关于学分制的理论问题

学分制是以学分作为衡量学生学习量和学习进度的计量单位,以学分为基础对学生的学习进行管理的一种弹性教学管理制度。其基本内容包括弹性学制、选课制、绩点制、导师制、免修、重修及辅修制。学分制是生产力发展、科学进步和教育实践发展的产物,与学年制相比,具有灵活性、自主性、指导性。     

全面推行学分制管理 努力培养高素质人才

21世纪的教育将随着经济、科技及社会的发展发生深刻的变革,大学“以学生为本”将是高等教育存在与发展的必然趋势,而学分制正是一种侧重于目标管理的、灵活性较大的教学管理制度,它有利于学生个性及潜力的发展,也促使教师实现因材施教,从而达到“教”与“学”的良性互动。     

学生的选择权与学分制

积极试行学分制,为学生自主构建知识结构,设计个性化的成才之路创造条件,是当前高职教育领域的热门话题。本文探讨了高职学院实施学分制管理条件下学生应享有的选择权问题。     

我国高校推进学分制改革的困难与对策

经济体制、传统观念、教育资源是制约我国高校完善学分制的主要因素,在现实条件下要积极创造条件,转变教育思想,通过改革人才培养模式和教学管理模式,稳步推进学分制改革。     

转变教育思想 提高业务技能努力做好新时期教学管理工作

教学管理工作是学校维持正常教学秩序、实施基本教学计划、实现人才培养目标的根本保证。面对当前高等教育改革和发展的新形势 ,教学管理工作者必须及时转变教育思想和教育观念 ,自觉树立为教学一线服务的意识 ,加强理论研究和业务学习 ,积极掌握现代管理技术手段 ,努力做好新时期的教学管理工作     

关于高校成人教育新模式的探索

为了适应当前社会的发展 ,普通高校成人教育应大力进行改革。首先 ,应从根本上改变计划经济体制下的人才培养模式 ,建立体现“宽专业、多方向、大类招生、大类培养”的新的培养模式 ;其次 ,还应改革教学管理体制 ,以适应能力培养的需要。在当前生源市场发生变化的情况下 ,作为传统教育向素质教育发展的一种新型的教学管理制度 ,学分制尤其能发挥其作用     

高职院校学分制管理改革的探索与实践

本文阐述了高职院校学分制管理改革的实际情况,分析了在改革中遇到的问题,提出了具有职业特色且行之有效的对策,确保学分制管理改革顺利实施。     

苏州大学实行学生必读书制度

苏州大学为配合学分制的实施。合理构建学生知能结机加强学生的基础教育与走责养成，日前经校务会议研究决定，自九五级开始实行学生必读书制度。规定学生在学习期间，除了完成专业学习外，还必须完成必读书的阅读。必读书总量为’＼十本，其中有包括政治理论、传统文化、伦理道德、财经法律、科技发展史以及学科或学科群共F的基础理论、基本知识、基本技能等方面的著作。该校同时还明确了学生必读书制度的执行和考核办法，要求学生入学后应在导师h￥帮助下，制定学期或全学程的必读书计划，并在执行阅读计划时，认真做好读书笔记。具体规…     

论加强和改进高校德育工作

在高校招生制度改革、实行学分制及后勤社会化改革的背景下,德育工作面临许多新情况。本文在调查研究的基础上提出:要树立为学生服务的观念;要加强政治辅导员队伍建设;学生工作要进入宿舍;班级建制仍需保留,社团建设要规范提高;要充分发挥网络的德育功能;要探索适合大学生心理特点的工作方法。     

教育管理信息化建设的探索与实践

随着教学体制的不断改革,尤其是学分制的逐渐推行,教务日常管理工作日趋繁重、复杂,为了使教务管理工作更加规范,提高教务管理效率和教学管理水平,高校教务管理必须走“规范化、信息化、网络化”之路,迫切需要建立新形势下的综合教务管理信息系统。本文结合我校实际,探讨了建立新型教务管理系统的必要性、可行性,提出了系统解决方案,分析了系统运行效果,并总结了在教育管理信息化建设探索中取得的粗浅认识。     

优化教学管理过程 全面推进素质教育

实施素质教育的重要手段在于优化教学管理过程。该文着重从转变校长的教学质量观、转变教师的学生观、转变课堂教学观和适应素质教育要求的教学常规管理等四个方面进行阐述     

加强教学管理 大面积提高教学质量

教学管理是一顶多要素构成的复杂系统工程，它本身又是学校管理大系统中的子系统。教学管理是学校所有管理工作的核心，又是学校管理中最基本、最经常的工作。学校管理的终极目标是大面积提高教学质量，而要实现这个终极目标，根本的途径在于加强教学管理。本文将结合我油田中小学教学管理中存在的问题，谈谈加强教学管理的几点意见：一、进一步更新教育观念，引导教师在教学工作中处理好几个关系近年来，我们在更新教育观念，端正教育思想方面作了大量的工作，广大教师和学校领导思想观念发生了深刻的变化，这是很可喜的事。但是，还有一些…     

浅谈高校教学管理者素质及能力的培养

高校教学管理者是教学管理工作的主体和执行者,在高校教学管理工作中具有重要地位和作用,高校教学管理者应超前做好思想政治素质和管理业务素质等方面的准备,加强对自身意识和综合能力的培养,以适应信息时代知识经济和社会发展对高等教育管理者的要求。     

学分制条件下高职院校图书馆工作若干问题的探讨

从学分制的特点、实行学分制与图书馆利用的关系和高职院校图书馆学分制条件下发挥作用的对策三方面,探讨了在学分制条件下加强高职院校图书馆工作的若干问题。     

强化实习教学管理 培养学生实践能力和创新意识

本文针对当前扩招形势下实习教学管理存在的问题,提出应通过加强实习教学管理,来培养学生的创新意识和实践能力,从而达到提高学生综合素质的目的。     

加强制度建设 强化教学管理

提高教学质量是高等教育永恒的主题,一所高校办学效益的高低,最重要、最根本的标志之一也体现于教学质量,加强教学制度建设、强化教学管理,是提高高校教学质量的重要保证。     

高职院校民汉学生一体化教学模式探讨

随着自治区高考招生制度改革的逐步深入,尤其是随着"双语"教学工作的推进,"民汉一体化教学"已经成为新疆少数民族高等教育改革的主流模式。本文分析了克拉玛依职业技术学院在民汉学生一体化教学中存在的问题,并结合实际情况提出了从教学管理、教学方法、考核管理等方面加以改革的建议。     

法律顾问制度在依法治企中的作用

1.进行权威法律管理、避免法律风险、减少企业决策失误。 2.加强对重大合同的最后审查管理。细化过硬准确的合同条款,完善的签定、审批、审查合同程序是保证项目实施而不发生纠纷的重要保证,企业只有科学精细的工作才能与市场经济相适应,才能实现与国际经济贸易顺利接轨。因此逐步完善合同审批、审查制度,加强经济合同全过程的管理,实施法律顾问最后审定把关制度,是完善签定合同的关键。总法律顾问的最后审定,起到了把好法律条款质量关的作用,     

石油地质基础精品课建设的思考

精品课建设是一项系统工程,涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度等方方面面。本文总结了近几年来在建设石油地质基础精品课过程中的实践和体会。     

推进学分制的研究与实践

本文阐述了学分制的特点及其实施的必要性,指出我国高校实行学分制所需要的外部条件已经具备,在此基础上,结合我校实际论述了推进学分制的研究与实践内容,并为进一步完善学分制提出了改革意见和实施方案。