现代学徒制与工匠精神培育问题及对策探讨

工匠精神培育是强国战略,也是时代呼声.结合现代学徒制人才培养模式,系统阐述工匠精神内涵和培育问题.现代学徒制的实施和学生工匠精神的培育过程中,面临的主要问题在于社会大环境影响、企业参与程度不高、学校执行不到位、缺乏法律和制度保障、行业中介机构发展不成熟.应加强现代学徒制相关政策和制度保障,充分发挥学校教育主体作用,企业要深入参与人才培育全过程,并注意发挥行业协会等第三方中介组织的作用.     

行业协会要维护行业整体利益——上海炒货行业协会秘书长陈恩国一席谈

去年，全国各地媒体曾报道因不堪家乐福超市进场费的重压，上海炒货行业协会带领行业企业集体“叫板”这家著名跨国零售企业的事件。现在，这一事件虽早已结束，但一个小小的炒货行业协会敢于出头为行业企业争取利益，仍是人们感兴趣的问题。不久前，笔者采访了上海炒货行业协会秘书长陈恩国，请他就行业协会如何能够发挥作用等问题谈谈他的看法。     

地方本科高校转型发展的思考——基于发达国家应用型人才培养模式的启示

地方本科高校转型应用技术型大学是当前我国高校改革的一项重点任务.在分析概括发达国家应用型人才培养模式的基础上,分析我国应用型人才培养的缺陷,提出人才培养是一个需要政府、企业、学校、行业协会多方共同努力的复杂而庞大的系统,应从政府、企业、高校、行业协会4个子系统联合互动着手,实现地方本科高校的成功转型.     

谈新形势下企业学校管理机制的健全

随着我国经济体制改革的进一步深化，企业办学校也面临诸多困难和挑战，要使企业办学校走出困境，首先要切实转变思想，更新教育观念；其次要进一步完善学校的管理机制，充分发挥自身优势，积极参与市场竞争，使学校越办越有特色，越办越有成效。     

职业院校产学研合作教育的实施主体及其作用

依据职业教育的人才培养目标和产学研合作教育的本质特征,分析了政府、学校和企业在校企合作教育中所承担的角色;指出：政府、学校和企业是职业院校实施产学研合作教育的三大主体;并详细阐述了政府、学校和企业在产学研合作教育中的作用。     

高职建筑工程专业校企合作探析

校企合作、工学结合的教育模式是高职教育的发展趋势。当前校企合作存在的诸多困难,政策环境、企业利益、教学模式、个人素质等都是其影响因素。应当通过政府和行业协会的引导,发挥高校和建筑企业的自主性,完善校企合作的体制和机制,促进高职院校建筑工程专业校企合作健康发展。     

办好行业协会

眼下，如何办好行业协会的问题逐渐凸现出来。这是因为，随着我国社会主义市场经济体制的初步建立，政府已转变职能．企业已成为市场的主体，而企业在国内外市场竞争中遇到的一些无力单独解决的问题．迫切需要一个高效、有力的行业协会予以支持。     

走校企合作办学之路培养高等应用型人才

为适应建筑业的发展和企业对高等应用型人才的实际需求，学校和企业根据双向参与和对向服务的原则，成立理事会，开展校企合作办学，在调整专业结构、共建实习基地、深化教学改革、提高教育质量等方面，为共同培养才进行了有效的合作和探索，促进了学校建设和企业发展。     

面向企业 多办实事

上海内衣行业协会从原上海针织行业协会脱胎而来，成立于2002年12月。一年多来，协会以行业服务、行业自律、行业代表、行业协调为基本职能，除了制订行规行约，认真贯彻法规、开展名优评比、组织专业培训外，主要是突出服务宗旨，面向会员企业，面向广大消费者，抓住社会热点，多办企业和老百姓关心的实事。     

建筑企业入行行为的博弈分析

基于建筑行业协会的现状,对建筑企业加入行业协会的行为作了定性描述,构建了建筑企业入行行为的完全信息静态和不完全信息动态博弈模型,并对比进行了相应的分析,得出了建筑企业入行行为得以维持的前提条件和主要影响因素,对建筑行业协会的体制完善和健康发展有一定的参考价值。     

