应用型本科面向培养软件工程师的Java课程群教学研究

该文针对应用型本科大学在培养Java软件工程师教学过程中的若干问题,分析了如何面向企业软件工程师的需求进行Java课程群教学的设计,包括准确定位培养应用性人才的教学目标,课程设置的优化,教学经验的积累和进行课程体系的重建、整合与研究。     

面向软件外包的Java系列课程群建设实践

为了培养卓越的软件外包Java项目开发工程师,提出了改革Java系列课程设置,建设教、学、做一体化Java系列教材,强化基于项目案例驱动的Java系列课程实践教学等观点,在提高Java系列课程学习效果,改善计算机专业学生的就业质量方面取得了较好成效。     

卓越工程师培养计划下“Java程序设计”课程改革

根据卓越工程师培养计划的特点,分析了“Java程序设计”课程现状,为了提高课程的教学效果,提出了项目贯穿的理论教学方法,对理论教学方式与内容、实践安排以及考核方式进行了改革,以使“Java程序设计”课程的教学能够适应盐城工学院卓越工程师培养计划的要求.     

新课上线12月

课程名称:JAVA专家培练营讲师:姜昊王哲孔庆祝王兴魁张龙唐亮Leo推荐星级:★★★★★本课程旨在培养运用Java语言进行Web或企业级系统开发的初级软件工程师。课程采用基于项目的教学模式进行设计,并结合职业指     

基于“卓越工程师”培养目标的Java教学模式

针对"卓越工程师培养计划"中工程和创新能力培养目标,通过实际对比Java课程不同教学模式产生的效果,探讨理论与实践并重的教学方法,总结项目式Java程序语言课程的关键改进环节,利用合作企业的项目资源考核学生的理论及实践能力并验证教学改进的实际效果。     

Java程序设计企业模拟教学方法探讨

针对Java程序设计课程传统教学中存在的问题,将企业模拟教学方法引入到Java程序设计课程中,教师和学生分别担任软件开发企业的项目经理和软件工程师,探讨了企业模拟教学方法的实施过程。经实践,企业模拟教学方法不仅激发了学生的主动性,提高了学生解决问题的能力,并且缩短了毕业生和企业需求之间的鸿沟。     

面向软件行业需求的Java工程人才培养探索

分析目前高校Java教育普遍存在的问题以及软件企业Java工程人才需求情况,提出基于CDIO模式面向软件企业需求的Java工程系列课程教学目标及课程体系,阐述Java各层次课程模块人才培养方法,为Java教学以及相关软件开发类课程改革提供可参考的思路。     

Java课程教学方法探索

结合Java课程的特点,针对目前高职中Java课程实际教学中存在的问题进行分析,从而提出几点教学改革思路、手段和方法,以激发学生的学习兴趣、提高实用技能、培养严谨的逻辑思维能力和创新能力,使学生具备基本的项目开发能力,从而为软件行业提供更合格的Java应用型人才。     

基于“实践和创新”能力培养的Java系列课程群教学研究与改革

针对目前Java课程群教学存在的问题,提出基于"实践和创新"能力的Java课程群教学研究与改革方案,阐述如何构建Java课程群辅助教学平台,体系化地建设Java系列课程群,提高应用型人才的培养质量。     

基于“卓工计划”的“Java程序设计”教学改革研究

基于教育部提出的“卓越工程师培养”理念,通过“Java程序设计”课程实践,提出新的教学改革思路,采用灵活多样的教学方法和手段,强化实践,建设多元化的网络学习平台,最终达到提高Java程序设计教学质量,培养卓越软件工程技术人才的目的。     

基于“卓工计划”的“Java程序设计”教学改革研究

基于教育部提出的"卓越工程师培养"理念,通过"Java程序设计"课程实践,提出新的教学改革思路,采用灵活多样的教学方法和手段,强化实践,建设多元化的网络学习平台,最终达到提高Java程序设计教学质量,培养卓越软件工程技术人才的目的。     

《Java程序设计》课程的教学改革与实践

程序设计课程教学改革是实现高职软件人才培养目标关键点之一.文章从教学手段、教学方法和实践教学以的及考核方式方面介绍了《Java程序设计》课程所进行的改革,在基础理论知识够用、专业实践技能熟练基础上,特别强调“关键能力”的培养,突出“适应性”和“职业性”的“软件蓝领”人才的培养目标.     

基于任务激励的Java类课程教学模式的探索与研究

该文通过分析Java教学中经常出现的各类问题,对问题的原因和解决思路进行了探讨,结合了教学内容、教学方法、教学实践和教学手段的教学模式改革,并将案例教学和任务激励的方法应用于沈阳师范大学软件学院计算机专业核心课程——Java类课程的教学过程中,旨在培养学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性和创造性。教学实践表明,这种教学方式能够提高学生分析问题和解决问题的实际能力,从而有效地缩短就业时学生与企业之间的距离,取得了良好的实践教学效果和质量。     

基于任务激励的Java类课程教学模式的探索与研究

该文通过分析Java教学中经常出现的各类问题,对问题的原因和解决思路进行了探讨,结合了教学内容、教学方法、教学实践和教学手段的教学模式改革,并将案例教学和任务激励的方法应用于沈阳师范大学软件学院计算机专业核心课程——Java类课程的教学过程中,旨在培养学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性和创造性。教学实践表明,这种教学方式能够提高学生分析问题和解决问题的实际能力,从而有效地缩短就业时学生与企业之间的距离,取得了良好的实践教学效果和质量。     

书屋

<正>东软Java软件工程师实例参考手册温涛主编翟吉方张永强副主编东软电子出版社2007年7月第1版定价58.00元推荐指数本手册是东软Java软件工程师实训体系的重要组成部     

Java课程理实一体化教学改革

近年来,随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异,传统的Java课程的教学模式不仅仅难以满足现代化市场对人才的真正需求,同时也和我国职业院校培养应用型人才的办学定位不符合。本文在对Java课程理实一体化教学改革进行研究分析时,首先阐述了Java课程体系的概述和结构,概述了Java课程实施理实一体化教学改革的必要性,进而分析了Java课程教学的现状,最后探讨总结了Java课程理实一体化教学改革相关措施。     

分步迭代教学法在Java程序设计课程应用的研究与探索

为加强学生Java应用能力的培养,分析了Java程序设计课程的教学现状,结合课程的特点,提出以校企共建课程为依托的"项目引领、任务驱动、工学结合"分步迭代教学法,并从教学设计、课堂教学组织实施、教学效果评价三方面进行了论述。教学实践表明,分步迭代教学法的引入有效地促进了学生项目开发能力的培养,提高了该课程的教学水平与教学质量。     

《Java程序设计》教学思想与方法的探讨

为了提高学生的Java编程能力以及就业能力,从培养应用型人才的角度,分析了当前Java程序设计课程教学存在的一些问题,重新思考了这门课程的教学目标,并对教学思想以及教学中可以采取的有效方法进行了较为具体的探讨。这些教学思想和方法经Java教学实践运用,取得了良好的教学效果。     

Java程序设计课程教学研究探析

从当前高校Java程序设计课程教学现状出发,分析了Java教学存在的问题,提出了激发学生编程兴趣、加强教师师资队伍培养、改革考核方式、组织学生参加竞赛等面向实战需求的Java课程教学改革策略。     

面向课程群的软件案例库建设方法研究

针对当前软件工程教学中理论与实践分离的问题,提出将相关课程打造为课程群的教学改革思路,建设多知识点、跨课程、多层次的软件项目综合案例库,同时服务软件工程专业多门课程,以达到培养高水平软件工程师的目的。