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结合高职院校自身特色,提出《纺织品跟单与检验》课程应采用项目教学法,其实施有利于培养和提高学生的创新能力和实践操作能力。课程以具体的纺织跟单和检测项目为载体,训练学生的纺织品跟单和检测纺织品的能力,实现理论实践一体化教学。教学实践中还对课程的教学提出了建议。 相似文献
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结合教学实践对基于工作过程的纺织品跟单教学设计展开探讨,从基于工作过程的纺织品跟单课程改革思想展开说明,详尽介绍基于工作过程的纺织品跟单设计方案,并对教师、教学场景、教学组织和教学评价等方面问题提出相应的意见,以期更好地整合纺织与贸易课程,培养出适合企业需求和有发展潜力的纺织贸易人才。 相似文献
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针对当前高职"纺织品外贸跟单实务"课程项目化教学中存在的问题,提出优化课程的项目设置、提高教师实践技能、开发课程教学资源、改革教学模式、创新课程考核评价方法等教学改革措施,以提高学生的外贸跟单综合职业能力。 相似文献
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结合外贸跟单员岗位的特点和教学实践，从教学方式和教学方法上分析了《纺织品外贸跟单》课程的教学改革思路。 相似文献
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探讨情境教学法在＂纺织品跟单实务＂课程中的实际应用,提出在实际教学过程中应注意的几点问题。 相似文献
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从培养适应印染企业发展需求的轻化工程专业应用型人才为目标出发,对染整产品跟单实务课程进行了教学实践改革。从课程问题设置、丰富授课内容、加强团队合作、印染企业紧密结合及解决印染企业实践问题等几个方面启迪学生思考,培养学生解决印染企业实践问题的能力,使学生可以更好地适应印染企业发展的需要,成为可以为印染企业实践服务的应用型人才。 相似文献
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从培养可以解决印染企业实践问题的轻化工程专业人才为目标出发,对实验班的轻化工程大四学生进行课程改革。将未经过染整产品跟单实务课程教学改革的学生作为作为实验班;将进行蚕丝织物微波多功能环保改性跟单的学生作为对照班。对这两个班学生进行问卷调查,对比在跟单实践关键工艺问题解决方面的情况,并将问卷调查的关键工艺问题解决方案用于蚕丝织物微波多功能环保改性实践当中,对调查结果进行实证。 相似文献
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针对高职高专纺织品检验与贸易专业特点,利用version 3.0纺织品外贸跟单模拟实习平台对学生进行了项目化教学探索,指出了学生基于version 3.0纺织品外贸跟单模拟实习平台实训亟需解决的问题。 相似文献
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染整设备是染整(轻化)工程专业的重点课程之一,主要讲解与纺织品染整加工相关的机械及设备的结构组成、工作原理与应用特点等。染整专业学生通过该课程的学习,不但能促进对工艺原理课程中理论知识的掌握,而且能使实践能力得到提升,对其它专业课程(如染整工厂设计、功能整理等)的学习也有促进作用。近年来,随着染整新技术和新设备的发展,传统教学模式已不能很好地满足新时期的教学要求,因此不少新的教学方法和教学课件得到研究与开发,我院的染整设备课程 CAI 课件正是在这一形势下得到开发和应用。一、染整设备课程在传统教学中存在的问题1.教学方式上存在的不足多数染整专业课程的理论性较强,教学方式以课堂讲解为主,不少纺织院校多年来一直沿用这一模式。与其它专业课程相比,染整设备课程具有自身的特点,其更注重工艺理论与生产实践的结合。 相似文献
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介绍了纺织面料染整加工过程中所涉及到的订单生产单和生产加工单格式、内容与要求，对纺织面料从颜色样到品质样打样过程的跟踪确认和产品大货样的加工过程控制作了详细叙述，指出染整跟单员要掌握纺织、染整基础知识，学会染整加工跟单的基本流程、控制方法和控制重点，才能更好地完成跟单任务。 相似文献
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针对目前"染整助剂"课程教学过程中存在的问题,结合对河南工程学院轻化工程专业学生学习情况的分析,提出改进"染整助剂"课程教学的若干思考。 相似文献
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在思考高职染整技术教学中可以利用的两大基本类型教学资源的基础上,探讨在"教学做一体化"教学模式下通过校内研究与企业调研相结合、专业名师与企业专家相结合、项目共享与开设课程独特性相结合、校内资源与校外教材相结合、实训训练结果与过程评价相结合的方式,实现对染整技术专业教学资源的有效整合优化和利用,取得了良好的教学效果。 相似文献
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以中职《合纤织物染整》课程的课改实践为例,从目前染整企业岗位的发展需求出发,阐述染整企业相关岗位的"典型工作任务",对接项目任务和工作课程,调整专业课程内容和教学方法,开展"任务驱动仿岗培养"课改实践,努力提高学生技能水平和工作能力。 相似文献