浅谈高校足球教学存在的问题及对策

随着我国教育体制改革的不断深化，在高校体育教学中，逐渐开鲐注重足球教学。足球是当今世界的第一运动，受到了许多人的喜爱与追捧，大学也把足球教学作为高校体育教学的重要组成部分，并积极开展各种足球训练、活动等。虽然高校对足球运动不断进行改革，但是目前的高校足球教学中还存在着许多问题，影响着足球教学的正常进行。本文就高校足球教学中存在的问题进行分析，探究其有效的解决对策。     

高校足球训练教学创新探究

足球是世界主要体育项目,深受世界各国人民的喜爱。在高校体育教学中,足球教学也成为高校教学重点关注的难点之一。论文根据我国高校足球训练的教学实际,总结出了高校体育教学中存在的问题与不足,并提出了相应的教学创新措施,对改革高校足球训练教学有一定的积极作用。     

浅析高校公共体育选项课存在的问题及对策

主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑法探析高校公共体育选项课存在的问题并探求发展对策。研究认为高校公共体育选项课存在项目确定主观化、项目选择被动化、项目课时缩减化、教学评价混乱化等问题,并提出了针对性对策。     

关于高校足球教学改革的几点思考

足球作为高校体育教育专业的一项必修课程。受到很多学生的喜爱。学生通过足球教学不仅可以掌握相关足球知识,还能够提高运动技能,因此高校教学的顺利开展将在很大程度上制约学校足球运用水平的提高。通过对目前高校足球教学的开展现状进行研究,发现还存在一些问题急需完善．只有这样才能充分发挥高校教学作用。     

高校足球教学的现状分析与创新之路

足球作为中华民族的传统运动项目,已经成为高校体育教学中重要内容,随着足球运动全球化的发展,传统的教学模式存在的各种硬伤和问题逐渐暴露出来,为了更好地落实教育改革,提高高校足球教学成绩,本文从不同角度分析足球教育现状,并对目前足球教学提出创新发展策略,以期为高校足球教育改革和教学发展贡献力量。     

大学生足球公共体育课中自主学习方法的研究

自主学习是近年来在各学科教学中广为应用的一种新的教学模式,已经得到许多教育专家的认可,本文试图将这一教学模式引入到大学体育课堂,为大学生足球公共体育课的教学模式创新,提出应用方法及途径,为足球体育教学提供参考。     

翻转课堂对于我国高校公共体育教学研究

高校公共体育课教学过程中引入反转课堂的教学模式,在实际的教学实践过程中,出现了很多的问题.本论文通过查找文献的方法,对翻转课堂引入入高校公共体育课教学的理念与方法进行描述,对翻转课堂教学模式的价值进行评估,从实际的操作过程中,对于翻转课堂,在引入到普通高校公共体育课教学过程中所存在的问题和建议给予参考,为我国高校公共体...     

高校足球教学存在的问题与对策

足球作为“世界第一运动”,是世界范围内最具影响力的单项体育运动。它极具技术性、观赏性以及趣味性,在世界范围内有数以亿计的人们狂热的喜爱这一运动。我国高等院校的大学生群体中更不乏对这项运动的追求者。现阶段,许多高等院校都开设了足球体育课程,它对于提高学生的足球理论知识、足球技能以及传递足球精神都有着积极意义。本文分析了现阶段我国高校足球教学存在的一些问题,并从三个方面,就如何提高足球教学水平,提出了若干建议。     

高校公共体育教育教学的实施路径与有效性探讨

在高等学校素质教育中,非常重要的一部分就是公共体育教育教学。高校公共体育教育教学效能会受到其独有特点的影响,为了给公共体育教育教学提供重要的启示,就需要深入的研究体育教育教学的实施路径与实效性。高校公共体育教育教学的质量与功能作用的发挥这两者间存在着密切的联系,只有不断创新教育思路,拓宽实施路径,才能够促进学生全面发展,提高公共体育教学的质量。本文对高校公共体育教育教学的实施路径与有效性进行了深入的探讨。     

高校公共体育课实行俱乐部模式对教与学的影响研究

当前许多高校的公共体育课实行俱乐部教学,体育课俱乐部教学,以人为本,尊重学生的个性发展,学生体育学习的选择性和自觉性加大了,使学生既健身又强化了体育特长,但这种新的体育教学模式给许多高校体育教学带来了影响。     

高校足球队训练中的问题分析

足球是颇受广大高校学生喜爱的运动项目之一。学生在足球运动中可以提高运动水平,所以足球教学在高校体育课程中占据着重要的地位。本文对目前高校足球队训练中存在的问题进行了分析研究,并提出相应的改善措施。     

