统计成绩也要自动化

1每次考试,作为班主任的我总免不了要对学生的各科成绩进行统计分析。每名学生有五门课要考,每门课都分为卷一成绩和卷二成绩两份,它们的和才是这门课的成绩,而且我必须对每位学生的每门课都要搞一个在班级内的排名,并对最后的总分也要排出名次。每次我都得对统计上来的学生卷一卷二分数进行求和、排序等等操作,差不多总得半天时间才能完成。可是,我们毕业班几乎每个月都会有一次大型考试,而类似的操作我就要每个月重复一次。所不同的是,每个月的成绩不同,操作要求却是类似的。于是我想,能不能借助于函数和公式,让这些成绩的统计工作自动完成呢?几经试验之后,借助于金山表格2003(ET),我的愿望终于实现了。如果您也遇到了类似的问题,那么不妨看看我的做法,也许能给您带来一定的方便呢!实现效果在表格中输入每位学生的各门功课的卷一分数和卷二分数,那么,该学生的各门功课的分数及总分会自动计算出来,并且每门功课在所有学生中的排名也会同时显示出来。此外,还会显示总分及各科各分数段人数统计。实现过程一、建立“原始数据”工作表新建一个ET文件,双击“工作表1”标签,将其改名为“原始数据”。如图1所示,分别设置好各字段的名称。完成后,统计并输入各门功课答题...     

轻松解决平均分的烦恼

笔者是老师，而且是班主任，每次考试结束之后都要对本班的各科成绩进行汇总．求出各科的总分和平均分。本来这项工作在Excel中并不难完成。通常情况下．我们计算平均分是先选中某学科所有学生的成绩．然后点击“自动求和”的按钮．求出学生成绩的总分。再用它除以人数求出平均分。     

我如此完成儿子交给的任务——用Excel打造成绩统计表

周五．儿子放学回家．交给我一张软盘：“这张软盘中有一份ExceI工作簿文件．记录着我们初中三年六个学期期中和期末考试成绩。我们班主任老师交给我一项任务，把每个学生每门学科的总分最高分平均分统计出来。我现在就把这个光荣的任务交给老爸您吧。”     

七巧板

月考成绩是升是降趋势图标直观明了每次月考后,老师都要对班上学生的成绩进行考后分析,看看每个同学的考试成绩与上次比较是提升还是退步了。以前我都是用简单的1、0和-1来表示学生成绩的上升与后退,可是,看着成绩表上     

巧妙输出学生成绩单

每次考试完后，考试部门都要将考试汇总成绩发放给每一位考生。如图1为考生考试成绩表，图2为含标题、表头以及考生成绩的考试成绩单。从图2可以看到，每一位考生成绩单第一行为标题行（XX学校期末考试成绩单），     

无效数据，轻松圈点

每次考试结束，都要对所教学科进行成绩分析。如果要找出有效分数线以下的同学，使用排序功能也能解决。其实。使用Excel2007中的“数据有效性”功能，不需要排序，就能直接将未过线学生使用红色椭圆圈出．这样既快速又方便。例如：成绩75～100分为优秀生，那么，75分以下的同学成绩则为无效数据，方法如下：[编者按]     

玩转Excel单元格：选择性录入

每学期末，各学校大都要汇总每位学生的成绩情况。这工作当然要在EXCEL中完成，输入内容包括学号、姓名、班级、成绩等。我们发现很多内容都是固定的，例如“等级”一项就只有“缺考”、“不及格”、“及格”、“优良”和“优秀”五种，如果每位学生都需要重复录入．那真是一项浩大繁重的工程。笔者尝试使用EXCEL的下拉列表框功能，工作就轻松多了。     

管理信息系统教学内容与方法的探讨

通过对管理信息系统教学内容和方法的讨论，提出了这门课的内容应加强和注意的几个环节，同时要注意这门课是一门实践性很强的课程，应通过案例教学调动学生学习的积极性，并引导学生参加课程设计，使学生受到应有的锻炼。     

研究生阶段的学习和本科阶段有哪些不同?

读研之初,总有些疑问:到底研究生阶段的学习和本科阶段有哪些不同?带着这样的心情,我试着将自己读研半年来的学习与本科阶段进行了对比,并有了以下体会。◆自学所占比重更大本科时,全班同学基本在同一课堂上相同的课程,同学与同学、同学与老师之间交流得比较频繁。而研究生阶段更多注重的是学生自学能力的培养,同班同学或选课不同,或因研究方向不同,对同一门课的兴趣点不同,与别人讨论的机会相对较少。由于受课时限制,在研究生阶段,老师不可能对每一门课都进行很透彻的讲解,因此,要想深入学习某一学科,必须在课下花大量的时间自学,主动阅读…     

我的机器人竞赛之路

2009年9月,刚刚踏八高中的我,在课表上发现了通用技术课,这让从小热爱科学的我对这门课程充满了期待,当得知我们将要学习搭建机器人时,我顿时心潮澎湃,从小只在电视里看过的机器人,如今就要与我们每个人进行亲密接触了。从那以后,每一节通用技术课,我都早早地去机器人教室,抓紧课前的每一分钟,摆弄机器人器材。机器人就像一个巨大的磁场吸引着我。     

