学习的新理念和学习中要注意的问题

新的变化、新的时事，赋予了学习新的内涵，人们对学习自然就有了新的认识和新的理念。笔者认为，学习的新理念有以下几层含义：     

新课程下培养学生数学学习兴趣的探索

兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的心理成分，是推动学生学习的基本动力。如果学生在学习过程中产生了兴趣，那么他就会自觉地、热心地、专心致志地去接受新知识，从而事半功倍地完成学习任务，会把学习看成是内心的满足，而不是把学习当成负担，从而取得好的学习效果。     

咱当兵的人

一身戎装、一脸刚毅。你是坚韧和刚毅的化身;是世界上最可爱的人;是人们崇拜的偶像、心中的英雄。你让我明白了：是猛虎,就要声震山谷;是雄鹰,就要搏击长空。你的大气与果断,     

做齐鲁文化和杏林精神的模范实践者

齐鲁文化即儒家文化，也就是孔子思想，杏林精神实际上就是关爱他人、奉献社会的无私精神。拿到现在来讲，就是雷锋精神。可以说，董奉是古代的雷锋；雷锋是现代的董奉。     

基于Web2.0的大学生网络学习技术的应用

网络发展速度很快,利用率不断刷新,但是大学生们并没有有效地去利用。影响因素有内在的和外在的,解决办法是培养大学生的网络学习能力,充分利用web2.0一系列新的技术及应用软件,有目的地去网上搜索知识,发表自己的见解,和大家共同学习共同进步。     

影响中职学生物理学习的心理因素及对策

“物理难学”是中学阶段学生普遍的观点，也是导致学生厌学的主要原因。难学原因很多，如物理综合性强，即需要有语文方面的阅读理解能力，又需要有数学方面的计算能力，再加上中职学生基础较差。这样学生从心理上就害怕学物理，看见物理就头疼，久而久之导致了相当一部分学生放弃了物理学习。因此只有弄清影响中职学生物理学习兴趣的心理因素，分析造成物理学习没有兴趣的原因，找到解决学生学习物理心理障碍的对策，才能大面积提高物理教学质量。     

让学生有兴趣的学习

当前中学数学课堂教学正发生着巨大的变化，一种新的教学理念，新的要求，促使我们数学教师必须打破传统的教学模式，以促进学生全面、持续、和谐的发展为主导，变被动学习为主动探索。苏霍姆林斯基曾说“要把给予学习者取得成功的欢乐，看作是教育工作的头一条金科玉律”。作为我们数学教师，在教学过程中要充分发挥学生的潜能，激发学习的兴趣，让他们身心愉快地参与课堂活动，以提高学习效率。     

培养学生学习化学的学习兴趣

我国著名的教育家孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。美国著名心理学家布鲁纳也说：“学习的刺激力量乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是学生主动获取知识的内在动力,学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的促进来说，只有从实际出发，调动学生学习化学的学习兴趣，才能提高学生的学习效果。下面谈谈对培养学生学习化学兴趣的一点心得。     

谈信息技术学科小组协作学习中的分组问题

小组协作学习是信息技术学科教学中一种常见的教学组织形式和教学方法，协作学习离不开特定的群体和合作伙伴，分组活动是协作学习的基本形式，如何有效划分学习小组，成为协作学习实施的关键所在。     

探究消极的学习情感体验对大学生学习倦怠的影响

目的了解大学生消极的学习情感体验对学习情况的影响。方法采用大学生学习倦怠量表，对180位在校大学生进行施测和统计分析。结果消极学习情感体验与大学生学习倦怠有显著相关，并且有预测作用。结论大学生消极的学习情感体验是导致大学生学习倦怠的一大因素。     

“英雄崇拜”与“品牌崇拜”

崇拜英雄的美感价值 英雄本是一种理想人物,范畴很广,行行有英雄.一群人或一个人所崇拜的英雄其实就是他们的或他的人生理想的结晶.英雄就是抽象的人生理想所要实现的具体事例,他像一幅图画,大家都可以指着它对自己说:"像那样的人物才是我们所应该羡慕和追随仿效的."比方说到智勇双全的理想,一般人都比较模糊,没有什么具体的标准,不好学习,不好模仿,也不好付诸实践去崇拜,但是要转化为一个具体的人物如毛泽东、鲁迅、比尔·盖茨、杰克韦尔奇这样有血有肉的伟人,人们心理就亮堂多了,知道怎样去学习、去崇拜了,知道怎样去实现自己的人生理想.     

