浅析校园公共景观设施设计的方法

大学校园的建设发展突飞猛进,然而,在校园景观建设中,由于设计或其他原因导致不满足大学生行为心理需求的校园公共景观设施仍然存在。传递着校园文化信息的公共设施是人与环境之间沟通交流的桥梁。因此,校园公共设施的设计应根据大学生的行为和心理需求以及人体工程学,提出符合其行为心理需求的校园公共景观设施设计,创造出符合现代高校校园生活需求的公共景观设施,使之与高校整体发展相协调。如今,行为心理学越来越多地被应用到景观设计当中,在公共景观设施当中更是离不开人类的行为思想活动,尤其是人们的行为心理需求是否得到满足决定了设计作品的是否成功,一个优秀的设计作品是要以人的行为心理为基础和准则的。本文通过对大学生行为心理需求等方面分析当前形势下大学校园公共景观设施发展现状,并提出对校园公共景观设施发展方向的见解。     

基于心理学的校园疗愈景观设计策略研究

大学生群体处于人生特殊时期,学习生活中易产生各种负面情绪,使大学生心理问题日益突出。大学校园户外环境作为学生日常休闲交往的重要场所,利用自然助益健康,发挥环境的康复性成为健康校园研究的重点。从心理学的角度出发,结合康复景观的研究理论,试图将疗愈景观的理念融入到校园景观设计中,设计符合大学生群体的心理需求的校园空间。提出五种心理疗法以及与之对应的主题景观,结合具体校园景观设计总结高校疗愈景观设计策略。     

山东科技大学校园环境景观初探

论述了山东科技大学校园环境景观的发展现状,从历史文脉传承、绿地景观设计、环境心理学三个角度,探讨了大学校园环境景观的设计策略,有利于创造出优美、秀丽、宜人的校园空间环境。     

基于健康理念的大学校园景观设计

校园景观作为校园人居环境及生态建设的重要组成部分,其健康问题正逐渐引起人们的关注。基于健康理念的校园景观是健康景观从医疗领域到社会公共领域的拓展与延伸,是健康理念与景观设计结合的产物。高质量的校园空间环境的设计不能局限于考虑校园景观,而是要更加注重人在校园中活动的影响因素及景观建设过程的科学性与合理性。文章以健康和健康景观的理念为背景,针对大学校园景观建设中现存的相关问题,从生态环境、空间环境与社会环境三个方面着手,探讨适宜当代大学生身心健康发展的校园景观设计及其意义．     

大学校园景观营造探讨——以厦门华厦学院天鹅湖公园设计为例

详细分析了工作实例——厦门华厦学院天鹅湖公园设计项目,进而反思当前大学校园景观设计存在的问题,归纳了影响校园景观的构成要素,提出校园景观营造须重点侧重校园文脉、生态营造、环境心理学、植物配置等若干营造原则及手法。     

谈回归自然是大学校园景观设计的趋势

简要阐述了校园景观设计的根本目标,说明了校园空间环境的本质意义,以某大学校园景观设计为例,探讨了现代化大学校园景观环境设计的趋势,指出回归自然,延续文脉是大学校园景观设计的必然趋势。     

美国大学校园道路交通景观设计探析

该文从校园道路空间组织与道路景观格局、绿色道路景观塑造、人行步道系统构建、道路交通环境设施设置、道路交通与城市空间整合等方面分析和探讨美国大学校园道路交通景观设计理念与实践。通过建立适宜独立的和绿色生态的步行交通环境,加强道路交通环境设施功能性和艺术性的设计,以及倡导校园道路交通与城市空间彼此关联和融入以共同塑造城市活力等方面的启发与借鉴,以创造我国大学校园安全有序、和谐美丽、特色鲜明的道路交通景观形象。     

山西高校校园景观环境设计研究

以山西高校校园公共景观环境为研究对象,分析了目前大学校园环境设计存在的问题,指出大学校园景观环境设计应该结合山西地区的气候特点,植被因素,水文因素以及人文地域特点,并给出了山西地区大学校园景观环境设计的营造方法。     

自然做功——河南工程学院南校区校园景观生态的有机更新

随着教育事业的发展,如何合理设计校园景观,如何在校园景观设计中体现人与自然和谐共生,这是一个急需解决的难题。在大学校园规划建设中应坚持景观生态优先,同时满足大学校园发展和师生基本教学生活需求的原则下,从绿地系统、道路系统规划等方面修正原有规划理论和方法。     

高校校园景观设计中的历史文脉传承

从探讨高校校园景观设计与历史文脉传承的重要性入手,主要分析了校园建筑、校园自然景观、校园人工景观等3个方面的表达方式相关的实例,根据表达方式的共性概括提出高校校园景观中历史文脉传承的3种设计思路。