《工程化学基础》课程性质及教学实践探讨

介绍工程化学基础课程的性质和主要内容,阐明工程化学基础对理工科大学生的重要性,并对本课程的教学实践进行了探讨.     

“环境化学”课程教学方法探讨

在教学实践的基础上，提出在“环境化学”的课程教学中应该首先让学生明确环境化学在专业学习中的重要地位，在讲授过程中注意“环境化学”与其它化学课程在内容上的差异和联系，将基本内容和前沿问题相结合，采用互动式教学，提高教学质量。     

物质的量及其单位的教学设计

物质的量是化学课程教学中的重点和难点，是国际制中七个基本物理量之一，其单位摩尔是化学计算中的关键单位，贯穿了整个化学学科的计算，使计算问题变得简洁明了。其教学内容理沧性强，概念抽象，加之名称的文字结构特殊，教学难度大，不仅涉及宏观世界，还涉及微观世界，学生往往难以理解和掌握。笔者结合多年的教学实践，进行教学思路设计，提出一些做法与体会。     

试谈《计算机程序设计基础》的优化教学

试对《计算机程序设计基础》课程的教学方法作探析,旨在阐述运用正确的教学策略对提高课堂教学效率的积极意义。《计算机程序设计基础》课程教学中教学的过程和方法的优化是帮助学生掌握课程知识和技能的主要途径,也是该课程教学中的核心之一。该课程教学主要在理论教学、操作教学、程序设计等方面予以优化,通过创新教学思维模式来进一步地培养学生的理论水平和实践操作能力。     

浅谈新课程理念下的初中思想品德教学

新一轮的基础教育课程改革已经全面实施,在新的课程理念下该如何进行初中思想品德的教学,本文就这一问题,结合笔者多年的教学经验,浅要的论述了改革后的教学方法和教学转变,希望对同行有所帮助。     

浅析服装技能课程多媒体教学模式的导入

课程导入是教学过程的重要组成部分,方法多种多样。一个成功的课程导入,会对新课程内容的教学目的的实施带来极大的帮助,并且能优化整个教学过程,增强教学效果。在服装技能课程的教学中,通过几种有效的导入方法,引导学生技能水平的提高,进行新知识的顺利讲授。     

关于高中生物课程教学的几点思考

新课程改革对于生物教学带来新的要求,在生物教学中应关注培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,这对于生物教学及其学生发展具有重要意义。文章从新课改角度出发,对于高中生物课程教学进行探讨阐述,并提出几点建议,以便为更好的进行生物课程教学提供帮助。     

建筑装饰施工课程教学现状与改革方法初探

本文探讨了装饰施工课程教学的现状和改革方法,并根据作者多年的教学经验,给出了几点教与学完美结合的建议,希望对同行有所帮助和借鉴.     

浅谈计算机教学中游戏教学方法的运用

游戏教学法作为一种教学创新,可以大大调动学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的动手能力,帮助学生深刻理解理论知识,有助于学生的互助式学习。本文阐述了游戏教学法在计算机课程教学中的运用。     

浅析化学课堂的启发，探究式教学

是全面落实素质教育和创新教育研讨教学新方式，在化学课程的教学中构建启发一探究式教学法，旨在充分调动学生主动参性、发挥学生主体性的探究教学成为化学课程改革中的重要一环。在化学教学中．学生主体性得到真正发挥努力学习化学的积极性得到提升。     

遗传学中蕴含的哲学思想浅论

遗传学中蕴含丰富的哲学思想，在教学中加以运用，就能在潜移默化中，帮助学生树立正确的辩证唯物主义的科学方法，同时也将部分课程难点化解，使学生更好地掌握本课程知识体系。     

浅谈《C语言程序设计》教学

是学习程序设计技术的入门课程,对今后的编程语言学习有非常重要的作用.通过教学过程的实践,提出一些看法,希望对C语言教学有一定的帮助.     

浅谈多媒体在中师美术教学中的运用

多媒体技术的应用对教师的教学观念和教学手段提出挑战:对学生的学习营造气氛、启迪思维;对课程传统的授课方式进行革新.充分利用多媒体电化教学,帮助新一代的教育人员把多媒体作为一种交互式工具来使用,并以其观念新、手段先进、效果显著等优越性推动着素质教育向更高的目标发展,对培养创造性人才,创造信息化社会的文化环境,有着深远的意义.     

环境化学课程教学改革浅析

《环境化学》是给水排水工程专业选修的专业课程之一。结合作者自身的教学实践和体会以及《环境化学》课程的特点,对《环境化学》课程的教学方法进行了改革。从课程的教学目标、教学内容、教学方法及课外资源等方面人手,探讨了针对给水排水工程专业的该课程的教学方法改革模式。     

高职院校C语言教学中的几点体会

C语言是一个实用性很强的语言。主要针对高职学生阐述在C语言教学过程中的一些方法。每门课程的教学都有着其自身的特点与规律,同样C语言也不例外。分别从如何设计课程的导入——激发学生学习本课程的兴趣、基本理论教学中应注意的问题及实践教学中的一些环节谈在教学上的一些经验和体会。     

《普通化学》教学探索

国家教委委托《普通化学》课程教学指导小组制订的工科《普通化学》课程教学《基本要求》中指出：《普通化学》课程从学科的性质来说，需要简明地阐述化学的基本理论和知识，它是高等工科学校大多数专业不可缺少的一门基础课；从培养专门人才全局中的地位、作用和任务来说，它还有联系工程实际和新技术发展的方面，“是化学与工程技术间的桥梁，是培养全面发展的现代工程技术人员知识结构和能力的重要组成部分．”     

浅议多媒体课件在高中化学教学中的应用

化学多媒体辅助教学是现代中学化学课堂教学的主要形式和手段,笔者根据化学教学中应用多媒体课件的实践和体会对多媒体教学在化学教学中的优缺点进行了总结     

思维导图在设计类课程教学中的创新应用研究——以工业设计手绘课程为例

目的:研究思维导图在设计类课程教学中的创新应用路径和方法,提升学生的认知能力和综合能力,提高教学效果。方法:课题组在认知学习相关理论的指导下,从教学形式、教学活动、考核方式和教学工具几个方面进行了思维导图在设计类课程教学中的创新应用研究。结果:提出了将思维导图应用于设计类课程教学的创新改革方案,并通过实验课进行验证,完成了工业设计手绘线上课程的建设。结论:思维导图能帮助实现“互联网+”模式下的课堂教学创新,提升线上线下混合式教学效果,强化学生自主学习能力和信心。。     

三维动态展示应用于包装设计课程中的教学设计研究

三维动态展示在艺术设计教育领域中的应用越来越广泛,其对教学流程、教学理念和教学方法等方面的革新非常明显。以包装设计课程教学为切入点,对传统包装设计课程教学的现状进行分析,探讨三维动态设计应用于包装设计课程教学的可行性。在此基础上,提出课程教学的设计思路,以期为包装设计课程教学的发展与创新拓展新路径。     

利用网站辅助教学的实践与体会

计算机网络在教学中的应用已经非常广泛和深入,许多院校已经开发了大量的精品课程,但精品课程的周期较长,开发成本也比较大,而且需要专业人员支持,对于想制作课程网站的教师来说比较困难。本文介绍了笔者在教学过程中利用个人网站,上课机房的网络环境等开发课程网站的实践,并介绍了一些简单实用的方法和技术,希望对这些教师有所帮助。