《面向21世纪教育振兴行动计划》的指导思想和基本原则

（1）“教育要面向现代化,而向世界,面向未来”是我国教育发展与改革的战略指针,也是《行动计划》的根本指导思想．正是从“三个面向”的高度．“行动计划”把人才培养作为一个系统工程．对各级各类教育提出了明确目标和要求,力求全方位地增强适应跨世纪社会主义建设的能力．（2）党中央把实施科教兴国战略作为现代化建设的重大部署,是对邓小平理论的坚持和发展．也是对我国实现社会主义现代化的科学决策．实施科教兴国是党和政府的最大任务,更是教育工作的根本任务和头等大事．全而振兴教育事业必须紧紧围绕科教兴国战略,充分发挥教…     

试论高等院校的创新教育

本文阐述了教育要面向现代化,面向世界,面向未来,就必须培养创新人才,培养能够在21世纪知识经济浪潮中奋勇搏击的跨世纪人才。     

积极投身高教教改工程努力实施科教兴国战略

正值新世纪开局之年 ,“十五”计划起步初 ,苏州大学发起了新一轮教育思想大讨论 ,出台了“苏州大学关于贯彻‘江苏省新世纪高等教育教学改革工程’的实施方案”(讨论稿 ) (以下简称“教改工程”)。1　实施教改工程的迫切性和重要性1 1　要从“科教兴国”伟大战略高度去认识科教兴国 ,科技是关键 ,教育是基础。科学技术现代化 ,从根本上说 ,取决于劳动者素质的提高和大批人才的培养。要培养出我国社会主义现代化建设所需要的各种科技人才、管理人才 ,靠教育。而高等教育处于龙头地位 ,又直接面向生产和建设第一线 ,关系到人才的思想和专业…     

教育技术与三个面向

"教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是我国教育事业发展的战略方针,也是科教兴国的组成部分.教育要实现三个面向,关键在于自身现代化,而教育技术又是教育现代化的重要手段.通过对教育技术与三个面向关系的分析,论述了教育技术的重要性和必要性.     

高校德育应加强创新人格的培养

<正> 创新是人类社会繁衍、变化、发展的内在规律,在人类社会即将进入21世纪之际,创新教育,培养创新人才已显得越来越紧迫和重要。一、培养创新人才是中国现代化建设的需要,是知识经济时代的召唤 早在1983年邓小平同志便以战略家的高瞻远瞩向人们昭示传统的“传道、授业、解惑”单纯的传授知识的教育时代应该结束,他为景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,实际上就是指出教育必须立足于为社会主义现代化建设眼务,教育必须着眼于纷繁复杂、日新月异的世界发展趋势,教育必须面对21世纪未来的挑战,一定要培养能够担当起中国     

论邓小平“三个面向”的教育发展战略思想

教育发展战略是关于教育事业全局性、长远性、根本性的规划,是指导教育发展的总体策略和方向。1983年10月,邓小平为北京景山中学题词：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”（以下简称“三个面向’勺。“三个面向”高瞻远瞩、统揽全局,是我国教育发展的战略思想。一、邓小平“三个面向”的教育发展战略的内涵1、教育要面向现代化教育是社会的子系统,教育面向现代化不仅是对教育本身的要求,而且更要反映社会现代化的过程。因此,教育面向现代化的基本含义有两方面：第一,立足社会现代化,为社会主义现代化建设培养现代化的人才是…     

创新素质教育——"二次创新"

创新素质教育是全面培养与提高学生创新素质，使之成为高素质创造性人才的教育活动。是对素质教育的创新，所以称为“二次创新”。创新素质教育具有重要的实践意义，实施创新素质教育，为国家培养创造型人才，是实施科教兴国战略，坚持走中国特色自主创新道路，把我国建设成为创新型国家的重要举措。     

坚持科教兴国，实现可持续发展

科教兴国战略是在历史发展中应运而生的,是江泽民、胡锦涛等中央领导对邓小平“科学技术是第一生产力”命题的直接继承和发展,是科学发展观的重要内容之一,它有丰富的哲学内涵。可持续发展战略是实现经济、政治、环境、文化的和谐,协调发展。这两大战略是实现我国跨世纪建设蓝图的关键措施,二者是相互联系、相互作用、密不可分的。它们的相互结合构成了指导我国现代化建设的完整战略体系。在一定意义上,科教兴国战略就是一种可持续发展。     

体育教学不可忽视的内容——教书育人

体育课是全面贯穿党的教育方针,培养学生在德、智、体各方面全面发展的不可忽视的一门课程,是培养跨世纪人才的重要组成部分,这已经在相当程度上成为教育部门和高校领导的共识。但是理论上的认识与实际上的落实还是有一定的差距的,高校中“高智商,低体能”的现象仍然普遍存在。而改变这一现象的根本出路就在于根据邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的现代教育思想,充分研究21世纪大学生所应具有的素质     

科教兴厂的重要一环——上钢一厂跨世纪人才工程的启动

《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》指出:“科教兴国,是指全国落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置”。最近,报刊电视等新闻媒介报道了上钢一厂跨世纪人才工程正式启动的消息,我认为这是完全符合《决定》精神的,是实现科教兴厂的重要一环。同时,也表明我厂已从人才资源开发方面为进入下一个世纪的市场竞争开始作准备。下面就上钢一厂提出人才工程的背景、目标要求、配套措施、教育培训的手段和方法四个方面作一简介。     

