于学生英语学习的根基作用,并使其为英语教学服务.     

高校勤工助学联动机制研究

高校勤工助学是资助家庭经济困难学生,培养学生劳动观念,提高学生自我服务和自我管理能力,促进学生全面发展的有效途径.加强勤工助学工作机制创新,是当前高校学生工作面临的一个新课题.本文探讨了"勤工"与"助学","学校"与"学生"、"校内"与"校外"、"教育"与"管理"之间的相互关系,提出了高校勤工助学联动机制这一新命题.     

谈自考《学前教育学》复习备考策略

为便于考生更好地学习和掌握高等教育自学考试学前教育专业(专科)<学前教育学>的基础理论知识,顺利地通过这门课程的考试,本文作者根据自已多年的教学经验和阅卷体会,结合<学前教育学>的课程性质和特点,有针对性地提出了实用性较强的复习建议和方法策略,希望对考生有所启发.