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“自动化专业英语”是高校本科自动化专业开设的一门专业必修课,熟练掌握自动化专业英语是自动化专业人才必备的重要素质.针对“自动化专业英语”教学中存在的一些问题,从学习专业英语的必要性、教材、教师以及学生四个方面展开讨论,给出“自动化专业英语”教学的一些意见和建议.     

自动化专业英语教学的探讨与实践

针对目前自动化专业英语教学的现状,为了培养学生具有丰富的自动化专业知识与一定的英语应用能力,提高学生的专业英语能力,尤其是应用英语于所学专业的能力,适应社会发展的需要,应让学生高度意识到学习专业英语是为了"应用"而不是"应试"。结合教学实践经验及专业英语的特点,阐述了自动化专业英语教学改革的必要性,对教学内容、教学手段、教学方法及考核评价方式进行一定的探索。通过对自动化专业英语教学进行探讨与实践,取得了一定的成绩。     

电气工程及其自动化专业英语教学探讨

掌握专业英语是了解国外学术及业内最新动态、掌握专业领域最新知识的基础,是各专业人才必备的重要素质。论文结合本校电气工程及其自动化专业实际情况和专业英语教学现状,从教学内容和教学模式两方面对电气工程及其自动化专业英语教学进行了探讨。     

高职电气自动化专业英语教学方法探讨

<正>电气自动化专业英语既是高职专业英语的后续衔接课,是英语在电气自动化专业领域的应用,也是一门专业课。然而在实际的教学中,专业英语课程并没有得到应有的重视,存在这样或那样的问题,专业英语的实际教学效果并不理想。笔者结合近年来在电气自动化专业英语的教学中的体会,针对电气自动化专业英语的教学特点和现存问题,提出了几种教学方法综合运用,变期末考核为过程考核,改善教学效果,提高学生的专业英语技能。     

高职“电气自动化专业英语”教学改进探讨

"电气自动化专业英语"在高职院校的开设,对于电气自动化专业的毕业生而言是十分重要的,对于培养和提高学生对英文专业文献的阅读、听说和翻译等综合能力有一定的帮助。就目前该课程在教学中存在的各种问题进行了分析,并提出了相应的改进措施。     

电气自动化专业英语教学的思考与尝试

英语是进行国际学术交流的重要工具,熟练掌握专业英语是各专业人才必备的重要素质。培养学生将专业知识与英语知识相结合,能熟练地进行学术交流是专业英语教师的教学目标。论文针对电气工程自动化专业英语教学中存在的一些问题进行了分析,对在教学中总结的一些有实际效果的方法进行了探讨,指出了加强学习过程中的实践环节、加强学生综合能力培养的重要性。     

电气自动化专业英语教学的思考与尝试

英语是进行国际学术交流的重要工具,熟练掌握专业英语是各专业人才必备的重要素质.培养学生将专业知识与英语知识相结合,能熟练地进行学术交流是专业英语教师的教学目标.论文针对电气工程自动化专业英语教学中存在的一些问题进行了分析,对在教学中总结的一些有实际效果的方法进行了探讨,指出了加强学习过程中的实践环节、加强学生综合能力培养的重要性.     

环境工程专业英语教学探索与实践

环境工程专业英语是环境工程专业一门重要的专业基础课.针对当前环境工程专业英语教学现状,为了提高该课程的教学效果,本文从教师自身素质、教学方法和考核方式等方面进行了探讨,提出一些观点和建议.     

专业英语教学改革思考

专业英语是通用英语的一个实际应用体现,它是基于通用英语但是又区别于通用英语的一门大学课程。专业英语对于非英语专业学生在毕业后的进一步学习和专业交流有很重要的作用。在论述专业英语的重要性和专业英语目前存在的一些问题的基础上,提出了几点专业英语教学工作改革建议。     

“专业英语”课程教学改革的探索与实践

专业英语是高校工科专业教育必不可少的一部分。分析了目前材料类“专业英语”教学中存在的若干问题,结合多年从事金属材料工程专业“专业英语”课程的教学实践,探讨了双语教学、专业领域知识讨论等教学方式。     

