在教学中科学运用现代教育技术的探讨

章通过分析各种多媒体教学软件的特点，论述了现代教育技术在高等学校教学中的优势和作用，指出目前在教学中运用现代教育技术的几个误区，探讨如何科学地运用现代教育技术手段，才能克分发挥教育投资的作用，改进教学效果，切实提高教学质量。     

信息化资源建设和应用中的问题及对策

教育技术的主要任务是在系统科学方法论指导下，运用现代教育科学理论和先进的技术手段与方法，对教育、教学中存在的问题进行分析，提出解决问题的策略和方法，进行实施并给予评价和修改，以实现教育教学的最优化，促进学习者的更良好发展。     

教育技术，为学科教学插上飞翔的翅膀

以多媒体为主要特征的现代教育技术在教学领域中的运用成为教育信息化的一个重要标志，它将对学科教学产生深远的影响。     

用多彩图像创造美景用悠扬声乐活跃课堂

新课程标准强调了在小学教育中，要努力为小学生创造一个更加丰富多彩的新课堂。运用现代教育技术开展小学课堂教学，无疑已经成为广大教育者的共识，基于此，本文就现代教育技术在小学课堂中的有效应用进行了探索分析。     

基于现代教育技术条件下的高中语文剧本教学研究

现代教育技术的飞速发展及在教学实践中的广泛运用，加快了教学改革的步伐和教学改革的创新。随着建构主义理论在教学实践中逐步被认可和关注，为教学模式的创新奠定了坚实的理论基础。运用现代教育技术手段创设隋境、再现情境的教学模式，把抽象的、枯燥的剧本知识变得直观具体和生动形象，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。本文是在建构主义理论指导下,现代教育技术引入高中戏剧教学当中，试图探索剧本教学的新途径。     

试分析多媒体技术在小学语言教育中的应用

随着科学技术的不断进步和发展,多媒体技术在小学语言教育中得到了更加广泛地应用,促进了小学语言教育的进一步发展。多媒体技术充分利用了文字、图片、视频和声音等对学生的学习进行辅助,在小学语言教育中应用对媒体技术可以提升学生的学习兴趣,让他们在学习中保持高昂的学习热情,激发学生的学习主动性。多媒体技术的的应用为小学语言教育带来了巨大的发展机遇,本文对在小学教语言教育中应用多媒体技术进行了分析。     

浅谈多媒体在语文课堂教学中的减负增效

多媒体是一种教辅手段,它在语文课堂教学中的作用是毋庸置疑的。随着现代化教育技术普及化和深入化发展,多媒体逐步从多媒体教室推广运用到普通教室。从新鲜出炉时的叹为观止,人们逐渐回归到对多媒体在语文课堂教学生产力的理性思量。广大语文教师对多媒体在语文课堂教学的副作用有了清晰的认识,实践证明多媒体技术运用,只有遵循语言学科特点,     

人体语言在思想政治教育中的意义与应用

人体语言在思想政治教育中的意义与应用龚竞异关键词：思想政治教育，人体语言，意义，应用如何使思想政治教育适应新时期的要求，减少工作中的随意性和盲目性，增强科学性和规范性，充分发挥党的思想政治工作的优势，有许多值得探索的新问题。本文试就人体语言在加强和改...     

试析多媒体在幼儿语言教学中的运用

随着多媒体教育手段的广泛运用,不仅使幼儿的语言教学轻松有趣,而且,借助电脑、投影仪、触摸屏、电子白板等先进的多媒体工具向幼儿展示图、文、声、像相结合的电子课件,使语言教学内容更加丰富,教学方法更加多样,教学形式更加灵活。因此,把多媒体教学手段运用到幼儿语言教学中,能有效地激发幼儿的语言表述欲望,引导幼儿观察、想象、思考,提高幼儿获取、传递、运用和发展语言信息的能力。     

信息技术与小学数学教学活动的整合

现代社会的高速发展，对人才素质的要求越来越高，促使学校树立现代的教育观念，从实施素质教育人手，提高教育教学质量。因此运用现代的教育技术是开展现代教学改革的重要方面。那么在小学数学的教学过程中，运用计算机辅助教学，可使形、声、色浑然一体，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境，从而调动学生学习的积极性，     

