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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
建立餐饮业的"技能大师工作室"是餐饮业创新经营和培养高技能人才的重要途径,有助于餐饮大师发挥积极性和创造性。成果创新是餐饮业"技能大师工作室"的立足之本,成果创新是餐饮业"技能大师工作室"与企业经营的桥梁和纽带。文章分析和探讨了餐饮业"技能大师工作室"的成果创新的内容,建议建立一定的运行机制、评价机制、激励机制和发展机制,保证餐饮业"技能大师工作室"的健康持续发展。  相似文献   

2.
目前,我国正处在改革发展的关键时期,深入贯彻落实科学发展观,加快各级各类人才培养,全面推进经济社会转型发展,实现中华民族伟大复兴,成为全民族的共同使命。在此背景下,各行业的技能大师工作室应运而生。文章对技能大师的概念、技能大师工作室的构成要素、技能大师工作室的功能作用进行了深入探讨。  相似文献   

3.
"技能大师工作室"作为国家高级技能人才的重要载体,具有人才培养、技术革新和咨询服务等多种作用。结合企业"技能大师工作室"的建设和管理经验,对高职院校"技能大师工作室"的建设方法和管理手段进行了初步探讨。  相似文献   

4.
职业院校普遍建立了技能大师工作室,但如何借助技能大师工作室培养高素质人才,目前还没有成熟的、可供借鉴的模式。以山西工程职业学院智能制造技能大师工作室为例,从适应产业结构优化升级、提高人才培养师资保障两个方面分析了校企共建智能制造技能大师工作室的必要性;围绕创新体制机制、搭建育人平台,深化产教融合、创新人才培养模式,实施“三教”改革、推动专业群提质增效等方面介绍了依托智能制造技能大师工作室实施高职人才培养的路径;最后,提出了完善管理机制、实施动态考核,加强绩效管理、突出正向激励,整合优质资源、建立联动机制,加强成效宣传、营造品牌效应等有助于智能制造技能大师工作室可持续发展的策略。  相似文献   

5.
彭州家纺服装产业自2008年发展至今,初步形成了"时尚定位、品牌拉动、集群发展、产城一体"的产业发展模式。当前,国内外家纺服装产业市场趋于疲软,彭州家纺服装产业转型发展之路不容乐观。通过深入调查研究,归纳总结彭州家纺服装产业集群发展现状、深层剖析产业集群发展存在的问题,并结合当前产业发展实际,提出彭州家纺服装产业发展对策,推动产业集群创新、优质、高效发展。  相似文献   

6.
对新时期高校学生党员发展工作的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
高校发展学生党员,不仅是对优秀青年培养和吸收的过程,更是对学生党员进行严格教育管理的过程。当前高校学生党员发展工作中还存在"重视发展结果,忽视发展过程"、"重视发展数量,忽视发展质量"、"重视发展前的考察,忽视发展后的教育"等问题。必须把发展前的细心培养、发展过程中的严格考察与入党后的教育管理有机结合起来。  相似文献   

7.
以人为本是构建社会主义和谐社会的哲学基础。人是社会发展主体、发展动力、发展条件和发展目的,用以人为本思想来理解社会主义和谐社会理论,用以人为本思想来构建社会主义和谐社会,做到"发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享、促进人的全面发展",各美其美,美美与共,加快形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会局面。  相似文献   

8.
虽然美、俄、英、法、印等国在战略导弹武器的发展上采取了不同的方式,但从总体上世界战略导弹武器的发展呈现出一些共同的特点与规律。分别从世界战略导弹武器的力量构成、发展原则、发展模式、发展重点和发展途径等方面,分析其发展特点与规律。  相似文献   

9.
城市创新驱动、转型发展的新战略,为城市社会组织的发展提供了新的契机。为此,社会组织要抓住机遇,坚持四个适应,即在适应经济转型中发展、在适应社会转型中发展、在适应政府转型中发展、在适应自身转型中发展。同时,各级政府也要积极作为,指导社会组织发展,提升社会组织能力,探索社会组织发展的支持体系,发挥社会组织的主体作用。  相似文献   

10.
马克思以前的思想家对人的发展进行探讨,产生了相对于其时代来说非常深刻的思想成果。前资本主义的思想家从人的整体和谐发展、人的道德发展、人的自由和平等、人的发展的非理性倾向等方面阐述了自己的见解。近代资本主义思想家从人性发展、人的全面发展、自由和平等、塑造新型的人等方面进行了深入探讨。空想社会主义者对资本主义社会人的发展状况进行了批判,从人的全面发展、教育和劳动对人的发展的意义、人的发展的平等问题进行了探讨,丰富了人的全面发展的内涵。  相似文献   

11.
运用文献资料法等,针对《中国足球改革发展总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,通过从多角度学习领会党中央在十八届五中全会提出的创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展理念。认为:新发展理念的提出对未来我国足球改革发展中的发展思路、发展方向、发展着力点等提出了高度的战略性、纲领性、引领性的理论指导和行动指南,对我国足球改革发展“三步走”战略目标的实现具有重大现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

