提高模拟商务谈判实践教学效果的探索

文章介绍了模拟商务谈判实践教学的组织与实施情况,针对模拟商务谈判中存在的主要问题,从合理设计模拟谈判案例、建立信息数据库、建设商务谈判情景模拟教学实验室、利用录像观摩法增加商务礼仪知识和第二课堂加强实践教学等五方面对提高模拟商务谈判实践教学效果进行了探讨。     

加强实践教学提高职教英语教学效果

本根据当前形势对职教英语教学的要求，阐述了实践英语教学的必要性和可行性，并且提出了许多切实可行的教学方法。     

提高大土木专业结构力学教学效果的实践探索

文章根据大土木专业结构力学课程教学的现状及其存在的问题,为提高教学效果,在课程内容设置、教学方法、教学手段和结构力学竞赛等方面进行一些有益探索。     

提高《结构力学》课程教学效果的方法实践

通过多年的<结构力学>教学实践,在影响线、图乘法、剪力图绘制、合理拱轴 线、温度变化下结构变形及内力等章节课堂讲解中分别引用了"吹气法"、找规律、"沿力 走"、形象比喻、定性分析等具体的方法实例,总结出了提兴趣、找规律、培养定性分析能 力、掌握基本概念激发创新思维、在概念基础上简化解题等提高<结构力学>教学效果的方法,结合多媒体课件的运用,取得了良好的教学效果.     

市场营销沙盘模拟在高职营销课程实践教学中的应用探析

本文在分析营销课程实践教学中存在的问题的基础上,提出将市场营销沙盘应用到营销课程实践教学环节,通过对市场营销沙盘的介绍,分析市场营销沙盘的特点,根据实际教学的需要,设计教学的内容、步骤以及组织过程,并对市场营销沙盘实践教学效果进行分析,以期为高职营销类实践课程教学提供一种新的教学模式。     

提高《应用文写作》课程教学效果之浅见

本文结合教学实践 ,就如何重新认识应用写作课的教学 ,调动学生的学习积极性 ,提高教学效果的问题 ,试从教师知识结构的调整、教学内容的取舍、教学观念的转变、教学方法的改革等方面作探讨阐述。     

提高食品工程专业实践教学效果的思考

实践教学是高等工程教育的重要构成,是培养学生创新能力的重要环节.强化校内外实习基地建设是培养高素质工程技术人才的有效途径,发挥校企优势共建稳定的实习基地,有利于产、学、研共同发展,也是实现校企双赢的新模式.     

改进数控实习,提高教学效果

随着数控机床在企业中的广泛应用，加强数控实习已成为各工科院校重要的课题，本结合作多年来的数控教学实践阐述了提高学生数控实习教学效果的方法。     

提高党建专题教学效果之我见

当前党建专题教学中存在一些不容忽视的问题,要切实解决这些问题,提高党建专题教学效果,增强教师的政治责任感是前提;提升教师的综合素质是根本;改进教学环节是关键;完善教学评价方式是保证。     

提高《工程制图》课程教学效果的研究与实践

通过分析《工程制图》课程的教学难点,提出了较新颖的CAI课件制作方法并进行实践,已取得了初步成效。     

提高军人心理学课程教学效果的思考

为了探索军人心理学课程教学规律,提高课程教学效果,分析了课程当前教学中存在的现实困境与不足,从优化与整合教学内容、探索教学方式与手段创新、加强教学资源条件建设三个方面提出了改进建议．教学实践表明,运用这些教学方式与手段,取得了较好的教学效果．     

结合VR技术的建筑学课程教学实践

VR技术具有沉浸式的体验效果、交互式的趣味效果和打破时空的限制。将VR技术应用到建筑学课程教学中,能够增强学生的学习体验、提高学生的学习兴趣、提升学生的建筑设计能力。应用VR技术对“古建实习”和“专题建筑设计”这两门课程进行教学实践,在“古建实习”课程中通过全景视图展示和重点建筑案例详解等方面展开实践;在“专题建筑设计”课程中通过学生运用VR设备进行教学研究,并开展问卷调查评价效果分析。     

提高《应用文写作》课程教学效果之浅见

本结合教学实践,就如何重新认识应用写作课的教学,调动学生的学习积极性。提高教学效果的问题,试从教师知识结构的调整、教学内容的取舍、教学观念的转变、教学方法的改革等方面作探讨阐述。     

整合实践教学资源提高思想政治理论课教学效果

通过对思想政治理论课实践教学资源内涵的界定,对当前思想政治理论课实践教学资源整合现状分析,提出了整合实践教学资源的原则与途径。     

整合实践教学资源提高思想政治理论课教学效果

通过对思想政治理论课实践教学资源内涵的界定,对当前思想政治理论课实践教学资源整合现状分析,提出了整合实践教学资源的原则与途径.     

基于蓝墨云班课的助产学课程教学实践探索

助产学是助产专业的核心课程,在传统教学模式下,学生处于被动学习状态,学习积极性不高,教学效果欠佳。蓝墨云班课可以帮助构建传统课堂与网络课堂相结合的混合教学模式,将传统学习方式与网络化学习相结合,满足师生课上课下教学需求,为课堂教学改革提供强大支撑。从课前预习、课中教学、课后巩固三个环节,详细阐述蓝墨云班课教学设计,并通过考核评价结果以及教学效果分析,论证蓝墨云班课混合式教学模式对助产实训教学效果的有效性。     

旅游管理专业实践教学中的产学结合模式研究

在旅游高等教育中要注重理论与实践相结合,合理设置实践环节,体现行业的特殊性要求。通过系统的实践教学模式,培养学生从事该行业的素质、技能和情感。在调研的基础上,结合个案,提出具针对性的、切实可行的实践教学产学结合系统模式。     

应用型本科院校食品安全学课程教学思考与实践

按照应用型本科院校特点,食品安全学课程教学应以培养应用技术型专业人才为目的。文章分析了食品安全学教学现状,提出了提升教师授课水平、注重教材与参考资料的结合、构建点线面课程体系、采取实时案例教学和改革考核方式等建议,以提高食品安全学教学质量。     

浅谈如何提高《商品学》课程的教学效果

《商品学》课程是市场营销和国际贸易实务专业的一门专业基础课。通过对商品学的学科地位、学习商品学课程的意义、商品学课程的特点和在教学中存在的问题等四个方面的分析,结合教学体会,分析应如何提高《商品学》课程的教学效果的途径。