共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
针对专业生产实习效果不理想的问题,通过调研高分子材料与工程专业发展的基本概况,根据专业建设和培养所面向的化学纤维行业背景,重点分析了高分子材料与工程专业实习教学过程中参与者企业、学校和学生存在的主要问题。提出了校企合作通过协同创新教育,对一起承担学生的实习教学有着共同的目的和愿望,通过校企协同教育和实习教学组织模式的改革和有效实践,加强实习教学组织管理,改革考核和评价方法,切实提高实习效果,真正提高学生工程实践能力。 相似文献
2.
结合高分子材料与工程专业卓越人才培养模式的探索与实践,针对《高分子成型加工》课程的专业特点,近几年通过在教材建设、课程结构设计以及实践教学改革等方面进行了教学模式和教学方法的改革与创新,达到培养学生具有高分子材料及其制品配方设计、工艺研究的工程能力以及创新能力的要求。 相似文献
3.
高分子材料与工程是一个工科专业,其专业特点要求学生理论研究能力与工程实践能力要共同发展。而现阶段高分子材料与工程专业仍将讲授法作为主要的教学方法,这种教学方法在培养学生综合素养和创新能力方面有着明显的不足。因此,在高分子教学中开设小班研讨课对促进学生综合实践能力的发展有着十分重要的意义。 相似文献
4.
生产实习是材料化学专业重要的实践教学环节之一,生产实习在提高学生的动手操作能力、培养工程实践能力以及进一步强化学生的团结协作意识与能力、创新意识与能力、吃苦耐劳精神等起着非常重要的作用.结合我校材料化学专业的特色及人才培养目标,从实习指导教师结构、实习教学基地建设、教学任务及内容、实习过程监控、实习考核评价等方面进行了... 相似文献
5.
《高分子化学(双语)》课程是东北石油大学大学高分子材料与工程专业最重要的专业基础课,对《高分子化学(双语)》课程从教材选用、教学方法、多媒体资源的利用和学生课堂参与能力等方面的教学改革进行了总结,应用实践表明,在高分子化学(双语)课程教学改革与实践探索上取得了一定的效果,有利于学生创新能力的培养。 相似文献
6.
生产实习是高分子材料与工程专业实践教学的重要环节。作者以多年来指导生产实习教学中的困惑、思考和探索实践出发,提出如何有效的改进生产实习教学环节,提高实习效果。 相似文献
7.
高分子材料与工程专业生产实习通常安排在第七学期,随着学生人数的增多以及实习基地的局限性,实习效果不是很理想,本文从前期准备、实施环节和教学效果几个方面,对该专业利用暑假开展顶岗式实习的探索和实践进行了论述,开拓一种符合新形势下实习实践的新模式。 相似文献
8.
高分子材料与工程专业学生实践能力具有与专业知识紧密结合、综合性、发展的渐进性、持久性等特征。高分子材料与工程专业学生实践能力的形成过程包括陈述性知识阶段、转化阶段和自动化阶段。 相似文献
9.
从地方应用型本科院校的培养目标出发,阐述了高分子材料与工程专业《功能高分子材料》课程的现状和不足,提出了教学改革方案。强调课程的实用性及学生的创新能力培养,突出理论与实践的有机结合,激发学生的学习兴趣,达到预期学习效果和培养目的,以满足社会对高分子材料与工程专业应用型人才的需求。 相似文献
10.
本文介绍了华东理工大学高分子材料与工程专业的专业核心课程高分子材料成型加工的建设与教学改革做法。我们针对专业技术课的特点,围绕培养学生具有高分子材料及其制品设计、生产和研究的科学思维以及创新研究素质的要求,在教材建设、课程结构、教学思想和教学方法以及实验教学等方面进行了有益的改革与探索。 相似文献
11.
为了培养高分子科学及工程领域的创新性复合人才,提高学生的综合素质和工程能力,我校高分子材料与工程专业在教学过程中,对课程设置、教学内容和实践环节等进行了一系列改革。以课程建设为核心,强化实践教学,构建与优化工程实践教学创新平台,加强专业师资队伍建设,全面提高学生工程实践能力。 相似文献
12.
