浅谈中职计算机应用中的信息技术

本文分析了信息技术在中职院校计算机应用中的重要地位及主要作用,阐述了信息技术利用在当下计算机教学中的优势,提出了加强信息技术在中职院校计算机应用中的重要措施,旨在通过多元化的教学体系与方法,激发学生学习的动力,信息技术的应用是提高学生计算机水平的关键环节,教师应采用现代化的教学手段,强化信息技术应用于教学,提高学生的计算机应用水平.     

浅谈多媒体信息技术手段下的语文教学

多媒体信息技术作为一种现代化的教学手段,是教育改革的重要支撑,是顺应时代发展的适合新的教育理念的教学方式。本文分析了多媒体信息技术在语文育教学中的优势,探索了多媒体信息技术手段下的语文教学的方法和措施。     

探讨中职计算机的多媒体教学

随着信息技术的不断发展,将先进的计算机多媒体技术应用于教育教学已经成为了现代教育的要求和发展趋势。而多媒体技术在应用的过程中,也存在着许多问题。因此如何正视这种新兴的教学手段,消除其负面影响,使它更好的为中职计算机教学课程服务,已经成为现阶段急需探讨的重要问题。     

小学语文教学运用多媒体技术的得与失

新课程标准的实施,多媒体信息技术已经走进了课堂,成为小学语文教学的一个必备手段。多媒体信息技术是传输教学信息的纽带,教师和学生之间沟通交流桥梁。多媒体信息技术的运用全方位调动了学生的视觉、听觉、触觉,促进了学生的认知渠道多元化,有利于课堂教学更生动、更形象、更直观、更具感染力,优化了教学过程,提高了课堂教学效率。教学实践证明,多媒体信息技术的运用,培养了学生语文学习能力,提高了学生整体素质,为语文教学带来了无限生机。然而,多媒体信息技术是一柄双刃剑,有积极的一面,也有消极的一面。本文对小学语文教学运用多媒体信息技术的得与失进行探讨。     

浅谈多媒体在中职计算机工程与管理教学中的运用

伴随现代科技的进步和发展,多媒体在各级各类学校的教育实践活动中的使用日益广泛.作为备受关注和得到普遍认可的教学辅助手段,多媒体在中职计算机工程与管理的教学中运用越来越多,作用也越来越突出.本文对多媒体和中职计算机工程与管理教学的特点进行了分析,同时对多媒体在中职计算机工程与管理教学中的使用优势、原则及具体措施进行了探讨.     

基于网络计算机基础教学的改革与实践

信息技术的发展和广泛运用,对中职院校计算机基础课程教学改革提出了新的挑战。随着课程改革全面实施,信息技术在学校教育教学中的应用也越来越普遍,同时也悄然改变着传统的学习方式。本文分析了中职院校计算机基础教学的特点和现状,详述了基于网络教学平台系统中职院校计算机基础课程的实现。最后,对基于网络教学平台的中职院校计算机基础教学模式的改革进行了探讨。     

数字水印及多媒体信息安全

随着多媒体技术和网络技术的广泛应用,多媒体信息内容的安全保护倍受关注。本文讨论了多媒体信息安全技术的现状,重点介绍了数字水印技术在多媒体信息安全中的应用     

浅谈中职语文课堂上多媒体的应用

随着现代信息时代的到来,以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛,现代技术教育媒体的出现,为我们中职教学手段改进提供了创新的机会。本文就中职语文教学广泛运用现代信息技术的意义,以及如何运用多媒体技术来优化语文教学,语文教学运用多媒体技术时需要注意什么等几方面作一些论述。     

试论网络资源在高校计算机教学中的应用

随着信息时代的到来,计算机网络技术、多媒体信息技术越来越普及。作为高校计算机教学中的一种形式,在高校计算机教学中引入网络资源能够加大学生对知识的吸收效率,激发学生学习计算机知识的信心与兴趣。本文将针对网络资源在高校计算机教学中的应用问题进行简单的阐述。     

浅谈计算机教育中计算机科学技术的应用

随着计算机信息技术的快速发展,多媒体技术、网络通讯技术在各个领域都取得了普遍应用.在教育领域亦不例外,计算机多媒体等技术在教学中取得了普遍应用.在此情况下,本文首先对计算机科学技术的应用的优越性为切入点,进而探讨了计算机科学技术在教育中的应用具体策略等,旨在对我国教育的发展和教育模式的丰富做出应有的贡献.     

