基于辅导员制度建设的高职院校学生思想政治工作探讨

高职院校辅导员是高职院校学生思想政治工作的基石与发动机,也是高职院校工作的基础。辅导员在高职院校的管理工作中,尤其是学生思想政治教育中,起着关键性的作用。辅导员是改善学生思想政治工作现状的关键所在。
　　本文首先试图对当前高职院校辅导员制度及辅导员的工作现状进行了分析与判断,其次从辅导员制度建设的角度对培养与建设辅导员队伍提出了自己的见解。     

关于新形势下高职学生理想信念教育的问题分析及对策探讨

理想信念是学生学习的动力支撑。在新课改的作用下,高职院校需要强化学生的理想信念教育,合理利用党团思想、校园文化建设、社会实践等强化理想信念教育工作,从而推动高职学生的全面发展。此文从高职院校的学生理想信念特征切入,简述了高职院校实现理想信念教育过程中出现的问题,从而探究了高职院校实行理念信念教学的有效措施,以此推动高职院校的和谐发展。     

浅谈高职院校政工队伍建设

<正>新时期做好高职院校学生思想政治工作关系到学生个人的前途与发展,关系到国家的经济发展与社会稳定,关系到祖国的未来。做好学生的思想政治工作首要的是要建设一支符合时代要求的、政治合格、业务素质高的政工队伍。目前许多高职院校的政工队伍建设还存在许多薄弱环节,还有许多需要改进的地方,本文的意图是就如何建设高职院校的政工队伍提出一些个人观点,仅供同仁们参考。一、加强高职院校政工队伍建设的重大     

对新形势下高职院校辅导员工作的点滴思考

高职院校辅导员工作承担着将国家的教育方针、政策和学校规章制度及时传达给学生,加强学生思想道德培养和素质教育的神圣使命。辅导员作为高职院校学生工作最基层的管理者和协调者,其质量与水平的好坏、高低,对于培养合格的人才起着至关重要的作用。本文对新形势下高职院校辅导员工作进行点滴的思考,旨在为探索高职院校辅导员队伍建设过程中的基础性问题起到抛砖引玉的作用。     

高职院校学生教育管理法治化的困境、原因及实现路径分析

文章依据高职院校的现实状况,围绕高职院校学生教育管理法治化的困境、原因及实现路径展开分析,认为当前的问题有三个,分别是理论教育不足、联系实际不紧密和制度建设不健全,同时提出了高职院校学生教育管理法治化的三个实现路径,第一是要强化理论教育,第二要重视理论联系实际,第三要强调并完善制度建设,意在推进高职院校学生教育管理法治化相关工作的深入开展。     

新时期高职院校学生工作特点与对策

本文从高职院校学生的学习现状、思想素质、日常行为、价值取向与心理素质的角度出发,对高职院校学生工作的特点进行介绍,对高职院校学生工作现状进行了研究,提出高职院校学生的工作对策,并且与社会实际相结合对新时期高职院校学生工作的具体做法与基本原则进行了探讨。     

有效开展高职院校学生党建工作的若干思考

高职院校学生党建工作如何与学生工作融合在一起以适应社会和教育发展与改革的需要,成为高职院校学生工作的重点。在校园文化建设中,积极有效地开展学生党建工作,以学生党员的先锋模范作用影响广大学生,有利于广大学生奋发向上,积极向党组织靠拢,促进良好学风的建设。     

岭南地区高职美育教学特色研究

岭南地区具有良好的艺术传统。当前的高职美育存在发展不均衡、教学模式单一、学生积极性不高等问题,高职院校学生的艺术修养有待提高。要更好地发展岭南高职院校的美育工作,高职院校应当汲取岭南艺术传统中的珍贵养分,进一步挖掘地方美育资源,开展特色教育,加大美育建设的投入,缩小地方美育水平的差距,加强师资队伍建设,探索有效的教学方法,让更多的高职学生获得提升审美修养的机会。     

经济欠发达地区高职院校学生干部培训机制构建

随着高校的不断发展,学生规模的不断扩大,国家教育部对高等职业教育的加大了重视和支持,高职院校的发展呈现出蒸蒸日上的发展趋势。而在经济欠发达地区的高职院校,学生干部队伍建设和培养机制的完善成为了经济欠发达地区高职院校学生工作面临的重要问题。本文就此类高职院校的学生干部培训机制进行探索和构建。     

高职院校运用学生服务中心促进学生发展

随着社会经济的不断发展,高职院校学生的需求日益增多。文章对高职院校学生特点现状进行分析,论述了学生服务中心促进高职院校学生成长的优势,并从内容建设、队伍建设等方面探讨高职院校运用学生服务中心促进学生成长的具体措施。     

