PDCA循环在高职商务英语专业学生顶岗实习中的应用探讨

高职商务英语专业学生顶岗实习是高职院校"2.5+0.5"人才培养模式的最后一个阶段,顶岗实习质量的优劣直接影响到高素质技能型专门人才培养目标的完成情况。就目前而言,高职商务英语专业学生顶岗实习岗位比较分散,管理不规范,人才培养质量难以得到保证。本文试图将PDCA循环理念引入学生顶岗实习过程管理,从策划、实施、评价和处理四个阶段来完善学生顶岗实习内部管理体系,从而大幅提升高职商务英语毕业生质量。     

高职院校设计类专业顶岗实习成绩评价方法探析

构建科学的、有专业针对性的顶岗实习评价体系,是提高设计类专业顶岗实习质量的重要保障。通过顶岗实习评价体系信息化、顶岗实习评价与管理相结合、提高企业在顶岗实习评价体系中的参与度等方式,结合设计业务流程中的技能细节,并针对这些细节整理碎片化数据,全面评价学生业务技能提升的水平,能够有效提高设计类专业顶岗实习评价的科学性、客观性与全面性。     

基于顶岗实习培养模式的高职院学生党员教育管理研究

目前高职院校基层党组织不断加强对顶岗实习期间学生党员的教育管理,本文通过分析高职院校学生党员教育管理的现状和顶岗实习期间高职院学生党员教育管理的特点,提出构建网络交流和考核平台、建立"三元化"培养体系、建立区域化党员团队、建立学长导师制等四个途径创新顶岗实习期间学生党员教育和管理方法。     

顶岗实习教学质量评价体系研究

顶岗实习是高职实践教学体系不可缺少的一环,在人才培养过程中起着不可替代的作用,顶岗实习教学的质量是衡量高职高专人才培养质量水平重要指标之一。笔者以教学专家(督学)、教学主管领导、学生、教师本人、同行教师、企业人员为评教主体,以顶岗实习教师教学态度、教学内容安排、教学方法、教学效果、教学秩序为评价指标,根据各主体评价侧重面,分别设计教学质量评价表,系统阐述了顶岗实习教学质量评价体系。     

高职建筑工程技术专业顶岗实习的研究

指出高职建筑工程技术专业的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,分析了高职建筑工程技术专业顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,提出了提高该专业顶岗实习质量的对策,从而保证高职教育教学质量。     

高职道桥专业顶岗实习状况调查与分析

通过对河北交通职业技术学院道路桥梁工程技术专业顶岗实习状况的问卷调查,收集了实习企业、学生个人等基本情况以及学生对顶岗实习、教学等方面的意见和建议,并以此为基础,总结了高职道桥专业顶岗实习在组织、实施、评价过程中存在的突出问题,提出了在实习基地建设、指导教师聘任、岗位能力培养、实习监控体系以及实习效果评价考核等方面的改进措施。     

高职院校土建专业学生顶岗实习的现状及对策

文章阐述了高职院校土建专业学生顶岗实习现状,提出了高职院校土建专业学生顶岗实习对策,包括企业对学生的协管、构建学生代表参与学校顶岗实习管理工作机制、选择符合高校实际情况的学科建设路径、对顶岗实习管理制度的诊断与改进建议、强化学生就业指导服务。     

浅谈高职院校会展专业顶岗实习“矩阵”模式

加快会展专业的人才培养水平以满足行业对人才的需求是每个开设会展专业的高职院校都应努力探索的问题。本文从分析我国高职院校会展专业顶岗实习现状入手,采用案例研究法,提出构建会展专业"矩阵式"顶岗实习模式。最后探讨顶岗实习新模式所带来的问题与对策。     

高职机械类专业顶岗实习三方共赢成效探讨

顶岗实习是确保高职人才培养质量的重要环节。本文从分析顶岗实习对学生、企业、高职院校三方的重要意义入手,针对当前顶岗实习的现状及出现的问题,结合高职机械类专业顶岗实习的特点,提出了完善校企协作机制、校企互通考评、健全实习管理规章制度等措施,以使顶岗实习三方获得更好的共赢发展。     

探讨高职建筑工程技术专业顶岗实习质量保证措施

正顶岗实习是高等职业教育过程中十分重要的教学环节。当前,高职院校在顶岗实习的过程中普遍存在着一些问题,直接或间接地影响到顶岗实习的质量与效果。通过实习企业、学生、指导老师、考核评价四个方面的分析,以期能保证顶岗实习的质量。顶岗实习是高职教育中一个重要的教学过程,其最大特点是要求学生走出校门,到企业的具体生产岗位去,从而给学生带来育人环境和育人主体方面的变化。根据教育部要求,高职院校要进行半年以上的顶     