第一次课所传递的“信息”

曾经听老教师说：第一次课最重要的教学目标就是让学生对你个人、对你所教的这门课感兴趣。所以，在上课前，我首先就想怎样把自己和这门课展现给学生，让学生能够对这门课程有个整体的印象，知道信息技术课是学什么的，思考怎样学，并能够在好奇心的驱使下了解我上课的形式、风格和习惯。这即是本节课上学生需要获取的“信息”。     

在Excel中用公式制作学生成绩单

每次考试完后。考试部门都要将考试汇总成绩发放给每一位考生。如图1为考生考试成绩表，图2为含标题、表头以及考生成绩的考试成绩单。那么如何将考生成绩表转换为便于打印、分割的成绩单呢?     

一种数据统计通用程序的编程技巧

用Fo－chase系统开发应用软件时，常常要对数据库文件中的某些字段的内容进行统计。例如，在工资，管理系统中，要根据各项工资来统计应发工资和实发工资；在学生成绩管理系统中，要统计学生的各门课程的总分等等。在实际应用中，这些需要统计的字段名往往是各种各样的，而不是固定不变的。例如，在学生成绩管理系统中统计学生每学期考试成绩的总分时，对于同一个学校，不同的专业的课程是不同的。即使是同一个班级，在不同的学期里的课程都是不同的。因此，必须将数据统计程序设计成为一个通用的程序，使之能适合于全校的每一个班级。下面…     

利用Excel快速进行学生成绩统计

每次学生考试结束后,老师就要面对大量的学生成绩需要进行分析和统计,从而准确掌握学生的学习情况。幸好有ExceI电子表格这样拥有强大的数据处理功能的软件,才让我们老师能迅速完成对学生成绩的分析统计工作,有效的进行教学工作。接下来,我就向各位朋友介绍两个利用Excel电子表格进行学生成绩统计的小技巧.     

分析中职学校机电专业《电工基础》课堂教学

《电工基础》作为职业中专开设的一门专业性基础课程,在上《电工基础》这门课的时候,必须要了解所教授的学生的个性,从而提高教学方法,优化教学内容,更好的引导学生,从而提高课堂教学效率。《电工基础》这门课许多基本理论和概念都具有类似之处,同时强调它们之间的区别与联系,相互间往往有着密切的联系。在这一过程中能够,更好地使学生的创造性思维得到激发,更好地使学生掌握这一门课程。《电工基础》课程一般拥有实验性和抽象性的一般特点,但是这几年中专学校的生源质量不断的下降,由于学生学习水平不是很高,他们普遍认为这样一门课程的原理是很枯燥的,使学生不易理解,一般这一课程都是伴随着实验操作开展的,正因如此学生产生了厌学的情绪,如何把这门课程上好是每一位老师必须要思考的一个重要的问题。     

用Excel制作班级成绩表

许多教师都有这样的经历：每次在学生考试完后，要对成绩进行统计和汇总，可是通常都采用手工计算的方法，这样不仅很繁而且还难免出现一些错误。其实，利用Excel 2000就可以很方便地帮你完成这方面的工作。     

大虾门诊

我用的是ADSL上网，每次拨号后的得到的IP地址都是不同的。本来以为这样挺安全，但是现在要开电台，每次IP地址都要通知一遍，实在麻烦。我想请问一下．ADSL能不能像Cable有线通那样得到固定的IP地址?     

设计生物化学课堂教学的探索

生物化学是研究生命的化学．从分子水平研究到探索生命的奥秘，是生命科学如医学、农学、林学、畜牧学、水产养殖学中一门重要的基础课，是生命科学的“世界语”。但由于这一学科研究范围涉及生命活动过程的各个环节，系统性、抽象性、联系性比较强，难度比较大，发展比较快，知识点繁多，代谢途径错综复杂，学生感到既枯燥乏味，又难以理解与记忆，常被学生称为最难学的学科。为了激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率与质量，教师有必要在课前对每一堂课都做好设计。     

回流焊设备及焊接工艺

作为教师．总是忙着出卷、考试．分析学习成绩进行总结和给学生打印成绩通知单．那么作为教师的你，又是怎样重复着繁琐的工作呢？今天就让我们一起用手边的工具“Word＋Excel“，快速打造学生成绩分析打印系统，彻底给自己减负。     

在Excel中“牵一发而动全身”

学校每学期大小考试不知要举行多少次,每次考完后都要利用Excel对学生成绩进行统计分析,最后打印输出到纸上。但由于现在一般都使用A4纸,而在Excel中按照单元格默认大小输入考号、姓名、各科成绩、总分和名次后,如果直接打印已经超出了A4纸的大小范围,这时我们的习惯做法一般是逐个调整每列单元格的宽度,然后再逐个工作表去点“打印”,不过这对于有几十个班级的学校来说这可不是一件轻松的事。其实我们完全可以利用Excel提供的＂工作组＂功能一次性把各个班都调整好。[编者按]