台湾智慧化居住空间科技与智慧建筑之发展

本文除就目前智慧化居住空间发展现况做说明外，将针对台湾智慧建筑发展历程、建筑物智慧化评估体系以及目前正积极推动的“智慧建筑标章”评估指针及作业要点做说明。[编者按]     

壁面花坛——墙上的绿色安乐窝

空白的墙面上,孤零零地挂着时钟,指针在慢吞吞地走着,时间好象也渐渐凝固了,生活变得如此暗淡,缺乏生机。不知从何时起,我们已对这种生活习惯了,但即使是这样,有时也会对被冰冷、阴郁的墙壁所包围的生活感到无聊和乏味,觉得这种生活并非十全十美,似乎还缺少了一点什么。往往我们在搬入新居后,分隔好的室内很快就被家具占领了,没有给绿色留下一席之地。虽然,很多人明知这样做并不合适,但若把美丽的绿色盆栽植物置于床边橱旁,占据宝贵的空间,却显得并不现实。     

现代窑制玻璃艺术

悠悠千载万载,物尽其用,世间本没有什么规定,艺术亦然。因此规划好艺术去做什么的必是徒然。是什么必是什么,然而人们想用它来做什么抑或怎么用那就各取所需各尽其所了。本着这一想法,想描述窑制玻璃艺术的应用之心也就改为介绍其为何物从何而来了。下面的“青菜萝卜”仅供艺术家、设计师参考。     

远红外线理疗健康体验馆

设计说明 每一个项目都有目的,要把这个目的搞清楚,我们为什么要做这个项目,他的对象是谁,做项目一定要先做了解,不能什么都不了鳃马上就往下做,要做什么风格,什么颜色的,这样的想法先往后退,先要思考,把目的分析好,其实设计是科学化的,不是凭空想象出来的东西,不能没有什么东西马上跳进去做设计,没有基础的设计是不成功的。     

倾听内心的声音 生活在别处

正米兰·昆德拉说过:"最糟糕的不在于这个世界不够自由,而是在于人类已经忘记自由。"自由是什么,自由并不是当我们想做什么就能做什么的绝对自由,而是我们不想做什么的时候可以选择不做的相对自由。当我们艳羡那些生活在别处的人时,其实是羡慕他们比我们多了一份敢于选择的勇气。     

向日葵

<正>今天,老师布置了一项作业——做手工。我一回到家,就想:该做什么呢?想来想去,我想做一朵花,做什么花呢?就做向日葵吧!妈妈帮我查了一些做向日葵的步骤,我就开始做向日葵了。首先我们来准备好制作材料:黄色的彩纸,橙色、绿色卡纸各一张,胶水,圆规,记号笔。第一步:把黄色彩纸对折再对折,打开,裁剪下来,拿出三张,向前折一次向后折一次,其他两张纸也这样做,对折后纸的边角修剪成半圆,再把三张纸粘在一起,围成一个圆形,花瓣就做好了。     

深入解析C++指针类型

1指针是C++的重要组成部分。本文将工程化实践与课堂教学经验相结合,归纳了七种指针类型,深入剖析各种指针类型的使用方式,易于学生掌握指针并灵活应用指针,推进工程化教学改革。     

用上时间短语,写“鸡蛋壳”的故事

<正>我要写什么小动物们用鸡蛋壳来做了什么事情?部编版语文教材二年级下册语文园地四要求我们看图写关于"鸡蛋壳"的故事。一、带着问题看图,了解主要内容。我要怎么写小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了什么事情?我们带着这个问题看图就很容易     

C语言指针运用的基本问题及其典型例题分析

文章分析了C语言指针的基本问题及其在使用中要注意事项并通过实例分析探讨了C语言指针的运用。最后,对C语言指针中的典型例题进行了讲解,以便加深对C语言指针的认识和理解。     

让懒惰的思维运动起来

<正>现实教学中,随着课程任务的加重,考试竞争的加剧,学生越来越多地出现了隐形懒惰,即思维懒惰。你让背什么我就背什么,你让做什么我就做什么,你不让玩我就只好无奈地勤奋。结果是孩子出工不出力,人很疲倦,收效不大。问题出在哪儿呢?我从《论语·述而》中找到了答案:不愤不启,不悱不发。这句话的意思是教导学生,不到他想求知而不得的时候,不去开导他;不到他想说出而不能的时候,不去启发他。也就是说,教育的最佳时机在一个