基于贝叶斯网的空铁联程乘客出行满意度模型

为揭示空铁联程乘客感知对乘客总体满意度影响情况,建立了包含目标层、中间层以及指标层的三层指标体系,结合GTT(Greedy thick thinning)与EM(Expectation maximization)算法构建了贝叶斯网,分析了9个分类满意度对乘客总体满意度的影响。结果显示,各分类满意度对总体满意度影响从强到弱依次为个性化、衔接性、运营、可靠性、票务、舒适性以及信息服务,可达性与安全性对总体满意度影响甚微。交叉分析结果定量反映了乘客满意度指标间的复杂相互关系。采用重要性-绩效分析法（IPA）定量分析了后续改善策略,得出目前运营班次、行李托运、开通线路、运营时段需要进行重点改善,换乘指示、座椅舒适、取票便捷、票价、换乘质量、信息规划存在过度改善问题。     

高职院校校外实习学生满意度调查研究——以云南省德宏职业学院为例

通过研究尝试找出影响高职实习学生满意度的主要因素,分析各项因素对学生满意度的影响效果,比较不同背景特质学生在学习满意度上是否存在显著的差异性,并且根据研究结果提出结论与建议,以供高职院校、学生与单位推动校外实习制度作参考。从云南省德宏职业学院学生的实证研究中发现,影响高职学校校外实习学生满意度的主要因素,可以归纳为"学习成果"、"学校辅导""实习单位"和"个人因素"四个主要因素,对学生满意度均有显著的正向影响效果。     

民族村寨旅游游客分项满意度评价研究——以广西桂林龙胜县龙脊景区为例

以广西桂林龙眷景区为例,研究民族旅游村寨游客满意度评价.研究发现:游客对民族歌舞民俗节庆活动、村寨整体风貌、旅游环境卫生、停车场和住宿餐饮设施等5个变量对景区总体满意度有显著影响:对重要性和满意度的配对样本的T检验,除了旅游商品购物和游客对当地政府的满意度两个指标外,其余24个指标在游客心目中有显著差异.     

城市公园居民游憩满意度及其影响因素分析 ——以泉州中山公园为例

通过调查泉州中山公园居民游憩满意度,分析影响其满意度的影响因素,构建Logistic回归模型,为探索公园存在的问题及居民对公园的使用需求,为提高居民游憩满意度提高参考。由卡方检验结果表明,教育程度、游览频率、自然风光、安全感、场地平整、景观美观度等8个因素对整体满意度有显著相关。通过Logistic回归分析进一步揭示自然风光和安全感为具有游憩满意度的重要影响因素。鉴于此,建议通过突出地域特色,提升植物景观特色实现自然风光的优化;通过规范园内的管理,提高居民使用安全感和心理舒适度。     

基于结构方程模型的旅游类专业学生实习满意度研究

文章针对河源职业技术学院近两届旅游管理、酒店管理、烹饪工艺与营养等旅游类学生进行专业实习满意度调查,运用结构方程模型分析采集所得的数据,在信度分析的基础上,对各层评价指标进行模型检验,根据CFA模型的载荷系数,对实习满意度涉及的4个一级指标及18个二级指标进行归一化权重分析。根据评价结果,需要从学校专业教育、企业人力资源管理、学生自身等三方面针对性地优化实习课程的实施,进一步夯实校企合作平台,有效缓和旅游行业人才供需的矛盾。     

城市公园居民游憩满意度及其影响因素分析

通过调查泉州中山公园居民游憩满意度,分析影响其满意度的影响因素,构建Logistic回归模型,为探索公园存在的问题及提高居民游憩满意度提供参考.由卡方检验结果表明,教育程度、游览频率、自然风光、安全感、场地平整、景观美观度等8个因素对整体满意度有显著相关.通过Logistic回归分析进一步揭示自然风光和安全感为游憩满意度的重要影响因素.建议通过突出地域特色,提升植物景观特色实现自然风光的优化;通过规范园内的管理,提高居民使用安全感和心理舒适度.     

基于感知因素的老字号顾客满意度与忠诚度关系研究——以开封市老字号为例

文章选取开封市老字号为研究对象,研究了顾客对老字号的感知、满意度及忠诚度的关系。通过因子分析法萃取顾客对老字号的评价因子为4项(服务感知、品牌形象感知、环境设施感知、消费便利程度感知);多重回归分析验证了服务因子、品牌形象因子2项指标对老字号顾客满意度有显著的正向影响,属于效用最大的2个感知项目;顾客满意度对顾客推荐意识、持续购买程度均有显著的正相关关系。     

在线教学平台感知有用性对持续使用意愿的影响 ——主观规范与满意度的中介作用

以657名高职学生为研究对象,采用问卷调查,利用SPSS软件、Process插件、Amos软件分析了疫情期间高职院校学生在线教学平台感知有用性对在线教学平台持续使用意愿的影响机制.结果表明:高职学生在线教学平台感知有用性显著正向影响其持续使用意愿,高职学生在线教学平台感知有用性可分别通过主观规范和满意度间接影响其在线教学平台的持续使用意愿.这说明主观规范和满意度是感知有用性影响持续使用意愿的两个重要中介变量.     