实验室全方位改革的构想

随着世界经济的不断发展,各个国家不同的生产和科技领域、各个行业和行政部门,都对人才的培养提出了新的更高的要求。“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,这个根本方针     

正确认识知识、能力、素质之间辩证关系

<正> 我国在走向现代化的历程中,提出了经济和社会的发展必须转向依靠科技进步和劳动力素质的提高的轨道上来。这两个“依靠”关键是教育。早在1993年的《中国教育改革和发展纲要》中就已指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”现在高教界的同志也认识到大学教育必须重视素质教育。国家教委高教司指出:“如何培养跨世纪人才,加强大学生素质教育,全面提高人才质量已是高等学校所面临的迫切任务。李岚清同志说得好:“不论是基础教育还是高等教育,都应把全面提高学生素质作为主要目标。离开了这个基本点就谈不上教育教学质量。”当前,在大学教育中如何贯彻实施素质教育已经成为高教界教育思想讨论和教育改革实践的中心议题和重要内容。为此,我们首先要对知识,能力、素质之间的辩证关系有一清醒的认识,才能使我们的工作比较符合教育规律。     

“三个面向”是新时期理想信念教育的方向

邓小平的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,指出了理想信念教育的实践基础、世界视野和目标,体现了理想信念教育的时代要求。“面向现代化”是“三个面向”的核心,只有解决“面向现代化”问题,才能解决理想信念教育“面向世界”、“面向未来”的问题。按照“三个面向”的要求进行社会主义理论教育,是新时期从根本上解决理想信念教育问题的途径。     

苏北高等工程教育发展与苏北现代化

本课题适应江苏省到2010年初步基本实现现代化,到2020年基本实现现代化的总要求,基于“区域共同发展”和“科教兴国”战略的需要,按照全省统筹、分区规划、分步实施的思路,着眼欠发达的苏北地区——徐州、淮阴、盐城、连云港和宿迁五市,从分析其经济、科技和人才现状入手,在摸清苏北地方高校现有条件的基础上,借鉴国外发展地方高等教育的经验,提出了如何发展苏北地区高等教育的目标和对策,鉴于高等工程教育担负着直接向经济建设输送人才的任务,且本地区最急需的也是工科和经济类高级人才,因而本课题将集中讨论高等工程教育的发展问题。     

苏北高等工程教育发展与苏北现代化(续篇)

本课题适应江苏省到2010年初步基本实现现代化,到2020年基本实现现代化的总要求,基于“区域共同发展”和“科教兴国”战略的需要,按照全省统筹、分区规划、分步实施的思路,着眼欠发达的苏北地区——徐州、淮阴、盐城、连云港和宿迁五市,从分析其经济、科技和人才现状入手,在摸清苏北地方高校现有条件的基础上,借鉴国外发展地方高等教育的经验,提出了如何发展苏北地区高等教育的目标和对策,鉴于高等工程教育担负着直接向经济建设输送人才的任务,且本地区最急需的也是工科和经济类高级人才,困而本课题将集中讨论高等工程教育的发展问题。     

关于加强中专教育科学研究的思考

为了建设现代化的社会主义强国，党中央、国务院作出了“科教兴国”的伟大战略决策。各地方、各战线为了落实中央的战略决策而纷纷作出了“科教兴省”、“科教兴水”等战略部署。处在教育战线前沿阵地的中专学校，再也不能单靠经验去管理，只凭老法去教学了。必须认清形势，转变观念，实施“科研兴技”战略，以解决摆在我们面前的一个重要课题，即开展教育科学研究，用教育科学研究成果促进教育质量和办学效益的提高，多出人才，出好人才，这也是我们中专学校亟待加强的一项重要工作。一、树立“科研兴校”的战略意识，把科研兴校摆上重要议…     

努力实施创新教育，培养面向二十一世纪的创新人才

０引言 世界即将迈入二十一世纪,我们正面临着“科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈”的新的形势。面对着知识经济时代带来的机遇和挑战,高等学校如何努力实施创新教育,培养面向二十一世纪,具有创新精神和创新能力的高素质人才,是每一个高等教育工作者应认真思考的课题。１实施创新教育是我国高等教育面临的紧迫任务 在中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上,江泽民总书记对教育及其创造性人才培养作了极为重要的论述。他说：“教育是知识创新、传播和应用的重要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。无论…     

抓紧学科建设为石化工业培养跨世纪人才

抓紧学科建设为石化工业培养跨世纪人才贾永田刘素梅（中石化总公司人教部教育处，北京１０００２９）１９９４年总公司教育工作会议提出，面向２１世纪，加速培养一批适应石化工业改革、发展的高层次、复合型、外向型人才。要求各直属高等院校要抓好“六个一”工程的建设...     

专业课教学中教书育人的几点体会

“世界范围的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位”——《中国教育改革和发展纲要》 在高科技发展的今天,培养具有高素质的跨世纪人才是每个教育工作者的重任,这关系到教育事业的兴衰、关系到国家的未来。而我院的学生将要走向的是机要工作岗位,对机要人员的政治素质、业务素质又有更高的要求。我们作为教师,肩负着培养具有全面素质人才     

加强高校管理创新 提高教育教学质量

党的十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”，要“优先发展教育，建设人力资源强国”，明确提出了“现代国民教育体系要更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的小康社会教育发展目标，特别强调要“全面贯彻党的教育方针”，“提高高等教育质量”。这是以胡锦涛为总书记的党中央在新的历史阶段进一步推进科教兴国战略和人才强国战略的动员令，是我们努力提高高等教育质量，办好人民满意教育的行动指南。