基于市场变化的高校毕业生就业问题研究

论述了在市场经济条件下,高校办学势必要考虑人才市场的需要。高校已逐渐由人才输出主体转变为人才推荐、推出,达到被接收的主体。对高校毕业生就业现状进行剖析,并集中探讨影响高校毕业生就业难的若干因素,就此提出了加强大学生的就业指导,树立新的就业观;调整高等教育的专业设置,适应经济发展的需要;完善劳动立法;提倡自主创业;搭建产学平台,实现校企合作;拓宽就业渠道,确保毕业生出口畅通等解决就业难的对策。     

以就业为导向的高职艺术设计人才培养方案探析——以南京交通职业技术学院人文艺术系视觉传达艺术设计专业为例

以就业为导向作为高职院的办学指导思想,体现在人才培养方案的制订上。根据市场需求完善人才培养方案,课程教学中注重就业导向,加大实践教学比例,加强校企合作,走产学结合发展的道路,提高就业率,突出高职艺术设计专业办学特色,更好地发展高职艺术设计教育事业。     

高职高专物流专业人才培养探讨

通过对重庆市物流企业的人才状况的调查,结合全国物流企业的资料,对高职高专院校物流专业人才的培养目标、素质要求和就业方向等进行探讨和分析.     

论高职就业创业教育改革与实践

“以就业为导向”的高职教育必须改革与创新就业创业教育模式。文章分析了目前高职就业创业教育存在课程设置时间晚和学时少,流于纯粹的理论教育,师资力量不雄厚和缺乏创业教育的实战场所等问题,提出了建立就业创业教育课程指导体系和实践指导体系,把就业创业教育和就业创业指导工作结合起来,着力培养“双师型”队伍等对策。     

高职高专大学生择业观的分析与思考

以高职高专院校就业工作指导教师的自身工作实践感受为基础,从高职高专院校大学生择业观念转变的视角,分析了当前高职高专毕业生的就业形势,并针对学生就业思想教育、转变择业观念、实施创业教育、提高人才培养质量、政府管理部门和用人单位强化服务职能等具体工作层面存在的问题和不足,提出了社会、学校、学生等诸方面应该如何转变择业观念和切实解决好高职高专大学生就业困难的问题的建议与对策。     

校企结合是职业教育发展的必由之路

通过对职业技术教育目前的形势进行详细的分析,细致的阐述了校企结合办学方式的各种优势,提出了职业技术教育发展的必由之路是“校企结合”。如何搞好校企结合,应该从职业学校、企业和教育行政部门三方面着手,共同努力创造,以实现职业教育的发展。     

中职学校开展退役士兵培训的实践与思考——以吉林信息工程学校为例

在新时代下,中等职业职学校既要突破自身局限,又要积极承担社会责任。通过分析吉林信息学校开展退役士兵培训的实践过程及成效,对中职学校开展非传统生源职业培训方面进行探索。中职学校培训退役士兵,不仅能够通过提高劳动者素质促进社会和谐稳定,同时有助于完善招生机制,深化教育教学改革,推进产教融合、校企合作,促进学校长足发展。     

大学生就业能力培养现状与对策研究

在目前高等教育大众化的背景下,高校扩招规模增大,使大学生就业问题日益严峻。大学生能否顺利毕业,不仅关系到学生自我价值能否实现,同时也关系到高等教育的发展以及社会的和谐稳定。因此,高度重视大学生就业能力的培养是解决大学生就业问题、保证大学生顺利就业的重要途径。文章从论述就业能力的概念开始,在分析了目前我国大学生就业能力培养现状的基础上,从政府、高校、企业、学生四个角度提出了改进大学生就业能力培养的策略。     

关于高职院校商务英语专业应用型人才培养的研究

职业教育就是就业教育,就业是高职院校学生的首要之选。高职院校要着眼于目前商务英语专业毕业生所存在的主要问题,立足于＂应用型＂人才培养,提出切合实际的培养目标,设置有利于就业的课程和教学内容,力争缩短学校教育和就业单位需求之间的距离。     

浅谈大学生就业环境

随着我国高等教育体制改革的不断深入,高等教育进一步由精英型向大众化过渡,高校毕业生就业面临严峻形势,就业环境也发生了深刻的变化,涉及到国家、企业、高校、学生本人等一系列问题,本文分别从大学生就业环境面临的现状和如何改进就业环境这两个方面作了简述,仅供参考。