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高校教学实验室是培养本科生创新思维和动手能力的主要场所,不断完善实验室管理方式、更新管理理念是实现高校教学实验室高质量发展的有效途径。分析了高校化学教学实验室特点及管理现状:实验室内仪器试剂等物品的管理不精细、实验室环境的清洁与规范化管理不完善、实验室人员的安全素养有待加强。针对这些问题,探讨6S管理模式(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)应用于高校化学教学实验室的管理,围绕实验室物品、环境、人员等核心要素进行规范化管理,提出了6S管理模式应用于化学教学实验室的具体举措。 相似文献
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5S管理是一种现代管理方法,包含整理、整顿、清扫、清洁和素养五个方面。在实验室推行5S可提升实验室形象、提高实验效率、减少安全隐患、改善实验室精神面貌等。通风橱和实验台等实验场所,试剂与耗材,办公设备是高校化学实验室的重要组成部分,相应地提出了实施5S的具体措施,以期提高实验人员的职业素养和高校化学实验室的管理水平。 相似文献
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在分析实验室管理特点和信息技术特点的基础上,将全媒体综合平台融入到实验室管理中,将实验室管理与信息技术相结合,提高实验室管理工作效率,实现试剂和耗材使用全程可追溯性,动态管理试剂和耗材采购等,实现试剂、耗材流向的闭环管理和在线监控,彻底改变试剂、耗材管理混乱的现象。经过近几年根据使用需求不断优化全媒体综合平台,信息化技术在高职化学实验室安全管理中取得显著成效,同时给同行提供新思路、新方法。 相似文献
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高校分析测试中心是学校科研和教学的重要公共实验平台,为保证检测数据准确、客观,建立完善的实验室质量管理体系,实现检测质量有效控制至关重要。介绍了从质量管理体系的策划与设计到围绕人员管理、仪器设备、环境设施、技术方法等关键要素将质量管理体系引入高校分析测试中心的实践经验,为“双一流”新形势和大型仪器开放共享新任务下高校分析测试中心发展提供了思路和对策。 相似文献
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高校化学品的管理对校园安全、环境安全、教学和科研的顺利开展等具有十分重要的意义。通过对高校化学品仓库的管理特点分析,提出药品仓库选址、药品分类管理、废水废气废渣处理的相关思路,并结合个人的实践经验总结了一套安全高效的高校化学药品的网络化管理模式。 相似文献
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实验室的最终产品是检测报告,而检测数据的质量是检测实验室的生命线,实验室可以通过对人员、设备设施、试剂、耗材及标准物质、检测方法、场所环境、管理体系等方面的管理,做好整个实验室的质量管理工作,从而提高检验检测工作质量,确保最终出具检测结果的准确性和可靠性. 相似文献