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中国政府转型与电子政务建设 总被引:1,自引:0,他引:1
从1997年到现在2007年正好是十年。前五年我们主要搞大面积基础设施建设,2002年信息办成立以后,我们的电子政务建设又开始逐步深化。并且取得了很大的成就,当然我们也交了很多学费。到了今天,我们更需要研究电子政务建设的规律。[第一段] 相似文献
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李澎 《中国自动识别技术》2006,(1):20-25
2006年是我国“十一五”规划组织和实施的关键年,作为今后五年我国产业政策的风向标,国家“十一五”规划将发展条码识别技术明确写入其中,自动识别产业今后五年的发展和方向成为业界关注的重点。开局之年,收获着“十五”硕果的同时,我们期盼着新的辉煌五年。“产业发展,规划先行”,有了引导大家前行的“十一五”规划,自动识别产业才能更好地驶上产业发展的快车道。 相似文献
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回首21世纪的头五年,我们脑海里还能浮现出不少给人留下极为深刻印象的硬件产品,它们中有的经过铺天盖地的宣传后灰飞烟灭,有的却默默成为硬件历史上的经典,在文中我们我们共同回顾上世纪末到本世纪初7年来十几款或是成功或是失败的产品,回味那时渴望把其中之一的那种热切和雀跃,和之后留给我们一份冷静和真这。 相似文献
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过去的五年,是信息网络技术迅速进步伴随着中国经济社会加速转型的五年。过云浮的五年中商机频现,其中既有投机热潮制造的空中楼阁,有网络泡沫破灭的惨痛回忆,也有成功突围的新财富聚集者。五年过云浮了,依稀可见:“烧钱”出身的.com走下殿堂,开始实实在在地赚钱;银行卡伴随着金融现代化、网络化如一变化多端春风而来;手机放下“大哥大”的架子,走入寻常百姓生活;电子政务挟政府采购之威,席卷IT市场;制造业摆脱夕阳产业的阴影,重塑中国“国家竞争力”…… 吹尽黄沙始见金。通过对这五年商机的梳理,我们会从中看到中国商业社会的巨大变迁。 相似文献
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发展遥感事业 服务国民经济建设林泉,郑立中(国家遥感中心顾问)(国家遥感中心)在跨入本世纪最后一个五年之际,我们迎来了国家遥感中心成立十五周年。这是我国遥感工作者团结奋斗的15年,这是遥感事业蓬勃发展的15年,这是遥感走向实用化,走向世界的15年。今... 相似文献
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从小学的《思想政治》课开始,我们就被告知国家每个五年计划的目标,五年作为国家政策的一个实施周期,让中国在一个个五年中产生了翻天覆地的变化;产生IT产业;产生程序员这个群体。如果说毕业算是走向社会的开始,程序员的第一个五年计划是什么呢?经历了第一个五年计划的程序员们,是否已经硕果累累?在这个毕业的季节,《程序员》进行了毕业5周年调查, 相似文献
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《电脑编程技巧与维护》1999,(7)
不知从何时起,人们记住了一句普通的话“五年计划”,似乎五年便是一个台阶,一个阶段。五年,对于许多人和事来说都是短暂的,“十年弹指间”,况五年乎?不过,五年也很漫长,特别是1994年起至今的五年,对我们来说绝对是漫长的。五个春夏,我们熬过了许多不眠之夜;五个秋冬,我们送起了无数忙碌的日子。如今回首,看着自己歪歪扭扭的脚印,尽管有些许平凡,些许遗撼,总还是有不少留恋和欣慰。毕竟,五岁了! 相似文献
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自主创新的“枪杆子”——漫谈创新能力和建设(下) 总被引:1,自引:0,他引:1
创新能力建设的几点建议
第一、坚定自主创新的信心和勇气。在过去的五年中,经常有人问,做龙芯最困难的是什么?在刚开始的时候,每次碰到这个问题都觉得不好回答,因为我们从零开始,五年来连跑带爬地做到目前这个地步,就像唐僧取经一样,每一步都困难,其中的酸甜苦辣不堪回首。但是,当经历了一些龙芯的应用推广工作后,觉得做龙芯最大的困难就是很多人自主创新的信心不足,与此相比,所有的技术困准更好克服。 相似文献
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从教学手段的整合到课程信息化——信息技术与课程整合的新探索 总被引:1,自引:0,他引:1
教师的困惑与课程整合的“高原反应”
2000年全国中小学信息技术教育工作会议正式提出实施信息技术与课程整合以来,五年的实践中我们取得了不少成绩,但也存在不少困惑。下面是发生在课堂上的两个故事: 相似文献
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普及应用 提高效益——大力推进中小学教育信息化 总被引:2,自引:0,他引:2
今年是“十一五”的开局之年,所有的人都在思考着一个共同的问题,就是在未来的五年,甚至是更长的一段时间里,中国的中小学教育信息化究竟做些什么呢?我觉得有一点应该是非常明确的,那就是在未来五年或者是更长的一段时间里,我们的主要任务之一就是要普及信息技术的应用,要进一步提高教育信息化的效率。所以,今天我想以普及应用、提高效益——大力推进中小学教育信息化为题,就我关心的问题和大家进行交流。 相似文献