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曹艳利 《电子制作．电脑维护与应用》2013,(10):183
传统课程下的PLC偏重理论讲解,很多知识从高等教育的教材演化而来,对中职教育来说显得深而沉重,与我国要在职业教育中培养更多更优秀的动手能力较强的技术人才的初衷不符《。PLC应用技术》是机电类专业的重要课程,具有很强的实践性、综合性和应用性。笔者认为PLC教学要从教材、教师、教学过程培养学生的综合应用能力。 相似文献
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《电工学》在我们学校是作为五年制高职机电一体化专业的一门专业基础课程,是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。它们是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程,而学生普遍基础差,学习主动性较低,在以往教学过程中,基本上没有摆脱"教师讲,学生听,教师写,学生记"的教学模式。本人结合具体的教学实践,探索与实践紧密相连的电工学课堂教学形式,在课堂教学中营造一个"以学生为主体,让学生学会学习;以教师为主导,重视培养自学能力"的教学环境。 相似文献
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武晓燕 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(1):127-128
20世纪90年代以来,C语言迅速在全世界普及推广,《C语言程序设计》始终被作为计算机专业以及相关专业的一门重要的基础课程,作为中职院校的教师如何教好这门课是至关重要的问题。本文针对C语言课程的教法从五个方面作了详细的论述,结合中职学生的知识体系、能力现状,在教学中结合算法思想转变学习方式,采用"探究式"教学方式,激发学生学习兴趣,启发训练学生编程思想,培养学生编程能力,使教学达到更好的效果。 相似文献
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《供配电技术》是一门具有较强理论性和实践性的综合课程,我校一直在探索如何处理好教学中理论与实践的关系。在教学中根据培养学生能力的原则,采用理实一体化教学法,将知识模块优化成与实际工作相对应的工作任务,充分利用实训设备和场地,从教师课堂讲授为主,转变为重视发展学生职业能力为主,培养学生的分析能力、交流协作能力和解决问题的能力,充分体现高职教育"能力为本"的培养目标。 相似文献
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《网页设计》是一门实践性很强的职业技术课程,在中职教学过程中采用项目教学法,为学生实践和实习作好了准备,充分体现了职业教育以"学生为主体,以能力为本位"的价值取向。本文从这一点出发,并结合自己的一些教学实践,对项目教学法在本课程的应用做了一些粗浅的探讨。 相似文献
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<正>《建筑电气控制与PLC》课程为高职建筑设备类专业的一门实践性和综合性很强的专业课程。该课程可以看作是《建筑电气控制技术》和《可编程控制器》两门课组合而成,既强调理论学习又与实际工程应用结合紧密且应用广泛,对不少学生的就业有着重要的影响,因此,这门课程的教学实践值得探究。为此,笔者根据自身的教学经验,结合建筑设备类专业的行业背景,分别从教学内容、教学组织、教学方法和考核体系四个方面介绍《建筑电气控制与PLC》课程。1课程教学内容 相似文献
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《计算机组装与维护》是一门技能性课程,是一门理论与实践密切结合,并侧重操作技术和应用能力培养的课程。文章从该课程实际的教学现状出发,结合我校学生特点,以及自己教学的经验和体会,提出了若干切实可行的改革建议。 相似文献
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《计算机组装与维护》是一门技能性课程,是一门理论与实践密切结合,并侧重操作技术和应用能力培养的课程。文章从该课程实际的教学现状出发,结合我校学生特点,以及自己教学的经验和体会,提出了若干切实可行的改革建议。 相似文献
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可编程控制器（PLC）是机电、电气等专业的重要课程。本文探讨在PLC教学中采用项目教学法,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,真正做到“做、学、教”一体化,充分发掘学生的创造潜能,培养学生的职业能力。最后,通过举例说明实施项目教学法的过程及取得的教学效果。 相似文献
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“数据结构”教学方法探索与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
"数据结构"是计算机专业的一门核心课程,学生通过这门课程的学习,可以促进软件设计和编程能力的提高。但学生在学习这门课程时,普遍反映该课程枯燥难学。本文主要介绍了作者在教学过程中获得的一些心得与体会。 相似文献
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夏继军 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(14)
《电工技术》是高职机电类专业的一门专业基础课程,其教学效果的好坏将直接影响到后期其他课程的学习。而该课程兼具理论深和实践性强的特点,教学难度大。针对电工技术发展的趋势和当前高职教育的现状,对《电工技术》课程进行一体化教学改革是必然的选择。 相似文献
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《Asp.net软件开发技术》是计算机应用技术专业的核心支撑课程。现有的课程教学一般偏重编程知识体系的传授,所教非所用。针对这类程序课程存在的通病,以《asp.net软件开发技术》为例,将web应用软件开发工作过程中的任务转换成学习活动中的任务,构建与工作结构相适应的项目式课程结构,实施"项目导向、任务驱动,理论实践一体化"的教学模式。解决课程教学内容与职业岗位工作任务无关的问题,实现"学为所用"和"学以致用"。 相似文献
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刘宏科 《计算机光盘软件与应用》2013,(1):267+270
《计算机组装与维护》在是计算机专业的一门实践类课程,也是我校开设的一门专业基础课程,目的是培养学生的动手操作能力,成为一名实用性技术人才。然而在实际的教学过程中发现,现有的教学内容、方式方法、考核标准均有需要改进的地方,故提出一些教学改革的思路与探索方向。 相似文献
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朱庆波 《计算机光盘软件与应用》2012,(6):223+222
《单片机应用技术》课程是电类专业的专业基础课,是技术性、工程性、实践性很强的一门课程,一直以来教师难教学生难学,且中职学生的学习兴趣不浓厚、基础薄弱,导致单片机教学质量普遍低下。笔者以多年的教学经验和不断尝试探索,以一体化教学模式为突破口大胆进行了课堂教学改革的探索。结合具体学习任务,本文详细论述了单片机应用技术课程一体化课程设计,实施一体化教学后的教学效果以及教学改进建议。 相似文献
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在PLC实验教学中如何激发学生的兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
PLC技术是一门实践性很强的课程,实验、实训和课程设计等实践性环节在整个教学中占据了极其重要的位置,本文介绍了在PLC实验教学过程中,激发学生兴趣的一些教学方法和从中得到的一点体会。 相似文献
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《Linux系统管理与组网技术》作为高职院校计算机网络技术专业开设的一门专业核心课程，课程采取理实一体化教学方式，但在课程教学中，发现学生对于Linux系统基本操作和Linux基本命令的掌握，以及在搭建和维护DNS、DHCP、WEB、FTP等服务器过程中还存在诸多的问题，文章介绍Linux系统在系统教学中的一些创新改革，以期强化实践教学，更好地培养学生的实践能力。 相似文献
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本文主要是对这门课程实施理实一体化教学,采用项目导向一任务驱动的教学模式,结合最近几学期的实施过程,分析了PLC课程理实一体化教学的资源、实施方案、实施效果以及存在的问题等方面. 相似文献