论相对的同一性有绝对性的一面 绝对的斗争性也有相对性的一面

<正> 至今对矛盾同一性和斗争性的相对与绝对关系问题上有以下几种不同看法:①矛盾同一性是相对的,矛盾斗争性是绝对的。②矛盾同一性和斗争性既是相对又是绝对。③不同性质的矛盾,相对与绝对关系具有不同的性质。共存性矛盾同一性是绝对的斗争性是相对的;非共存性矛盾与此相反。④矛盾的同一性和斗争性在事物发展过程中的不同阶段有不同的情况。量变阶段同一性表现为绝对,斗争性表现为相对,质变阶段与此相反。⑤矛盾的同一性和斗     

现代家庭婆媳关系的理性探索与关怀

在家庭亲情关系中,婆媳矛盾在不同时代有不同特点.矛盾产生的原因是多方面的.解决这一矛盾的新途径是双方在爱的前提下的关怀.     

构建“和谐认证”的桥梁——有效性

古往今来存在商业行为，顾客和组织始终都是一个矛盾体，顾客、组织的身份（角色）不同、关注点不同，对待同一个问题的要求和理解自然存在矛盾和差异。“矛盾”在唯物辩证法中是指“客观事物本身所固有的既对立又统一的本性及其在人们头脑中的正确反映”。组织与顾客之间的矛盾也是客观存在并具有“对立统一”的特点。     

对毛泽东两类不同性质矛盾理论的反思

毛泽东的两类不同性质矛盾理论在今天已经显得不足.随着社会的发展,两类不同性质矛盾范畴对社会矛盾概括的不完全性日益凸显,公民范畴的缺失使正确区分和处理两类不同性质的矛盾失去可靠的保证,关于两类矛盾的性质和解决方法的理论正为实践所修正.     

哲学教科书中矛盾普遍性概念质疑

就哲学教科书中矛盾普遍性的概念,提出一些不同的看法,并对其进行了论述。说明了矛盾性质的普遍性与矛盾存在的普遍性的不同之处。     

对信息技术史中“二律背反”现象的重新思考

信息是一种关系体现。信息的确定可靠性主要由生命体决定,受生命体的信息能力影响。信息技术发展史是生命体的信息需求发展史,在不同时期体现出不同的信息矛盾。当前,电子信息技术是对原始信息技术的"扬弃"。     

狭义相对论矛盾方程探讨

文章中采用两种不同的方法分别揭示了在狭义相对论中存在的矛盾方程．第一种方法是将坐标系S原点O和坐标系S＇原点O’对应的参数值分别代入洛伦兹变换关系式x＇=γ（x-vt）和x=γ（x＇＋vt’）中得到矛盾方程锑二种方法是采用狭义相对论中结论“动钟变慢”的推导过程进一步重新推导得到矛盾方程．     

交通事故损害赔偿归责原则刍议

交通事故损害赔偿归责原则是一个争议已久的问题,我国民法与道路交通安全法规定不相一致,同时道路交通安全法本身存在矛盾。对此,笔者在比较不同法系国家及我国学者不同见解的基础上提出些许建议。     

城管与摊贩矛盾的内在机理及化解路径

城管与摊贩的矛盾冲突,是目前我国城市发展中面临的、不同社会群体之间普遍存在和经常发生的、十分突出并急需解决的问题。城管与摊贩矛盾冲突产生的原因是复杂多样的,涉及经济、社会、法律、体制等各个方面。其中,弱势心理的蔓延、管理理念的误区、法治精神的缺失是引发矛盾的内在因素,政府应该通过先进的文化引领、公平正义的制度规范,培育宽容理性的社会心态,有效化解城管与摊贩的矛盾冲突。     

会计制度、会计准则与我国现行税法的矛盾及对策

市场经济条件下,由于会计与税务的目的、依据等不同,必然使两在对会计业务处理上存在矛盾或差异。而且随着市场经济的不断完善,双方矛盾将日益扩大。本就我国市场经济条件下,会计制度、会计准则与税法的矛盾的必然性、表现及对策等内容作些探讨。     

“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合

"电路分析"、"信号与系统"和"数字信号处理"课程是信息和通信工程类专业的重要基础课程,然而,长期以来三门课程的教学各自为政,存在授课内容重复、衔接不合理等诸多问题,因而有必要对原有课程体系教学内容进行优化整合。文章首先阐述了整合的总体思路,其次提出了整合的具体方案,然后分析了整合后课程体系的特点,最后对进一步进行教学改革可能采取的措施进行了讨论。     

VBA与VB应用程序之异同和相互移植

介绍了VBA(VisualBasicforApplications)与VB(VisualBasic)之间的异同点,以及VBA与VB的代码对照,并举例说明了两者之间进行相互移植的方法。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求 ,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题。以人为本 ,切实做好思想政治工作的创新工作 ,把党性原则和“人情味”联系起来 ,实现物质力量与精神力量的互相转化 ,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题.以人为本,切实做好思想政治工作的创新工作,把党性原则和"人情味"联系起来,实现物质力量与精神力量的互相转化,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法.     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

工笔花鸟画与花鸟图案的差异性和互融性分析——兼谈设计艺术教育中的花鸟画教学

花鸟画和花鸟图案虽然在表现的目的、功能和工具材料上相异,但在表现手法和造型规律上却相互融合。在设计艺术中进行工笔花鸟画教学,应结合专业特点,充分利用它们之间的互融性,将设计艺术中的一些有益因素贯穿到花鸟画教学中,这样不仅丰富和发展了工笔花鸟的表现语言,同时也使花鸟画教学和设计艺术专业相互融合。     

多元文化与消费者的消费心理与行为

今天的中国已进入多元文化时期,文化环境的改变导致了人们的消费心理与消费行为的变化。具体而言,在中国传统文化、西方文化、网络文化的共同作用下,消费者主要形成了从众心理与冲动型消费,攀比心理与炫耀型消费、求异心理与时尚型消费、实惠心理与适用型消费以及享乐心理与奢侈型消费。     

计算机辅助教学与语言的输入与输出

计算机辅助外语教学为语言学习者提供了一个集图像、声音和文字为一体的多元教学环境，激发了他们学习语言的兴趣，提高了外语学习效率，而且，充分发挥了学习者自身主体作用和自主学习意识，使他们能充分利用多媒体教学优势和其创造的语言学习环境，提高外语水平和运用能力。本文从多方面论证了计算机辅助教学在学习者的可理解性输入、输入的主动建构以及在写和说的输出方面所起的作用，并提出了通过计算机辅助教学手段实现语言的输入和输出的途径。     

以S-(-)-乳酸甲酯为手性源的酯类单体和聚合物合成及其应用

将S-(-)-乳酸甲酯作为手性源,4-二甲氨基吡啶(DMAP)为催化剂,与丙烯酰氯反应制备出高纯度,高产率的可聚合手性单体,并以此单体聚合生成均聚物及其与甲基丙烯酸甲酯(MMA)的共聚物,对手性单体、均聚物、共聚物进行了旋光度测定,核磁共振氢谱表征(1H—NMR)。对在DMAP存在下的单体反应机理进行了解释,并对共聚物膜的生物降解应用进行了探索。     

时空等价性与质能等价性

根据洛仑兹变换论述了“长度收缩”效应与“时间膨胀”效应的等价性.根据爱因斯坦质能方程论述了“质量守恒”与“能量守恒”的等价性.