疫情防控常态化下高职院校构建发展型学生资助模式探析

教育部要求各高校建立"四位一体"的发展型资助体系;疫情防控常态化,促使高职院校加快学生资助工作内涵式建设的发展。文章从高职院校困难学生的成因与心态着手,就疫情给学生资助工作带来的新挑战进行了分析,针对高职院校如何构建发展型学生资助模式进行了探析,以期构建发展型资助模式。     

浅析高职院校学生干部培养策略

学生干部来自于学生,是高职院校校园建设及管理的最基层领导者,是老师和学生之间沟通的桥梁,是高职院校开展学生工作的重要力量,为此加强学生干部培养,建立一支优秀的学生干部队伍,是高职院校学生管理工作的重点工作。本文全面分析了学生干部培养过程中存在的误区,分析了问题存在的原因,并给予解决问题的策略,从而帮助高职院校的学生管理工作者能够抓紧学生干部培养重点,通过各种途径培养高素质学生干部队伍。     

传媒类高职院校学生干部培养方法研究

传媒类高职院校学生干部不仅是学校学生管理队伍的重要组成部分,而且在学生管理工作中发挥着十分重要的作用。传媒类高职院校学生干部的培养,要在充分分析和认识其现状的基础上,明确目标定位,加强培养,提高其整体素质,更好地发挥他们在校风、学风建设等方面的积极影响,为传媒类高职院校的管理育人工作和校园文化建设奠定基础。     

浅谈高职院校的信息化建设

当今社会,信息技术迅猛发展并陆续被广泛应用于社会各行各业,高职院校的信息化建设工作已是其自身建设过程的重要组成部分,更是适应高职教育长久发展的必然选择,提升信息化建设水平对高职院校教育教学、学生管理、行政管理等工作有着尤为重要的意义。     

浅谈OA系统在高职院校的建设和发展

建设信息化和数字化校园已成为高职院校未来发展的方向和必然趋势，而办公自动化系统建设正是高职院校信息化建设的重要组成部分。OA管理系统能有效的推动院校的自身建设、改革和发展，为提高工作效率和工作质量、规范管理和制定、降低办公成本、领导决策执行等方面提供了更优质的服务，从而为高职院校的信息化全面建设打下了坚实的基础。     

“钉钉”软件在高职学生实习管理中的应用研究

高职院校学生实习是高职院校人才培养的重要环节,是专业教学的重要阶段,是教学过程中的一个重要组成部分。高职院校学生在实习期间既在企业单位进行跟岗或顶岗工作,同时身份又是高职院校在校学生,如何做好高职院校学生实习中的思想政治教育、安全保障、专业技能学习和职业道德培养等工作,是高职院校辅导员及实习管理教师最关心的问题。研究通过将"钉钉"软件应用于高职院校学生实习管理中,探索信息化时代高职院校学生实习管理新模式,以推动高职院校学生实习管理的效率。     

高职院校音乐教学模式改革研究

音乐教学是高职院校教学建设的重要内容，是培养学生音乐素养、人文情怀的有效途径。本文立足于高职院校的音乐教学中存在的问题，阐述了高职院校音乐模式改革的若干措施，其中丰富教学内容，创新教学形式与方法，是深化教学改革、迎合课改需求的重要举措。     

专业建设基于高职现状的实践分析

在高职院校中,专业是教学工作的载体,它既是学校制定培养目标和教学计划以及进行扩招与毕业生就业等工作的重要依据,也是学生为将来职业生涯做充分准备和规划的保证。因此,高职院校加快专业建设对提高自身的教育教学质量有着极其重要的意义。本文就从高职现状出发,对专业建设在高职院校中的实践做一些分析。     

网络环境下高职院校实习实训管理制度建设研究

高职院校主要以学生实际操作能力为培养方向，各大高职院校的办学特色主要也体现在实习实训的建设上，利用网络对实习实训活动进行管理，为了有效的进行网络平台对实习实训活动进行监控和管理，要有相应的管理制度作为支撑，从学校、学生、企业、家长四个方面考虑进行管理制度的建设研究，使网络环境下高职院校实习实训平台有效的运行。     

试论新形势下高职院校“两课”教育的有效途径和方法

“两课”是高职院校学生思想政治工作的主阵地，本文对新形势下高职院校“两课”教育现状进行分析，指出高职院校“两课”教学中存在的一些问题，如教学模式与方法单一、“两课”教师素质亟待提高、忽视高职院校的培养目标及其教育特点等，导致高职院校“两课”教育效果不尽人意，进而提出一些相应措施，以期最终达到提高“两课”教学实效的目的。