12.
本文通过问卷调查了解、分析我市农村中学英语教师的基本情况、专业发展现状。根据专业发展理论,提出农村中学英语教师专业自主发展的"三要素"发展策略。在学校实践的层面,实施校本研修、合作交流、专家辅导、教学后记、课堂评析和教法积累发展策略,寻求促进农村中学英语教师自主发展的新思路,构建农村中学英语教师自主发展的新途径。  相似文献   

13.
科学发展观是研究和解决当代中国社会发展问题的理论体系,也是我们党对社会发展提出的根本看法和观点。如果说邓小平理论提出了什么是社会主义、怎样发展社会主义的问题,那么科学发展观则进一步回答了什么是发展、为什么要发展、应该怎样发展等一系列问题,为我国经济社会的发展明确了目标、指明了方向、规划了发展思路、制定了发展战略,是我国社会发展理论的一次完善和创新。  相似文献   

14.
科学发展观中的发展哲学   总被引:1,自引:0,他引:1  
探讨发展的本质和动力、发展的主体、发展的标准、发展的目的和发展的方法等,剖析科学发展观蕴含的发展哲学,揭示科学发展观的实质和内涵。科学发展观所蕴含的发展哲学是吸收和借鉴人类优秀文化成果,包括国外的理论成果和中国传统文化成果,涵盖自然科学、哲学、社会科学等广泛领域,以丰富的思想内涵和严密的内在逻辑构成一个系统的科学理论,同时也是在实践中不断发展的开放的科学理论体系。  相似文献   

15.
地方高校转型发展是经济社会转型发展的动力和保证。以吉林化工学院为例,分析了转型发展的必要性,通过明确工作思路、确定发展路径来强化转型发展的顶层设计,通过转变观念、专业集群试点带动整体转型、完善应用型人才培养体系、改善实践教学条件、深化产教融合、强化保障措施建设开展了转型发展探索实践,并提出了深化转型发展的努力方向。  相似文献   

16.
为缩小城乡发展差距,提升公共服务均等化水平,助力全面建成小康社会,以苏州为例探索长三角城市群城乡公交更高质量的发展方向。首先,分析了城乡公交的发展阶段,将城乡公交发展分为客运班线公交化改造、构建管理型城乡公交体系、构建功能型城乡公交体系三个阶段,长三角地区城乡公交发展水平大多处于第二阶段至第三阶段。然后,研究了城市群城乡公交在区域差异、特色公交、智能化水平、工作机制方面的发展痛点。最后,提出区域一体、统筹规划,因地制宜、求同存异,智慧赋能、品质服务,机制引领、协同发展的发展策略,并给出发展对策及建议。  相似文献   

17.
发展伦理学是对过去发展的哲学反思和价值评价,为人类的健康发展、科学发展提供理论指导。发展伦理的三个基本道德问题是公平公正问题、如何与大自然和谐共处问题及人们的幸福问题。运用发展伦理学观点分析了桂林临桂新区建设中存在的问题及原因,认为要坚持以发展伦理学为指导,引导新区建设选择绿色发展、公正发展和人文发展,为人民建设一个宜居性城市。  相似文献   

18.
高校事业发展规划的编制与实施有利于落实新发展理念、融入地方区域经济发展、实现学校内涵式发展。发展规划的编制与实施工作事关学校的发展,需要全体教职员工的广泛参与,应规范编制工作程序,做好顶层设计,确定学校未来五年的发展理念、发展目标及重点任务,同时通过定性与定量相结合的原则,提出学校未来五年在事业规模、人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍等方面的主要发展指标。  相似文献   

19.
新时代背景下,促进建筑业高质量发展对推进我国国民经济和社会事业健康发展意义重大。基于建筑业高质量发展内涵,结合安徽省建筑业自身发展特点,从行业规模、质量结构、效益水平、绿色发展、创新驱动等 5 个子系统出发,建立安徽省建筑业高质量发展评价指标体系。运用熵权 TOPSIS 法构建安徽省建筑业高质量发展评价模型,对 2010~2019 年高质量发展水平进行测度。研究表明,质量结构、行业规模以及创新驱动 3 个系统的权重较大,分别为 0.271 3、0.243 7、0.177 8,是影响安徽省建筑业高质量发展的主要因素。从总体发展水平看,安徽省建筑业高质量综合发展水平并不稳定,呈“N”型波动,近年来呈稳步上升的趋势。从各子系统发展水平看,除建筑业规模呈持续增长态势、绿色发展水平呈缓慢下降趋势外,质量结构、效益水平及创新发展水平都呈现出上下波动的态势,仍存在一定的制约和短板。  相似文献   

20.
"城市,让生活更美好!"是城市发展的目的。发展城市是为了寻找更舒适的生活而非为发展而发展,发展的内容应该是全面的发展而非单一的经济增长,保护是为了更好地发展,发展是为了更好地保护。发展的本源应当以民众的需要为本,同时要可持续,不能竭泽而渔。城市要追求覆盖城乡、全民共享的和谐发展,追求安全人性地发展;强调文化特色、地域特色的发展。  相似文献   

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