教育技术中级培训的五点收获

我是一名高中物理教研员，这次培训让我对教育技术有了较为清晰的认识和深刻的理解，个人教学技术理论水平和运用能力得到了较大程度的提高。     

深度融合吁求下的教育信息化全方位变革

本栏目着重记录相关教育行政部门的教研人员在学校视导后关于课程整合的心得与体会，主题不一而足，包括整合课堂中的教学理念、技术应用、语言表述、教学节奏等。     

在校本培训中提高教师应用现代教育技术能力

校本培训,是指在教育行政部门和有关业务部门的规划指导下,以教师任职的学校为基本培训单位,以提高教师教育教学能力为主要目标,把教师培训与教育教学、科研活动紧密联系起来的继续教育形式。随着科学技术的日新月异,新媒体的不断出现与更新,现代教育技术在教育中的作用日益显著,已成为教育发展的推动力量。为此,我校运用校本培训提高教师运用现代教育技术的能力,受到了良好的效果。     

浅析现代教育技术在专科计算机基础课教学中的应用

随着计算机技术和网络技术的发展,现代教育技术也得到日新月异的发展。计算机基础课教学改革过程中,在保留传统教学的优点基础上,运用现代教育技术改良教学模式,提高教学成效。     

关于教育技术与信息技术的思考

信息技术是当今教育界提得最响、用得最频繁的词语，使人们对其与教育技术的关系产生了一些模糊甚至错误的认识，本文通过探讨教育技术自身一些相似术语的区别，较为全面地剖析了教育技术和信息技术之间的关系。     

也谈利用信息技术对学生进行品德培养

现代教育技术是指作为现代科技成果进入教育领域后所产生的一种新型的教学手段。运用现代教育技术，开拓德育新天地，让现代信息技术为德育注入无限生机和活力，赋予更丰富的内涵和更广阔的前景，这就需要我们积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，这也是当前德育工作的重点任务。     

技术教育中的人文当侧重什么

在技术（通用技术与信息技术）教育中，人文教育已成为课程标准的规定内容，这进一步促进了生本教育观念的提升。然而，不论是从常规课上三维教育目标的确定，还是实践课中综合能力培养的实施，人文教育的内容与方向却常有偏颇，侧重文化表象忽视人本关怀的现象已经不容忽视。我们有必要对人文的概念和在技术中的价值加以探讨。     

浅析现代教育技术价值的实现——基于价值效益原则的思考

随着教育技术在我国的发展越来越受到重视,我们也清楚地认识到,教育技术拥有巨大的发展潜力.但是,怎样才能将教育技术的潜能发挥到最大,怎样才能将教育技术运用到各个相关领域,教育技术怎样才能为社会发展带来经济效益,针对这些问题,笔者以经济学中的价值效益原则为指导,分析了现代教育技术价值的实现.     

扬长避短 深化课堂改革——初中物理课堂多媒体教学的几点感想

近几年，随着现代信息技术的飞速发展，多媒体技术、网络技术的日益普及，我们生活、生产的各个领域都发生了巨大的变化。同样，它也在影响并促进着我们中小学教育的发展，并给我们的课堂教学带来有史以来最大的变革。现在，摆在我们面前的问题是如何最大限度地利用这些丰富的资源来优化我们的课堂教学，促进教与学的变革，并如何运用新的教育技术探索和构建新的学习模式。     

网络环境资源与初中地理教学的有机整合

随着科技的不断进步，网络技术在我国得到了长足的发展，被广泛应用到各个领域。在教育行业，信息技术与传统教学方式的结合对于提高教学效率有着重要的作用。在课堂中，网络技术与初中地理教学相结合，是指教师能够合理地运用网络技术和资源来促进课堂的教学效果。不言而喻，要想得到最好的教学效果，就必须将网络环境资源和初中地理教学有机整合起来。本文讨论了如何将网络环境资源与初中地理教学进行有机的整合，希望能够对初中地理的教学工作者提供帮助。