发挥图书馆资源与服务优势 “构建生态化网络阅读环境

针对互联网技术与信息资源高速发展衍生的网络阅读对图书馆的工作提出了新的研究课题,通过对国民阅读需求及本地用户的阅读需求分析,得出网络阅读具有庞大的用户群,而图书馆在资源及人员方面具有明显的优势。图书馆通过数字资源建设、电子阅览室阵地服务、网络导读服务、在线咨询服务、培训服务、互动交流等多种形式向读者提供网络阅读服务,其目的是实现传统阅读与网络数字化阅读的融合,构建生态网络阅读环境,培养读者形成良好的阅读习惯。     

基于互联网的校园图书馆阅读推广策略

阐述基于互联网背景的校园图书馆阅读推广策略，提出建立阅读推广团队，注重调研，融合新媒体技术和跨界整合，完善评价机制等策略，创新阅读推广服务模式，拓展阅读推广渠道，从而提升阅读的推广质量。     

小议数字阅读时代创新图书馆服务的方法

随着现代网络数字技术的发展,数字阅读逐渐成为了一种主流阅读模式,对传统的图书馆服务造成了一定的冲击。我们通过对网络时代数字阅读模式进行探究,提出了在数字阅读时代,对图书馆服务进行创新的方法。     

全民阅读视阈下未成年人新媒体阅读及其推广

新媒体阅读已经成为推广全民阅读的新形式。本文首先概述了我国未成年人新媒体阅读的现状,比较了国内外新媒体阅读的发展现状与推广策略,提出在全民阅读视阈下推广新媒体阅读的政策研究框架。本文认为,新媒体阅读的推广需整合社会力量与资源,借力图书馆等阅读服务部门,形成积极的数字化阅读氛围,从而进一步拓展全民阅读的广度,丰富全民阅读活动的内涵。     

县级公共图书馆开展移动阅读服务之我见

移动阅读适应了创建学习型社会的需要,作为市民终身教育的场所,图书馆应当开展移动阅读服务。但是,县级公共图书馆不可能提供大量原创移动数字资源,而通过网络和采购,由于数字资源有易复制、易传播的特点,版权问题成为障碍,因此,图书馆如果在图书馆内部向读者提供一定的移动阅读设备,一方面图书馆在使用网络资源时,避免了版权问题,另一方面,让弱势群体也能了解、享受到移动阅读服务,避免了社会信息差距的扩大,实现图书馆"消除社会信息鸿沟"的职责。     

全民阅读(数字阅读推广)与图书馆

文章对我国目前全民阅读情况进行深入分析研究,了解我国图书馆数字阅读推广现状,剖析我国现阶段图书馆数字阅读推广方面存在的问题与不足,提出图书馆数字阅读推广方面优化方法。     

改善图书馆管理 提高学生有效阅读

图书馆要注重办馆理念、馆藏资源和读者服务等方面的持续改进,完善高校图书馆的系统和提升服务,提高学生有效阅读。     

网络时代的数字阅读与图书馆服务创新刍议

随着网络的普及,数字阅读逐渐成为一种流行的阅读方式而受到广大读者的青睐。文章全面分析了数字阅读的的定义、特点、发展状况等,指出开展数字阅读服务的三个层次,建议图书馆应以数字阅读为契机进行服务创新。     

改善图书馆管理 提高学生有效阅读

图书馆要注重办馆理念、馆藏资源和读者服务等方面的持续改进，完善高校图书馆的系统和提升服务，提高学生有效阅读。     

基于校园文化下的高职院校图书馆阅读推广

图书馆是大学校园的文化地标,深入有效地开展阅读推广,是图书馆的责任和义务。本文分析了现高职院校学生阅读中存在的问题,阐述了开展阅读推广的必要性,提出了图书馆开展阅读推广的途径。     

全民阅读背景下高校图书馆的阅读推广

十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读。2019 年《政府工作报告》提出“倡导全民阅读,建设学习型社会”,这是全民阅读连续六年被写入《政府工作报告》。党的十九大报告中,习近平总书记指出,“满足人民过上美好生活的新期待,必须提供丰富的精神食粮”。可见,开展全民阅读已逐渐成为我国的一项基本公共文化政策。文章从高校图书馆深化阅读推广的必要性入手,分析了高校图书馆对开展阅读推广活动所提供的支持,最后从三个方面探索高校图书馆持续推进阅读推广的策略,以期为相关人士提供参考。     

基于数字阅读背景高校图书馆阅读推广趋势

随着时代的发展和生活条件的改善,国内高校设施逐渐变好,而图书馆作为高等院校中的硬件设施之一,也在一定程度上有所完善.另外,在信息化科技进步的前提之下,数字化阅读方式慢慢推广开来,在年轻群体中尤为普遍,这种新型阅读方式为阅读带来了更多可能,也给传统的图书馆阅读带来了挑战.     

泛在化阅读与图书馆

本文从阅读的作用谈起,逐步引出泛在化阅读发展的过程和读者阅读方式及阅读行为的变化,进一步指出在泛在化阅读日益兴起的今天,作为对信息进行收集、整理、加工并提供服务的图书馆应该采取的一些对策。     

高校图书馆利用手机阅读拓宽服务的探讨

本文分析了手机阅读的特点、载体,就高校图书馆开展手机阅读服务的优势和措施进行了探讨。     

公共图书馆少儿阅读推广服务创新

分析了公共图书馆少儿阅读推广服务的重要性，探讨了图书馆如何借助本身的资源优势与职能引导少儿阅读。     

快乐阅读与阅读促进

本文主要从阐述四个阶段的阅读兴趣培养,即:胎教期、婴幼儿期、青少年期及成年期。通过阅读促进提升图书馆在全民阅读中的作用更以此来培养我国人民良好的阅读习惯,提升国民素质。     

手机移动阅读给高校图书馆发展带来的机遇和挑战

本文中阐述了使用手机移动阅读的现状,并提出了在未来,手机移动阅读对图书馆发展的挑战,从而为高校图书馆工作人员如何应对移动阅读带来的挑战以便更好地为广大读者提供服务给予建议。     

浅谈公共图书馆开展移动阅读服务

移动阅读随着智能手机、平板电脑的普及快速发展,成为一种新的阅读模式,为越来越多的读者喜爱。图书馆开展移动阅读服务,要借鉴数字图书馆建设过程中的经验,认识到图书馆的专业是通过收集、整理资源来满足读者需求,而不是代替出版社生产资源。要从数字资源跨时空、网络化特性出发,加强区域间图书馆协作,在区域内建有统一的数字资源管理平台和客户终端使用软件,利用移动互联网,让读者便捷搜索区域内各类资源,让图书馆适应资源的数字化、移动化趋势。     

微媒体时代高校图书馆阅读推广模式探析

移动互联技术和微媒体的迅猛发展,改变了人们信息获取习惯和信息获取方式,如何利用微媒体进行阅读推广也成为图书馆提供创新服务的新领域。文章从技术环境、用户需求、人员素质3个方面入手,对图书馆应用微媒体开展阅读推广的可行性进行分析,并提出微媒体环境下利用直播、短视频、微信、微博开展阅读推广的具体举措,以期丰富高校图书馆阅读推广的手段,提升读者参与阅读的动力。     

新媒体时代大学生阅读行为与阅读推广研究

高校阅读推广工作是图书馆的一项重要工作,也是引导大学生健康阅读的重要途径。新媒体时代大学生的阅读行为发生了极大的改变。文章以问卷调查形式从大学生阅读方式、阅读时间、阅读内容等方面对大学生阅读行为进行调查并分析,结合实际工作提出新媒体时代高校开展阅读推广的策略。