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少年强则国强。大学生是二十一世纪宝贵的人才资源,是祖国的未来,民族的希望。加强对大学生的思想政治教育,是践行社会主义核心价值观,实现伟大"中国梦"的重要途径。因此,建构当代大学生思想政治教育制度化体系,将拓宽大学生思想政治教育的空间和维度,引导大学生思想政治教育工作更加规范和科学。在社会快速发展的今天,研究大学生思想政治教育制度化对迎接世界发展挑战、顺应我国发展趋势、满足大学生发展需要具有深远的理论研究意义和巨大的现实意义。 相似文献
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新时代高校思想政治理论课肩负着培育大学生社会主义核心价值观、唤醒其民族文化自觉、坚定文化自信的重要任务。中华优秀传统文化蕴含着大学生思想政治教育不可或缺的宝贵资源,同高校思想政治理论课存在着不可分割的内在联系。将中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的教学,实现二者的有机融合,是当代高校思政工作面临的时代课题。 相似文献
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石全 《北京印刷学院学报》2017,25(8)
中国梦作为新时期下中国特色社会主义发展的必然产物,不仅有力促进了我国高校的理想信念教育工作,也为大学生更好地践行社会主义核心价值观奠定了坚实的理论基础,同时也进一步丰富了当代大学生理想信念教育体系机制。着眼于中国梦的时代背景,深刻挖掘我国高校大学生理想信念教育过程中出现的各种问题,并据此提出具有针对性、可行性、科学性的应对措施,以此来弥补和完善当代大学生理想信念教育体系的不足之处。大学生的未来发展,深系着祖国未来的发展,是民族进步的希望。而大学生正处于人生观和价值观树立的成形时期,该时期对大学生的思想政治教育显得尤为重要。同时大学生是推进我国社会主义建设和发展的有力人才支撑,其思想发展也是社会思想发展的重要部分。 相似文献
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房宏婷 《北京印刷学院学报》2014,(1):73-75
多样化的社会思潮给高校思想政治教育带来严峻的挑战,各种社会思潮的相互冲击、碰撞,使部分大学生产生了价值迷惘和信仰危机。社会主义核心价值体系融入高校思想政治教育全过程,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,对坚定当代大学生的马克思主义信仰具有重要作用。 相似文献
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从构建社会主义核心价值体系的高度审视大学生思想政治教育,是全面建设社会主义和谐社会的一项重要任务。深刻认识社会主义核心价值体系的基本内容对加强和改进大学生思想政治教育工作具有重大的意义。创新大学生思想政治教育工作更是落实建设社会主义核心价值体系的根本要求和有效途径。 相似文献
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高校思想政治理论课在经历了新课改及教材修订后,与社会主义核心价值体系建设的要求基本一致。在推动当代大学生社会主义核心价值体系建设方面,四门新课程功能独特,相互补充,相互支撑,发挥着主阵地、主渠道的强大的合力作用。不断提高思想政治理论课教育教学的质量和水平,增强其针对性和说服力、感染力、吸引力,是帮助大学生学习和树立社会主义核心价值体系的关键。 相似文献
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新媒体时代下,大学生网络思想政治教育存在增加大学生获取可靠信息的难度、消解大学生对社会主义核心价值观的认同感、冲击传统思想政治教育模式等问题。服饰文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分,将其融入大学生网络思政教育,不仅能够引导学生树立正确的消费观念和价值取向,还可以让学生更加深入地了解博大精深的中华文化,增强文化自信。文章论述了服饰文化融入大学生网络思想政治教育的价值意义,并对新媒体时代高校思想政治教育存在的问题进行了分析,然后从建设在线课程和教学资源库、利用新媒体平台传播服饰文化、将服饰文化融入课程设置等方面提出了具体的建议。 相似文献
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钟晶 《北京印刷学院学报》2017,25(7)
本文从大学生的角度来探讨社会主义核心价值观在大学英语学习中的践行。大学生是一个特殊的群体,他们践行社会主义核心价值观在英语学习中重要的一点就是要提升文化自信。学好本族语文化,学好英语,才能实现跨文化交际。在纷纭复杂的国际大背景下,如何让世界了解中国,让中国走向世界,是当代大学生的责任和义务。本文从大学生的角色定位、大学英语学习与社会主义核心价值观的关系、掌握跨文化交际能力、文化自信五方面进行论述,以此证明大学生在英语学习中践行社会主义核心价值观何其重要。 相似文献
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我国的高职教育是培养技术型人才的主要方面,技术型人才对于我国社会经济的发展有着重要的意义。在进行思想政治教学的时候,教师要从多个方面来把核心价值观的内容结合到思政教育当中,以提升高职院校思政教学的效果。现对高职院校思想政治教学中大学生核心价值观的培养策略进行研究。 相似文献
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当代大学生信教的现象引起我们的高度关注,本文通过对大学生信教的内在原因分进行分析,揭示大学生信教与高校思想政治教育工作的联系,为当代思想政治教育工作提出新的问题,探索新的方法,使高校思想政治教育工作更加有效。 相似文献
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目前我国农村义务教育阶段社会主义核心价值观教育中存在许多问题,我们应该分析其成因,积极探索农村义务教育阶段社会主义核心价值观践行途径,大力加强农村义务教育阶段社会主义核心价值观教育,让农村中小学生树立正确价值观,把他们培养成具有较高文化素养和良好政治品质的社会主义接班人。 相似文献