基于角色扮演的“计算机专业英语”教学方法研究

"计算机专业英语"是计算机相关专业的重要课程,而学生的学习兴趣和积极主动性却很低。为此,研究基于角色扮演的"计算机专业英语"教学方法。首先,提出了计算机原理类、计算机应用类、计算机学习交流类和计算机求职类等四种剧情,并探讨了剧情设计的几个原则;然后,针对这四种剧情设计了角色扮演的实施步骤和方法。通过该研究,探索"计算机专业英语"教学的新思路,为"计算机专业英语"的教学提供切实可操作的教学方法。     

自动化专业英语教学探讨

针对高等院校自动化专业英语教学的现状和存在的问题,本文从明确教学目标,提高专业英语教师素质,合理编排教学内容,精心组织课堂教学等四个方面进行了分析。对自动化专业英语教学模式的改革与实践进行了思考和探索。     

自动化专业英语教学探讨

针对高等院校自动化专业英语教学的现状和存在的问题,本文从明确教学目标,提高专业英语教师素质,合理编排教学内容,精心组织课堂教学等四个方面进行了分析.对自动化专业英语教学模式的改革与实践进行了思考和探索.     

能动专业英语阅读与写作课程教学改革探讨

正专业英语(ESP,English for Special Purpose)是能源动力专业(简称"能动专业")的一门重要课程,对能动专业人才的培养具有重要意义。针对能动专业英语的教学现状及存在的不足,结合能源行业的特点及发展趋势,需要对能动专业英语的教学内容、方法、考核方式等进行改革,如加强师资力量建设、     

关于工科"专业英语"教学的几点思考

"专业英语"课程在工科类专业培养计划中占有非常重要的地位,通过分析目前工科"专业英语"教学中存在的问题,有针对性地提出了改革教学方法、完善考核方式、增选科技前沿话题、拓展学生视野等改革措施.     

浅议专业英文文献阅读能力的培养

本文分析了专业英文文献的特点,探讨了专业英文文献的阅读方法和阅读习惯的养成,并提出在高校学生"专业英语"教学及毕业设计(论文)中连续进行专业英文文献阅读能力的培养,以提高其英文文献阅读水平和专业英语交流能力.     

对口单招自集成专业英语教学思考与尝试

专业英语是一种工具,可以帮助各专业人士更好提升专业素质,因此是高校一门重要的必修课程。而对口单招学生的英语基础较弱,如果采用传统的教学方式,学生学起来吃力,教师教起来费劲。主要针对对口单招班的学生,以自集成专业为例,通过对传统专业英语教学形式的分析,结合对口单招学生的特点,对教学中总结的一些有效果的方法进行探讨,指出采用多种适宜的教学形式并加强平时考核,对于对口单招自集成专业英语的学习起到了一定成效。     

“集散控制系统”教学体系改革探索

"集散控制系统"是热工过程自动化专业的核心专业课程,"集散控制系统"教学直接影响到该专业毕业生的专业素养。为了培养热工过程自动化工程师,根据热工过程自动化专业学生的就业形势及未来工作特点,有必要建立具有热工过程特色的"集散控制系统"教学体系。为此,对"集散控制系统"课程教学体系、"集散控制系统课程设计"教学体系以及强化课程设计教学与专业课教学的联系进行了改革探索,并在教学实践中取得了良好的效果。     

高职学生专业英语词汇教学的探索与实践

词汇教学是高职专业英语中的重要教学环节,针对高职院校学生专业英语的学习现状,依据词汇学的相关理论,结合教育心理学提出了三种提高高职专业英语词汇教学质量的策略,以帮助高职学生更好地记忆、理解专业词汇,扩大词汇量,提高学生学习专业英语的兴趣。     

光电专业双语教学研究与实践

专业英语是高等学校非英语专业普遍设置的一门涉及不同专业领域的英语教学课程。它是高校英语教学的一个重要组成部分,是培养高素质科技人才的需要。在分析了目前专业英语课程教学面临的现状与存在问题的基础上,根据近年在光电专业英语教学实践的体会和经验,对于专业英语课程的教学改革提出了几点建议。通过政策支持、教材教学方法的改进、课程考核形式的改进等具体措施,达到有效提高专业英语教学的目的。