加强思想政治工作努力培养创新型人才

建设创新型国家,高等院校担负着培养创新型人才的重任。培养创新型人才必须切实加强思想政治教育工作,提升学生的创新素质。     

论发展教书育人工作的广度和深度

高等学校的教书育人工作,在培养社会主义现代化建设人才过程中所具有的重要地位与作用,正在日益受到重视和加强,为从根本上改进和加强高等学校的思想政治工作,取得了良好的开端。但是,我们还应该清醒地看到,整个高校的教书育人工作尚未得到广泛深入的开展,还远远不能适应学校培养社会主义现代化建设人才的需要。因此,努力使教书育人工作向广度和深度发展,进一步造成教书育人的浓厚空气,更有效地为社会主义现代化建设培养合格人才,是高等学校刻不容缓的任务。     

高校后勤在大学生思想政治教育中的作用

高校后勤工作是高等院校的有机组成部分,它虽然不是对大学生行使教书育人的直接责任,但它的每一项工作都和大学生的生活及成长有着十分密切的关系,它会多方面间接地为大学生的综合素质形成发生重要的作用。     

人本管理与激励政策之我见

高校教师肩负着培养国家建设需要的高级人才和专门人才的重大历史使命，如何调动他们教书育人的积极性和热情，是一个非常重要的问题。实践证明，调动高校教师工作的积极性和热情，实行人本管理加激励政策是有效和科学的策略。     

高校教书育人谈

<正> 在现代科学技术的飞速发展和社会大变革以及社会进步对人材的素质要求越来越高的新的情况下,在面临新世纪到来的重要历史时刻,教书育人显得更加重要了。 高等院校不仅是传授知识的场所,而且是育人的园地。传授知识和育人,要有一支高质量的教师队伍(包括校长)。正如邓小平同志所指出:“一所学校能不能为无产阶级培养合格人材,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟,有文化的劳动者,关键在教师。”邓小平的话,给我们明确了“合格人材”的标准,强调广大教师是教书育人,培养“合格人材”的关键。     

浅谈教书育人的有效性

本文针对在改革开放、市场经济形势下青年学生思想上存在的一些困惑，就教书育人的有效性谈四点看法，以期待使我们的教书育人工作能取得更有显著的成效，培养出更多合格的人才．     

在改革开放中探索思想政治教育的新路子

《中共中央关于改进和加强高等院校思想政治工作的决定》指出:“建设具有中国特色的社会主义,需要培养一代又一代的宏大的知识分子队伍。这支队伍的思想道德素质和科学文化素质,关系到我国社会主义事业的前途和命运。对此,高等院校担负着重要任务。”党中央的这个指示,为高等院校思想政治教育工作指明了方向。如何改进和加强大学生思想政治教育工作,提高他们的思想道德素质及文化素质,培养出大批的适合社会主义现代化建设需要的人才,成为衡量我们高等院校任务完成好坏的标志。     

国防高等院校创新人才培育支撑系统研究

根据国防高等院校在国家创新体系中的地位和作用,构建国防高等院校创新人才培育支撑系统,包括人才培育理念、人才创新能力培养体系、人才培育教学内容与教学方法改革三部分,并对其进行深入分析,通过国防高等院校创新人才培育支撑系统运行,实现国防高等院校创新人才培育数量和质量的提升,为国防安全和国民经济建设提供人才支撑。     

教书育人是一个系统工程

在《中华人民共和国教师法》第三条中指出:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。”可以说教书育人是国家以法律形式向全体教师提出的庄严、重要的使命。其庄严、重要性既体现了振兴中华和提高整个民族素质这一使命意义的重大和深远,又体现了完成这一使命的复杂和艰巨。     

重庆电力高等专科学校学校概况

重庆电力高等专科学校创建于1953年．是一所为国家培养高等技术应用型人才的全日制普通高等院校。     

以师生文明共建促进素质教育和专业学习

在高校教育工作中，师生文明共建的持续发展可有力促进大学生素质教育和专业知识的学习。实践证明，文明共建是高校教书育人，培养四化人才的有效手段。     

以师生文明共建促进素质教育和专业学习

在高校教育工作中，师生明共建的持续发展可有力促进大学生素质教育和专业知识的学习。实践证明，明共建是高校教书育人，培养四化人才的有效手段。     

也谈师爱

本文论述了师爱的特性,师爱在教书育人过程中的作用和实施方略,旨在加强作为"人类灵魂工程师"的教师,时时想到自己肩负着培养共产主义新人的任务,从热爱下一代的真诚愿望出发,"动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝".为国家培养合格的建设人才.     

适应市场 提高质量 迎接挑战——对我院培养的人才质量的思考

一个国家的振兴在于充满活力的青年一代,一个民族的希望在于层出不穷的杰出人才,而作为青年成才摇篮的高等院校,在市场经济条件下,既有挑战,又有机遇。如何抓住机遇,深化教育改革,全面提高人才的培养质量,这是关系到高等院校兴衰的重大问题。面对这一重大问题,各高等院校都不得不冷静分析,认真对待,采取适合自己校情的对策。     

高校教师教书育人工作的哲学思考

高校教师教书育人工作直接影响高校培养目标的实现。高校教师教书育人工作规范充分体现了高校培养目标与教育手段、传授知识与培育人才、思想性与科学性、理论与实践、知与行、言传与身教、马克思主义认识论与方法论的辩证统一。高校教师教书育人工作必须坚持从教师、学生的实际情况出发,理论联系实际,探讨抓住根本、突出重点、‘严’‘爱’结合、分层教育等行之有效的方法,努力提高教书育人的效果。     

我校学生综合素质培养的探索和实践

结合本校实际开展素质教育研究 ,对本校的教育管理工作做了一系列地调整 .着手培养学生的思想政治道德素质 ,文化素质 ,业务素质及身体心理素质 ,从而提高教育管理质量 ,切实达到“教书育人”的目的     

对教书育人的正确理解和途径的探索

教书和育人是一个不可分割的完整的教育过程。教书育人是教师的天职。教师要坚持教书育人是教学规律的客观要求,是学生成长过程的客观要求,是培养新世纪建设人才的客观要求,而良好的教学方法则是全面提高学生的素质和能力,引导学生向着正确的方向发展,实现成功教书育人的重要途径。     

我校学生综合素质培养的探索和实践

结合本校实际开展素质教育研究，对本校的教育管理工作做了一系列地调整，着重培养学生的思想政治道德素质，文化素质，业务素质及身体心理素质，从而提高教育管理质量，切实达到“教书育人”的目的。     

浅谈教书与育人

国家教委文件明确指出:“教师不但是科学文化知识的传播者,而且也是精神文明的建设者。”党的教育事业是“百年树人”的大业,教书育人则是教育事业的核心。教育必须面向现代化、面向世界、面向未来,急需培养出与经济高速发展相适应的开拓型的各种专业技术人才,为此作为高等院校的执教者,既要传授基本理论知识,还要注重能力的培养和思想的健康发展。本人通过多年的数学教学实践,深知教好一门课很难,要做个学生爱戴的好老师更难。因为这需要付出艰辛的劳动和无私的奉献,还要有锲而不舍和勇于创新的精神。     

重视实践环节,加强实习教学

<正> 实习教学是工科高等院校一个重要教学环节,它不仅具有巩固和发展学生所学理论,使学习获得生产实践知识,培养学生实际工作能力的教育功能;而且还具有引导学生了解社会,接触实际,培养学生群众观点和劳动观点,增强对社会主义事业责任感的教育功能,这对于工科高等院校培养社会主义建设事业所需要的“四有”人才有着非常重要的作