实习是化学工程与工艺专业用于支撑工程与社会、职业规范、个人与团队、沟通能力毕业要求指标点的重要实践环节。但出于企业安全生产要求和高校师资条件所限,该教学环节在切实提高学生理论联系实际和解决复杂化学工程问题能力方面,距新工科要求的创新型工程人才培养目标还有一定差距。本文依托化工过程虚拟仿真技术,对化工专业实习教学环节进行虚实结合的多层次教学改革与实践,在夯实典型化工单元操作和工艺流程理论教学的同时,突出学生的主体性、主观能动性和创造性发现和解决实际工程问题能力的提升,实现新工科背景下高素质人才的培养。 相似文献
13.
高分子材料与工程专业是应用型本科专业,高分子材料成型加工原理是该专业学生的一门重要的专业基础课。在我校人才培养体制改革的背景下,作者在总结了近年来所从事理论教学工作的基础上,从教学内容、教学方式、实践环节以及考核方式等方面探讨了高分子材料成型加工原理课程的教学改革与实践,并提出若干建议。 相似文献
14.
为了进一步提高高分子材料与工程专业学生工程实践能力,满足应用型工程技术人才的需要.在OBE-CDIO理念下,以学生为中心,以项目为载体,提高高分子材料与工程专业课程群建设改革.通过专业基础课程群、专业方向课程群和专业实践课程群的学习和训练,培养了学生的工程实践能力和团队合作意识,更好的适应现代工程技术对人才培养的需求. 相似文献
15.
结合土木工程专业的专业建设要求和土木工程材料发展的新特点,从教学内容、教学方法等方面入手对课程进行教学改革探讨,以便在传授专业知识的同时,努力根据新材料的发展趋势结合专业要求,及时更新专业知识,提高学生综合素质。实践表明,高分子材料课程教学改革可以扩展学生的知识面,激发学习兴趣,提高综合能力。 相似文献
16.
实习教学是培养大学生实践能力和创新能力的关键性教学环节。文章分析了本校高分子材料与工程专业实习教学工作的现状和存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
17.
介绍了目前国内高分子材料与工程专业及质量管理工程专业人才培养现状,可以看出无论是高分子材料与工程专业还是质量管理工程专业,目前的人才培养体系难以达到高分子材料企业对质量管理人才的要求;根据高分子材料企业对质量管理人才的要求,确定了"工、质管融合"的高分子材料与工程专业人才培养规格,在此基础上确定了人才培养的理论教学体系及实践教学体系。 相似文献
18.
《聚合物加工工程》是本科院校材料科学与工程(高分子方向)和高分子材料与工程相关专业的必修专业课程,主要介绍了塑料、橡胶、纤维的加工原理、机械设备、加工工艺条件等。通过对该课程系统研究后,并结合数届学生教学经验的基础上,就本课程的教学改革提出了几点建议,旨在提高学生分析和解决实际问题的应用能力、实践能力。 相似文献
19.
分析了武汉工程大学材料化学专业实习基地建设与实践教学存在的一些问题,并对实习基地建设与实践教学提出了相应的改革措施。利用"产-学-研"相结合的方式,创建校企"双赢"的合作模式,加强实习基地建设;采取"走出去、请进来"的方式,加强实践教学环节;面向应用型人才培养,材料化学专业按照认识实习、生产实习、材料化学创新实验及毕业实习等实践环节积极开展了实践教学改革,激发了学生的实习兴趣,提高了学生的专业素质。 相似文献
20.
研究淮南师范学院化学与材料工程学院高分子材料与工程专业综合性专业实验教学体系的整体改革与设计,文章从教学内容、教学方法、教学管理等方面对高分子材料与工程专业的实验教学体系进行了深入的探究并提出了改革建议,以促进本校高分子材料与工程专业成为特色显著、专业培养目标明确的人才培养模式,为普通本科学校实践教学改革提供参考。 相似文献
|