中职计算机专业多媒体类课程教学初探

以计算机为主体的通讯技术和网络技术得到了快速的发展。在这样的背景下,为了适应社会的发展和需要,在中职计算机专业开设多媒体类课程具有积极的意义。本文就其在中职计算机专业教学中的实践进行探讨。     

浅析多媒体技术在中职院校计算机教学中的作用

随着计算机网络技术的不断发展,计算机能力已经作为了当前社会成员的基本生存能力之一。在对学生的教育的过程中,中职院校中的计算机基础质量如何,直接关系到学生在社会中的生存能力的高低。本文主要分析了中职院校中多媒体技术在计算机教学过程中的重要作用以及存在的问题。并且中职教师如何运用多媒体技术提升教学质量以及效果。     

计算机信息化技术在中职课堂教学中的应用

笔者主要阐述了计算机信息化技术在中职课堂教学中的应用,结合当下中职信息化教学设计,以中职教学中计算机信息化的应用方法为主要依据,从教学设计方案、创设教学情境等角度入手,借助信息化技术构建教学模式,搭建教学课程体系,提升中职教师素质。在利用信息化技术创新教学方法等方面进行深入探讨和分析,目的在于加强计算机信息化技术在中职课堂教学中的运作效率。     

中学语文教学中信息技术的有效应用

随着计算机、网络等信息技术的迅速发展,多媒体应用技术已成为教育教学中一个必不可少的元素,在初中语文教学中充分利用信息技术教学手段,能够改变传统初中语文教学的不足,使课堂教学变得生动活泼,能够充分调动语文学习的兴趣.文章在对现代化信息技术应用于中学语文教学中所存在的问题进行剖析,并提出了提高现代化信息技术在中学语文教学中的应用策略.     

中职英语多媒体教学的介入分析

中职院校应该顺应以计算机为核心的多媒体辅助教学的主流,在中职英语教学中恰当地使用多媒体技术。本文通过分析中职英语教学的现状以及多媒体在中职英语教学中存在的问题,对中职英语多媒体教学提出相应的建议,从而提高中职英语教学水平。     

网络对教学模式的冲击——谈基于网络的教学设计

随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展,信息技术在教育教学中的全面应用成为现实,也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会,同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。     

关于多媒体技术在高职计算机教学中应用问题的思考

多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术,是新一代电子技术发展和竞争的焦点。将多媒体技术用于计算机教学,能更好的发挥学生主体作用,发挥教学的主导作用。本文笔者主要探讨了多媒体技术在高职计算机教学中应用的一些问题。     

任务驱动理论在中职计算机教学中的应用

中职教育的办学目的是为社会培养拥有较高技能的应用型人才,在我国的技能教育中占有非常重要的地位。中职学校的计算机专业的设立,为了培养具有初中级信息技术技能的专业人才。任务驱动理论是新式的教学方法,能够培养学生的计算机信息技术素质。本文通过对任务驱动理论在计算机教学中的应用进行探究,提出相应的应用策略。     

明确主题，永葆活力——以网络课程“数字摄影技术与艺术”为例

随着信息技术在教育领域中的广泛运用,多媒体技术与互联网进一步融合,改变了人们获取信息资源的方式,也促进了教学模式、教学方法与教学手段的进步与改革。明确的学习主题和多媒体信息资源系统,是网络学习共同体顺利运行的前提和关键。     

HiClass多媒体网络高级教室原理与组成

随着计算机技术、网络技术和多媒体技术的飞速发展,多媒体网络教室在我国的应用越来越普及。它把丰富的多媒体信息引入教学和培训并通过视频线路广播给学生,使学生坐在自己的机器旁边就可以收看教学内容并和老师进行交谈。从而彻底改变了传统的教学模式,创造了一个全新的、面向2l世纪的现代教学环境。