基于主成分分析的社区评价体系研究

在分析社区质量特性的基础上,将顾客满意度的概念引入社区管理中。利用主成分分析法建立了一种合理的评价指标体系。首先运用主成分分析法提取影响满意度的主要因子作为二级指标。进而根据各主成分对总体满意度的贡献率确定二级指标的权重,三级指标对于二级指标的权重通过主成分负荷矩阵确定。最后给出了一个社区满意度评价体系实例。     

日语本科翻译教学质量满意度实证研究——以福建省为例

中国文化"走出去"战略离不开翻译人才的培养。高校是翻译人才培养的阵地,因此高校翻译教学质量关系到翻译人才的培养质量。本科翻译教学质量满意度是学生对翻译教学质量的综合评价。以福建省为例,通过问卷调查对本科日语翻译教学质量从翻译课程结构、教学顺应、教师态度与教学方法、校园环境等四个维度考察学生的满意度。问卷数据经分析统计表明:学生对翻译教学质量总体满意度不高,其中满意度最高的是教师态度与教学方法,其次是教学顺应、课程结构,最后是校园环境;不同类型的大学对日语翻译教学质量的满意度无显著性差异;课程结构、教师态度与教学方法、校园环境对日语翻译教学质量的满意度有着显著影响。最后依据结果对日语翻译教学质量的改进从四个维度提出了优化建议。     

基于Agent的e-learning评估导学系统

在e-learning研究中,如何评估学生的学习状况并提供相应的学习指导是一个重要的问题.目前,已提出了很多评估策略.本文提出了基于贝叶斯网络的学生模型,以此来评估学生的知识水平.该学生模型是基于知识点中的各种依赖关系构建的.同时,本文利用agent的智能性,实现了基于agent的智能评估,通过评估agent和跟踪agent对学生信息进行分析,由指导者agent给出学生的个性化学习指导.     

论依法治校

随着市场经济的发展和依法治国战略的实施,人们的权利意识觉醒,近几年来连续出现了学生与学校之间的纠纷案件,这主要是由于传统管理模式在管理上不能把学生作为平等的主体看待,不仅造成了纠纷,也抑制了学生的个性发展.为此应当改革,走上依法治校之路.     

学生公寓、食堂、教室建筑面积指标控制实证研究——基于理工类普通高校

以某理工院校建筑规划面积指标控制为实例,验证《08指标》学生公寓、食堂、教室等分项拟定标准科学性。认为：《08指标》学生公寓、食堂建筑规划面积指标分别为8～10 m2/生和1.2 m2/生,能满足使用基本要求,教室建筑规划面积指标2.95 m2/生偏低,生均3.20 m2为宜。基此,文章还对学生公寓、食堂、教室各分项建筑规划提出若干建议。     

学业不良学生心理成因分析与教育对策

后进生教育一直是我国学校教育中一个常谈常新的重要的问题.不同时期的教育实践和理论研究已经积累了较为丰富的成果、但是由于理论认识和操作的方式方法的不同,教育的效果有着较大的差距教育过程中要把握科学的原则教育的方式方法并注意因人而异.在澄清有关认识的基础上较为理性和系统地采相应的对策.     

我国高校助学贷款制度低效运行的原因及对策分析

我国高校助学贷款制度已有12年的发展历史,帮助众多贫困学生一圆大学梦,更推动了我国高等教育事业的改革和发展。然而由于诸多方面的原因,我国高校助学贷款制度始终处于低效运行状态,不能充分发挥助学贷款制度本身的功能。从助学贷款普及和实施的现状入手,分别从主体、客体、中间环节、机制本身等方面深入分析了问题的原因,并从解决症结的角度提供了一些改进的建议,旨在寻求我国高校助学贷款制度发展完善的新出路。     

德育对大学生职业素质培养缺失的补益思考

近年来,毕业生数量跳跃式急剧增长,而社会就业需求增长缓慢,加之大学生自身的择业观念、诚信意识等职业素质存在问题,使得大学生就业形势更加严峻。因此,必须注重大学生的德育。要从加强德育队伍建设,对毕业生开展择业观教育、心理辅导、诚信教育、荣辱观教育等方面着手,有力促进就业指导,帮助学生走上健康的职业发展道路。     

职业倾向与择业意向鉴定在高职学生管理中的应用

高职学生管理是一项重要而且复杂的工作,按照一定的程序,将职业倾向与择业意向鉴定科学、合理地贯穿在高职学生管理工作中,能够对学生产生一系列积极作用,如:导向作用、激励作用、团结作用,以及降低异常管理发生率等作用。界定了相关的概念,对职业倾向与择业意向鉴定在高职学生管理中的作用,职业倾向与择业意向鉴定应用于高职学生管理工作中的原则、程序和保障措施等进行了探讨。     

高校课堂中如何应用分类教学法

近年来,由于高职院校生源越来越紧张,导致招生质量不断下降,学生普遍存在基础知识薄弱、理论水平良莠不齐等现实情况。在一体化教学模式的基础上提出了在课堂中引用分类教学法的思路,就是将专业核心技能进行分解,并根据难易程度设置不同的工作任务,学生可以根据自身情况进行选择,并在一体化教室中实施。每个学生都有明确的学习目的．并且可以通过完成任务的方式达到教学目的。这样可以激发学生的学习兴趣．提高学习效率．     

大学生参与教学评价的定量分析模型

大学生作为主体参与教师教学评价,目前已成为很多高校采用的教学质量评价方式。针对大学生参与教学评价中存在的问题,借鉴某高校的学生评教调查表,应用层次分析法进行处理,建立了学生评教指标体系的层次结构,确定了各学生评教指标的权重,并给出了一种学生评教的基于模糊数学的定量分析模型。应用结果表明:该模型实用有效,应用简便,易于在计算机上实现。     

学生管理信息系统设计与开发

本文通过对学生管理工作现状的分析,设计并实现了学生管理信息系统;然后,通过对系统需求进行分析,对学生管理信息系统的结构进行了系统总体设计,系统总体设计包括功能设计、数据库设计;最后,通过对学生管理信息系统总体设计的研究,实现了学生管理信息系统的各功能模块。该系统界面友好,检索方便,并能为学校的统计、分析与决策提供有力的支持。