计算机图形学的发展现状与教学改革

分析了计算机图形学的发展和教学现状,提出了结合工业先进技术对课程教学内容和教学方法的改革建议,以便更好地顺应计算机图形学的发展趋势,更有利于教学与实践的结合.     

《液压传动》教学改革的探索与实践

<液压传动>课程是机械类各专业的一门重要技术基础课.几年来通过优化整合教学内容,充分利用以计算机技术为基础的现代教学媒体,对课程内容、教学手段及教学方法的改革进行了探索与实践,提高了教学质量,较好地完成了教学任务.     

《机械制造技术》课程建设与教学的探讨

《机械制造技术》是高职高专机械制造专业核心课程。针对机械制造技术课程教学存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践等方面提出了教学改革的措施;介绍了《机械制造技术》课程改革与建设的基本思想和内容,提出课程建设的初步方案,探讨了课程教学方法和教学手段改革的具体措施,并进行了实践。     

CDIO理念下热传导与流体力学基础教学改革探讨

按照CDIO教学对人才培养的基本要求,对热传导与流体力学基础课程开展CDIO教学,并进行了改革和实践,在引入工程项目的前提下,精选教学内容、强化实践教学、改进教学方法和考核方法,受到了学生的欢迎,取得了较好的教学效果.     

《画法几何与机械制图》课程的教学改革浅谈

如何提高《画法几何与机械制图》课程的教学品质,如何培养学生的空间想象能力和思维能力,是课程改革所面临的难题,根据职业学院学生的特点,结合多年的教学实践,总结出了较为成功的教改方法,即教学内容与教学方法的改革,对于课程的教学改革提供参考依据.     

机械原理课程教学的改革与探索

为了培养学生的分析问题、解决问题和创新设计的能力,在机械原理课程教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面,提出了改革的思路和措施.     

《材料及成型技术基础》课程改革探讨

主要介绍了<材料及成型技术基础>课程在教学中的地位与作用.基于人才基本素质和实践能力培养的角度,从教学内容和教学方法两大方面论述了该课程改革的思路.     

应用型本科机电一化系统设计课程改革探索

针对机电一化系统设计课程本科教学的现状,在研究高等学校该课程教学改革的思路的基础上,提出理论教学与实践教学并重,并调整与优化了教学内容。同时,在教学方式上采用项目驱动式教学方法,并对实践教学内容进行了改革。实践证明收到了良好的教学效果。     

《液压传动与控制》专业任职教育课程教学改革探讨

根据实际结合课程特点、教学对象和培养目标，介绍了调整课程教学内容、改革课堂教学和实践教学方法，以实现课程教学目标、培养航空雏修专业人才的探索和实践。     

高职液压与气动课程教学改革探讨

课程改革是当前职业教育教学改革的核心问题,该文针对目前高职院校液压与气动的教学现状,对该课程的教学模式、教学内容、教学方法等方面进行了从理论到实践的一系列改革,达到了理想的教学效果。     

工程实训教学体系的研究与实践

从顺应历史发展的需要出发,站在培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才的高度,对工程实训的教学理念、考核方式、教学方式和教学内容做出了全面的改革和实践.     

“材料科学基础”课程教学改革的探索与实践

针对材料科学基础课程的性质和内容,结合学校材料成型与控制工程专业的培养目标,从教学内容、教学方法、实验教学等方面,提出了课程的改革思路及实践情况,在课程的教学改革方面做了一些有益的探索。     

浅谈提高《机械制图》教学品质的方法

通过介绍机械制图教学过程中,关于基础理论知识的重点详解、教学内容的详略得当、教学顺序的合理调整、教学方式的改善和多种教学方式相结合的方法,以及对教学老师的要求等方面,帮助学生学好这门课程,达到了提高教学品质的目的。     

高职《机械制造技术》课程特点及教学探讨

《机械制造技术》课程具有很强的综合性和实践性、教学难度大的特点。从高等职业教育对学生培养目标的角度出发,构建了课程理论与实践教学内容的框架,探讨教学过程的具体实施,并对教学手段与方法提出了建议,以提高教学质量,培养出技术应用型人才。     

《机械制造基础》教学内容与教学方法探讨

结合笔者多年的教学实践,就工业工程专业《机械制造基础》课程教学内容与教学方法进行了总结和探讨,提出了教学改革的相关措施,力求获得良好的教学效果。     

工业设计工程基础Ⅰ的课程教学改革初探

论文从教学内容、教学方式和方法、教学实践等方面对工业设计工程基础Ⅰ课程进行了教学改革探索。教学中,材料与工艺知识需结合产品实例,合理的研讨课题能调动学生在教学活动中的积极性。教学方式和方法要灵活多变,充分利用多媒体教学手段,采用启发引导的教学方式,能提高课堂教学效果。通过参观材料市场、金工实习、参观工厂等实践环节,能够使学生加深对材料和工艺的理解,为后续的产品设计及创新能力培养打下基础。     

深化实验教学改革,培养创新实践能力

机械创新实验教学对培养学生创新意识、提高创新兴趣、激发创造欲望、培养科研能力有着不可替代的作用,是实现素质教育和创新人才培养的重要环节。本文通过调整机械创新实验教学体系、改革实验教学内容与方法、结合课外实践教学活动的研究,探讨机械创新人才培养模式。     

机械类专业AutoCAD课程教学改革探索

介绍了机械类专业AutoCAD课程教学改革措施。教学内容改革探讨：协调与后继三维设计软件课程的联系,删减三维设计内容;增强二次开发内容;加强AutoCAD软件在后继课程中的综合应用。教学方式改革探讨：以AutoCAD软件的单个命令为教学单位;单个命令配套相应的例题;采用实例教学法、视频教程、网络答疑辅助教学;统一考核标准,提高考核难度等。通过以上改革措施,提高AutoCAD课程教学水平。