机械设备现场管理现状及对策分析

随着现代科技的不断发展，莱钢机械设备也在不断更新换代，技术含量也越来越高。这就要求我们的施工和技术人员不断的加强学习，学习新的知识和技术，科学地使用机械设备。同时，有重点地组织机械设备操作人员参加机械设备操作竞赛，形成学技术、比技术、钻业务的良好氛围，并根据施工的具体情况，采用示范表演、技术知识讲座、观摩学习等形式，及时推广、宣传有实效的经验体会，以点带面，逐步提高工程机械操作人员理论知识水平和实际操作技能。本文就工程机械化现场管理中存在的问题及其解决措施进行了探讨分析。     

造就终身学习体系的几点思考

1发达国家大多已把建设终身学习体系列为基本国策 知识经济时代不仅是知识爆炸，更是知识换代一个人在学校所学到的知识和技能，很难满足其一生的就业和生活需要。人们需要不断地摄取新知识、更新旧知识，才能跟上时代的发展和社会的变化。不学习，就落后。     

浅谈现代青少年电视节目现状

电视作为大众传媒发展到今天，已经渗透于社会的各个领域，越来越大地影响和改变着我们的生活。青少年群体是一个庞大的收视群体，由于青少年身心的特殊性，也就需要我们去思考如何做一些能够对他们形成积极影响的电视节目。     

感受合作学习的魅力-对合作学习的几点思考

近些年来，随着合作学习法的出现与流行，现代教学方法体系又呈现出了新的态势。合作是人类相互作用的基本形式之一，是人类社会赖以存在和发展的重要动力；小学生是未来社会的主人，因此推广实践合作学习有利于激发学生参与教育的兴趣，是培养学生团队精神和竞争意识的重要途径。本文对于合作学习在教学实践中的基础应用与经验效果，谈几点自己的感受与思考。     

如何激发学生英语学习兴趣

如何激发学生愉快地轻松地学好英语,是每个英语教师不断探索的问题。要使学生主动积极地学习,关键在于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师和最好的学习动力,学生学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就提高,学习的效果就越好。如果能把兴趣培养成为一种学习英语的心理需要,就可以使学习变“要我学”为“我要学”,逐渐养成自愿、主动学习英语的习惯。本文从迁移学生的兴趣、用口诀帮助记忆、让学生制作教具、自编短剧、开展竞赛五个方面来论述激发学生英语学习兴趣的方法。     

刍议提高学习兴趣对生物教学效果的作用

在生物教学中有目的地注重培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物学的最好办法。兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。     

怎样调动下层生学习数学的主动性

下层生是一支庞大的群体。在中学数学教育中，调动下层生学习的主动性是提高数学教育质量必要措施。本文从各个方面对如何调动下层生学习主动性进行阐述。     

基于虚拟偶像符号的品牌形象设计与传播

目的 针对互联网时代全新的消费机制,探明虚拟偶像这一新的消费符号在品牌设计中的原理、功能和发展趋势.方法 使用符号学与图像学方法,从品牌设计、大众文化、日常审美和跨文化传播4个维度入手,通过对比真人偶像、动漫拟人形象和虚拟偶像的不同品牌设计原理,总结出基于虚拟偶像符号的品牌设计与传播策略.结论 在互联网时代,虚拟偶像不仅契合了数字符号消费潮流,建立了全新的品牌机制,创造出品质稳定、个性多元、视觉效果高度风格化的品牌形象,也促进了企业品牌思维的革新.     

成功英语和学习心理机制

本文分析了学生在英语学习中不同的心理状态和表现，提出了教师应在教学中保持学生的学习积极性，培养学生良好的学习心态，帮助学生有成效地学好英语。