高职院校顶岗实习校企合作管理模式的构建

本文针对当前高职院校顶岗实习存在的问题进行了分析,探讨了校企合作与顶岗实习的关系,提出了构建校企合作背景下的顶岗实习管理模式的方法,以提高高职院校人才培养的质量和学生为社会服务的能力,促进高职院校的教育教学改革,从而不断增强学生的就业竞争力。     

物流专业顶岗实习及毕业设计探索实施研究

顶岗实习及毕业设计是高职教育的重要环节,对培养学生职业能力至关重要。但对高职顶岗实习和毕业设计的管理中,往往出现管理粗疏、目标不清等现象,从而影响顶岗实习和毕业设计目标的实现,本文旨在探索如何加强高职顶岗实习和毕业设计管理,整合企业实践资源,加强全面顶岗实习监控,提高顶岗实习和毕业设计质量。     

高职院校通信类专业顶岗实习有效教学研究

顶岗实习是高职院校实践教学中的一个重要组成部分,同时也是学生从学校迈进社会的一个重要过渡性阶段,因此,值得引起学校、企业及教师的充分关注与重视。文章主要针对高职通信类专业顶岗实习人才培养模式的必要性与可行性进行了分析,并提出了高职通信类专业顶岗实习的教学策略,最后对顶岗实习的发展进行了展望,希望可以为相关人士的研究提供一些参考。     

高职院校顶岗实习网络动态管理实效性分析与探讨——以浙江农业商贸职业学院为例

顶岗实习是高职院校重要的实践教学环节,如何加强顶岗实习过程管理、保证顶岗实习质量,是高职院校面临的一项难题。本文以浙江农业商贸职业学院为个案,结合学院顶岗实习管理现状,并基于毕业综合实践网络管理平台,详细阐述了顶岗实习网络管理的意义、平台的设计和功能,旨在解决高职院校顶岗实习期间实习地点分散、指导方式有限以及难以实施统一管理等诸多难题。     

高职院校城镇规划专业顶岗实习面临的问题与对策

高职院校城镇规划专业顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节，在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。本文根据城镇规划专业人才培养模式的改革与实践，阐述了顶岗实习的重要意义，针对高职城镇规划专业学生顶岗实习工作中存在问题和解决办法提出了意见和建议。     

高职学生党员顶岗实习期间教育培养新途径的调研与探索

高职院校学生顶岗实习是教学实践一个必经的环节,"顶岗实习"模式下对学生党员的教育培养工作困难重重。本文通过分析高职学生党员顶岗实习的特点及存在的问题,探索并提出可操作性措施和建议,从加强党性培养,提高思想认识,完善、健全教育管理制度,拓展教育途径等,创造性的开展学生党员教育和培养,实现高职学生党员顶岗实习与教育培养有机结合,相互促进,相互融合。     

工学交替模式下高职院校顶岗实习学生管理实践与创新研究——以常州轻工职业技术学院旅游系为例

笔者在对高职院校学生顶岗实习现状分析的基础上,以常州轻工职业技术学院旅游系顶岗实习学生管理为例,提出了高职院校顶岗实习学生管理的新思路、新途径,从而达到提高高职院校顶岗实习学生管理效果和人才培养质量的目的。     

高职院校大学生顶岗实习存在法律问题的成因分析

高职院校大学生顶岗实习过程中出现一定的法律问题。顶岗实习存在法律制度的立法缺陷、高职院校对顶岗实习学生管理的缺失、实习单位对待学生顶岗实习态度消极、学生实习就业压力加大、学生法律意识淡薄等问题。     

高职环境艺术设计专业学生顶岗实习管理模式的探讨

顶岗实习是提高学生实践能力的重要途径,在高职学生人才培养过程中起着不可替代的作用。我国的高职教育需要更完善的顶岗实习管理模式,本文以高职环境艺术设计专业为例,通过分析目前高职院校顶岗实习的背景、现状和高职环艺设计专业的特点,初步探讨了适合校企结合的顶岗实习管理模式。     

高职酒店管理专业学生顶岗实习满意度分析与策略

顶岗实习是高职院校实现工学结合、校企合作的主要形式,但目前高职院校酒店管理专业学生的顶岗实习却存在诸多问题,导致高职院校、学生、酒店三方的满意度低。只有提高顶岗实习的满意度,才能保证顶岗实习的顺利进行,真正实现校企合作的双赢局面。