高校足球教学中的支架式教学模式分析

高校足球的教学目的是锻炼身体并培养学生在足球方面的相关运动能力,而我国高校的体育课程内容一般是学生自主选择的,学生之所以选择足球源于对这项运动的喜爱,想要去进行学习并实践锻炼。传统的教育模式已经不能满足现在学生的需要,他们不是要在课堂上听体育老师在枯燥的讲解足球知识、技巧与注意事项,然后做几个简单动作技巧的示范,之后＂放羊式＂的自己练习,而更需要在老师的指导下自己进行实际演练与运用技巧,发挥自己的潜能,通过自身的体验来带动学习足球的热情和对足球课的兴趣。＂支架式＂教学模式可以很好的改变现有的课堂教学弊端,满足学生的需求,发挥学生的潜力,激发学习热情。     

高校体育教学方法存在问题及对策的浅析

高校的体育教学主要是加强学生的身体素质,和对人才潜力的挖掘,高校体育教学是要按照理论和实际相结合的方法来进行的。然而现在的高校体育教学却普遍存在许多问题,本文就是对高校体育教学所存在的问题进行分析的过程。     

浅谈高校足球教学中如何培养学生足球意识

在大学体育教学中,足球是一项十分重要的运动,也受到了广大学生的喜爱与欢迎。在足球运动中,球员的足球意识对于球队来说有很大的影响,它决定着球员技能、水平等的发挥,也影响着球队的整体成绩。目前,我国的一些高校教学中,忽视学生足球意识的培养,对于足球技能的掌握和水平的提高有着很大的负面作用。本文就高校足球教学中学生足球意识方面存在的问题进行分析,探究如何培养学生的足球意识。     

关于体校足球教学及训练的思考

新一轮体育课课程改革给体校教学带来了更多的生机,同时也带来了许多深刻的变化,在体育教学中,足球教学已经和过去传统的足球教学出现区别了。教学内容在改变,学生上课情况也在变化,这对新课程实行改革后的足球教学及训练提出了新的要求。笔者在分析了目前体校足球教学存在的问题的基础上,探讨了改进足球教学的有效措施。     

略论高校公共体育课的人本主义

高校体育公共课由来已久,但却一直不被重视。本文通过对高校公共体育课进行深入研究,发现我国高校公共体育课的指导思想错位以及公共体育课课程资源的匮乏的问题,指出公共体育课教学要运用人本主义的教学理念,整合高校体育公共课的教学内容,改革公共体育课考核标准,最终实现高校公共体育课促进学生的身心健康发展的根本目标。     

高校“三自主”体育教学运动分享平台构建研究

本文主要以公共体育服务均等化为主线,根据“运动分享”的人文价值观的体育背景,通过分析我国高校正在进行的“三自主”体育教学运动分享现状以及存在的问题,得到了现阶段高校“三自主”体育教学改革发展落后的主要原因是公共体育教学资金投入短缺,甚至分配不公平。在平台构建的基础上,通过整合课程涉及的教学资源等因素,主要对高校“三自主”体育教学建构运动分享平台构建进行了研究。     

高校体育教学改革模式探析

随着高等教育的发展,体育教学也逐渐发生变化,传统的教学模式已经不能适应现代社会的发展,加强体育教学改革是十分必要的。在高校教育中,体育是十分重要的组成部分,对于强健学生的身体素质具有积极的意义。高校体育教学的效果和质量对于学生的体育意识有着很大的影响,目前的高校体育教学中还存在着许多问题,制约着体育教学的效果。本文就高校体育教学中存在的问题进行分析．探究高校体育教学改革的有效对策。     

我国全日制高校公共体育课程改革的问题与对策研究

本文通过对高校体育公共体育课程改革历程进行总结,通过分析现阶段我国高校公共体育课程改革存在的一些真实问题。并针对这些存在的问题提出来一些建设性意见,主要是在高校公共体育课程中加强体育课程本质建设和推广,对现行的教育制度进行改革,塑造一个良好的外部气氛,在政府和教育部相互辅助完成高校公共体育课程的改革与发展,高校体育课程改革应该追求教育实践内容,让学生能够学到实际的体育技能,而不是只搞一搞形式的体育课程改革,为我国高校体育课程改革建设提供意见。     

游戏教学法在高校足球教学中的应用

随着教育改革的进一步深化,高校的体育教育也发生了新变革,一种新的教学方式＂游戏教学法＂越来越受到教师和学生的青睐。在高校的体育教学中,足球运动是最受学生喜欢的运动项目之一,所以将游戏教学法运用到足球教学的教学模式成为了高校教学讨论的热点话题。游戏教学法融入到高校足球的教学中不仅能引起更多教育工作者的关注和讨论,还能够提高学生的足球训练学习的兴趣,提高课堂的训练效率。本文结合自身的实践教学经验,对游戏教学法在高校足球教学中的可行性、作用、具体实施措施这三方面进行了简要的探究,希望能够引起广大体育教育工作者的广泛重视,为高校足球训练和教学提供新的借鉴,促进足球事业的蓬勃发展。