了解网络结构特征,理解网络价值意义——“网络基本概念”的教学

"网络基本概念"是"选择性必修模块2:网络基础"的第一个教学单元,也是本模块中最基础的教学单元。《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020修订)》(以下简称《标准》)指出:"网络既是数据传输的物理基础,也是支撑信息社会的重要基础设施。理解网络基本知识、熟练使用典型网络服务,是现代信息社会中生存与发展的基本技能之一"。了解网络的结构、类型、特征及演变过程,并在此基础上理解计算机网络对现代社会的重要意义,是开展本单元教学的前置操作。     

新课改下的初中信息技术课的教学

信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能.新时期如何通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息,传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础呢?下面结合实践谈谈我的粗浅做法.     

“信息浪潮”从维美开始——维美《信息浪潮》系列软件

由北京维美科技公司推出的《信息浪潮》系列软件是以教育部最新颁布的《中小学信息技 术课程指导纲要（试行）》为指导的，按照“信息技术课程教材目前要以计算机和网络技术 为主”的要求，利用计算机多媒体形式，以使初学者了解和掌握信息技术的基本知识和技能 ，激发其学习信息技术的兴趣，培养其收集、处理和应用信息技术的能力以及利用计算机进 行自主学习、探讨的能力。《信息浪潮》系列软件覆盖面广、品种多样、各具特色、针对性强。既有针对初学者的《 信息技术基础篇》，也有针对中级和高级学习者的《信息技术中级篇》和《信息技术…     

小学信息技术教学有感

随着时代的迅速发展，信息技术教学显得越来越重要。一方面，信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识．让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能．使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面学生通过信息技术的学习，可以培养良好的信息素养．为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具，适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。     

中等职业技术学校非计算机专业《计算机应用基础》教学研究

当今社会已经从工业社会进入信息社会,信息资源和信息技术已成为社会财富的重要组成部分。信息时代是在计算机技术的推动下建立的,以计算机技术为核心的信息文化教育已经成为现代教育的重要内容。中等职业学校开设《计算机应用基础》课程,就是为提高学生的信息素养,使学生掌握计算机基本知识和应用技术,将学生培养成复合型人才,为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。     

让信息技术课堂成为孩子们展示的舞台

随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要.一方面,信息技术教学可以让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能;另一方面,信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础.由于信息技术课是一门实践性很强的学科,如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能,使他们在创新精神、实践能力等诸方面得到一定的培养,是我们教师研究的重点.下面谈一下自己在教学中的几点体会.     

浅谈高中信息技术教学的重要性

随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要.一方面,信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐.另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础.     

大数据背景下的网络信息安全技术体系的构建

现代社会在快速发展过程中,科学技术也变得更加的成熟与完善,网络信息技术在各个行业领域中得到了广泛普及和应用。现如今,网络信息技术也逐渐渗透进了人们的日常工作和生活,为其提供了诸多的便利。同时,网络信息技术在现代社会中发挥着巨大价值时,也同样面临着各种考验与挑战。大数据信息共享背景下,人们也更加重视网络信息的安全性。因此,本文通过对网络信息中潜在的安全隐患进行了重点分析,并且提出了大数据背景下网络信息安全技术体系构建的有效思路和策略。进而保障互联网平台中网络信息传递与共享的安全性。     

论计算机的网络信息安全及防护措施

随着信息技术的高速发展,社会进入了网络信息时代,计算机信息网络已经成为加速社会发展的基础。然而,网络协议并不能做到尽善尽美,依旧存在安全风险,网络安全事故时有发生。信息技术在给人们带来便利生活的同时,其本身也存在潜在的安全风险,计算机信息系统面临巨大的威胁,如网络攻击、信息泄露等。网络信息安全问题已经成为影响社会安全的问题之一,本文首先分析了影响网络信息安全的主要因素,然后就网络安全问题提出了若干防护方法和措施。     

网络财务软件开放性

一、引言 全球已步入信息时代,信息技术的迅猛民展及广泛应用,有力地推动了信息产业的发展,最终推动经济发展和社会进步。在全球经济一体化的进程中,信息技术起着至关重要的作用。近几年,我国信息技术发展也非常迅速,国际互联网、公用数据网、行业网络、地方网络、企业网络等在国内迅速兴建并互联,计算机网络的覆盖率迅速提高,这一切为大范围的信息交换与共享提供了“硬”基础。但是,在信息系统建设过程中,人们对于信息系统的开放性、信息标准化工作不够重视,导致信息标准贫乏,信息处理工作不规     

浅议网络环境下的计算机病毒及其防范技术

随着社会经济同步发展和提高,网络信息的应用遍及到了社会的各个领域之中,但随着计算机的使用,在运用网络信息的同时,各方面的病毒渐渐冒出头来,信息安全的威胁日益严重,社会在进步,信息技术也在进步,而侵袭信息技术的各种危害元素也在不断的进步。     

“网络协议与安全”单元的教学建议

在高中信息技术课程体系中,“网络基础”是针对网络基本知识和实践应用而设置的选择性必修模块,包括“网络基本概念”“网络协议与安全”和“物联网”三个单元。“网络协议与安全”作为第二单元是整个模块的核心,具有承上启下的作用。笔者以粤教版高中《信息技术》教材为例,结合学科核心素养和项目学习,提出“网络协议与安全”单元的教学建议。     

