共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
不知是从什么时候开始，我就养成了记日记的习惯。细细地追究起来，大概是在读书的时候。当然那个时候记日记还没有养成习惯，只是偶尔地记一记．也没有专门的日记本。今天记在这个本上，明天记在那个本上，记完了就随手扔掉。所以要追查这段历史，便失去了物证。而记忆又常常是个不牢靠的东西。只给我留下一些片段。但20多岁以后，我记日记就养成了习惯，因为有厚厚的几大本日记为证。那些日记都被我锁在一个大箱子中，当成了宝贝一样护着。妻子好几次说要整理一下旧书，把不用的东西卖掉。以免占地方。但我一直没让。我说：“几本旧书又能占几个旮旯呢。”其实内心里。我是怕妻子不小心把我写的那些日记，还有创作提纲，体会等等东西不小心给卖掉了。那些片段性的念头都是在突然间进发出来的．若是将它们给卖掉了，卖掉的就不是那些旧书和费纸，而是我的灵魂。 相似文献
4.
《双截棍》版的文言文“我真是烦死了,都什么年代了,还要背书,我又不是私塾的学生!”“吴小雷,内要背什么书?”我把书包挂在床头,重重的一跳,把自己仰面朝天摔在床上“。你不知道,我们的语文老师,就是那个姓赵的老头,可讨厌了,让我们背诵古文,说是每篇古文都要背诵,真是气死我了,这种死记硬背的学习方法,早就被淘汰了,只有古代的秀才什么的,才整天背啊背的,我们现代人,讲究的灵活运用。流氓兔慢慢用前爪翻开一页百科全书,从书页上抬起头,对我说道:“也不一定哦,人家说,‘熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟’么”。这只死兔子,竟然边说、边摇头… 相似文献
5.
6.
7：50,我夹着听课本径直来到阶梯教室,发现张老师和另几位正在交流着什么。我顺便问了一句：“今天谁上课？”张老师笑着说：“我呀!《鲸》,你都听过了,不用听了吧？”原来是她! 相似文献
7.
新学期又开始了,为了能让自己所从事的信息技术教育教学取得更好的业绩,我先对部分学生进行了一次深入的访谈。在这次访谈中最令我高兴的是．学生大都喜欢信息技术这门学科。但同学们都说一周才一节课,学得还不如忘得快。还有的学生给我提建议说：“老师。我们的信息课太死板了．上课您说什么,我们必须听,您讲什么我们就跟着练习什么,我们自己想做点东西都没有时间。”还有些学习好的学生说：“老师,有些知识根本不用您讲,我们自己也能完成。”听了同学们的这些话,我陷入沉思之中,是该好好反思自己的课堂教学了,的确有许多方面需要改进。 相似文献
8.
《中国信息技术教育》2003,(5)
案例:每次网络公开课之前,总有老师问我:"今天又有很多人看你表演了,你不感到紧张吗?"我摇头回答说:"不是我表演.你到时会发现,我跟你一样,在密切关注着学生的活动.甚至,我会搞不清自己是学生还是老师呢." 相似文献
9.
今天的语文课，我积极思考，认真总结，老师表扬了我，我心里非常高兴，以后，我还要继续努力，戒骄戒躁，争取做一个品学兼优的好学生。 相似文献
10.
11.
12.
“老师您放心，我们班出去的学生，到高中数学都没问题的”，“老师，我是靠数学拉分的”，上一届学生回校时对我讲的话一直在我耳边回响，心里感觉美滋滋的。转眼又是一届新的学生，这让我站在初中数学教师的立场上思考了很多问题：初中学生学习数学究竟是为了什么？初中数学教师究竟该如何来教？我个人认为：初中数学的教学不应该仅仅满足于学生... 相似文献
13.
14.
15.
16.
《CAD/CAM与制造业信息化》2000,(5)
先向诸位读者问声好，我是蜡烛博士，您一定看到上一期中“重建网上之家”的文章了吧，怎么样？一定想更多地了解我们同站的情况吧！好，我现在就满足诸位的要求，最近恰巧有一些读者来到我们的新居参观，我把当天的活动写在了日记里，现在将这篇日记刊登在这里，以飨读者。 ２０００年 ４月 ３０ 日天气晴 今天我们的网上新居将接待第一批来访者，一大早，客人们就陆续来到，宾主寒暄后，我先领大家参观了“新家的主客厅”（见图１），还算体面吧！它是您享受我们优质服务的新开端。从这里您可以走到其他“房间”做客，我们新家的房间可多… 相似文献
17.
18.
杨扬 《电脑编程技巧与维护》2000,(1):87-90
1999年4月26日,这真是一个令人难忘的子。星期一的早晨升旗仪式结束后,笔者跟往常一样回到办公室,正准备开电脑,临桌的老师却在嘟喃着:“我的机器怎么又不能启动了?”我并无在意,因为这是很经常的事。但当同样的现象也发生在我的机器上后,正准备按RESET,这时临桌若有所思地问:“今天几号?”顿时我心里一颤,这才意识到很可能感染CIH病毒了。好家伙,这个臭名远著的病毒居然搞到我头上来了。但这也不奇怪,因为我们的电脑是联了网的,又经常上网,光盘来源又很杂。这将意味着硬盘中辛辛苦苦做的图片数据及尚未交货的课件将付之 相似文献
19.