小学生信息素养中的情感、态度、价值观

信息科技是一门基础性的课程,小学信息科技主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。传统文化素养的延续和拓展;使受教育者达到独立自学及终身学习的水平;对信息源及信息工具的了解及运用;必须拥有各种信息技能,如对需求的了解及确认,对所需文献或信息的确定、信息检索,对检索到的信息进行评估、信息组织及处理并作出决策。信息素养包含了技术和人文两个层面的意义:从技术层面来讲,信息素养反映的是人们利用信息的意识和能力;从人文层面来讲,信息素养也反映了人们面对信息的心理状态,也可以说面对信息的修养。因此,信息科技作为一门课程,其中牵涉的不仅是知识和技术,也包括情感、态度、价值观的培养。     

谈艺术院校网络专业的计算机网络课程教学方法

计算机网络技术是二十一世纪最热门技术之一,也是支持未来全球信息基础结构的主要技术之一,为了加快我国信息技术与信息产业的发展,需要大量掌握计算机网络与通信技术的人才。因此计算机网络技术,不仅是从事计算机应用与信息技术的研究人员应该掌握的知识,也是各高校学生必须掌握的一门重要课程,特别是计算机网络技术专业的学生更应该掌握。本人根据从教多年及讲授该课经验,提出计算机网络课程教学的几种做法。     

“梭子鱼”垃圾邮件防火墙——政府部门应用实例

在世界各国积极倡导的“信息高速公路”五个领域中．“电子政务”被列在第一位．可见政府信息化是社会信息化的基础。政府是电子信息技术的最大使用者．更是信息资源的最大拥有者．不仅政府内部需要信息交流．社会公众也需要及时了解政府的信息。在政府上网工程中．网络的安全尤其不容忽视。网络黑客、垃圾邮件和病毒等威胁如同Internet一样是没有国界的．因此。政府网络部署防垃圾邮件解决方案刻不容缓。     

寻觅财务软件开放之路

信息不再封闭 全球已步入信息时代,信息技术的迅猛发展及广泛应用,有力地推动了信息产业的发展,最终推动了经济发展和社会进步。在全球经济一体化的进程中,信息技术起着至关重要的作用。近几年,我国信息技术发展也非常迅速,国际互联网、公用数据网、行业网络、地方网络、企业网络等在国内迅速兴建并互联,计算机网络的覆盖率迅速提高,这一切为大范围的信息交换与共享提供了“硬”基础。但是,在信息系统建设过程中,人们对于信息系统的开放性、信息标准化工作不够重视,导致信息标准贫乏,信息处理工作不规范,难于进行信息交换和共享,以至形成了一个个“信息孤岛”,严重制约了信息的有效利用。因此,追求应用软件的开放性不仅具有重要的现实意义,而且具有深远的历     

浅议信息技术教学中的德育教育

如何让中小学生端正对互联网的认识,认识到互联网给自己带来有利与弊,并学会辨别互联网上信息的真假善恶,养成正确的网络意识,对信息技术教学来说显得尤为重要。目前,中小学生因为迷恋网络,而影响学业,做出违法的事件并不少见,主要的原因是没有形成良好的网络意识。很多学校,信息技术教学只讲基本知识,基本的操作技能,对学生的思想德育教育并不够,特别是一些经济落后的农村学校,因为电脑设备落后,没法上好信息技术,而对于好奇心强,对电脑感兴趣的学生来说,对遇到的网络问题,     

网络中的信息泄露与保密措施

信息社会的到来使人们生活变得更加丰富,人类创造力与互动程度也因此有了很大提升。伴随社会信息化发展趋势越来越明显,信息技术被应用于多个领域,尤其被应用于企业管理中,极大促进了企业的经济增长。人们通过信息技术,可寻求与自身需求相关的信息,不过网络在发展过程中,也日益暴露出一些问题,主要表现为网络信息严重泄露,网站常遭到黑客攻击。为此,必须做好相应的网络信息保密措施,确保网站的正常运行。     

了解网络概念,体验典型应用——“网络基础”模块的教学策略

“网络基础”模块是针对网络基本知识和实践应用而设置的选择性必修模块,也是“选择性必修课程”的第二个模块。开展教学之前首先应该厘清其结构、了解其内容、明确其要求,在此基础上思考其策略、展开其教学、评价其效果。●模块内容结构《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)中“选择性必修模块2:网络基础”包括“网络基本概念”“网络协议与安全”“物联网”三个单元的内容。其内容结构如下页图所示。     

建设基于网络教学的视音频资源库

学校利用计算机网络为主要手段教学,是远程教学的一种重要形式,是利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式.网络教学相比传统教学模式,更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流的能力.网络教学能够培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.这种信息技术队教学模式都是有全面的影响,网络化的视音频资源库就是教育资源的重要的组成部分,通过对信息技术的研究,对如何构建一个好的网络教学的视音频的资源库都要有详细的描述.