急性心肌梗死支架植入术后病人照顾者家庭护理的效果分析

目的:探讨家庭护理在急性心肌梗死支架植入术后护理的临床效果。方法:选取我院2016年12月～2017年12月收治的100例急性心肌梗死支架置入术患者为对象,随机分成行常规护理的对照组、行家庭护理联合常规护理的观察组,对比2组患者护理效果。结果:观察组患者家属护理能力得到显著提升、护理满意度高于对照组患者,差异显著具有统计学意义(P 0.05)。结论:急性心肌梗死支架植入术后行家庭护理,可以提升患者治疗质量,具有临床推广价值。     

急性心肌梗死预检分诊判断护理调查探讨

目的:探讨不同的护理方式在急性心肌梗死患者预检分诊判断中的应用效果。方法:对2016年10月到2017年10月间收治的急性心肌梗死患者临床资料进行回顾性分析,从中选取50例患者的临床资料,将其视为对照组并实施常规护理;以本院在2017年11月到2018年11月期间收治的急性心肌梗死患者作为观察组,同样抽选出50例患者的资料并对其加强护理干预,对比两组急性心肌梗死患者成功进行有效护理率以及并发症发生率。结果:对照组患者成功分诊率为74.00%,低于观察组94.00%,组间数据对比:P值0.05。结论:由于护理人员对急性心肌梗死非典型性临床表现、心电图失败、心绞痛改变认知不足,影响患者预检分诊判断,加强护理干预后能够有效提高预检分诊判断效果,为急性心肌梗死患者赢得抢救时间。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

目的 :探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法 :选择2015年4月至2015年2月中我院的76糖尿病患者,把病人分为常规组和对照组。常规组使用以往常见的健康教育;对照组使用全程健康教育。结果 :两组病人的治疗后的血糖状况可以得知,所有数据都比常规组好,并掌握患者糖尿病知识,常规组效果好率71.05%,对照组效果好率为97.36%。结论 :整个健健康教育模式有利于降低患者血糖,保障和提高患者生活质量,值得推广应用。     

全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用探讨

近些年来,我国经济水平不断上升,人们的生活水平也不断提高,饮食习惯发生改变,导致糖尿病发病率增高,糖尿病的高致残率、高致死率已严重影响人们的生命健康与生活质量。有效实施健康教育,使患者的血糖水平的到有效控制,降低临床并发症发生率及减轻患者不良症状,从而减少治疗费用,达到提高生存时间以及生活质量目的。     

儿科护理细节引起护理纠纷的原因与防范对策

目的:分析儿科护理过程中引起护患纠纷的主要因素,并制定相应的防范措施,从而提高护理质量。方法:本院于2017年1月在儿科开展细节护理措施,因此选取实施细节护理干预以前收治的120例患儿为常规组,选取实施细节护理干预后的120例患儿为观察组,对比2组患者住院期间不良事件、纠纷事件的发生率、患儿家属对护理工作的满意度以及护理人员各项护理技能考核成绩差异。结果:经过对护理结果分析显示,观察组患儿住院期间不良事件、纠纷事件的发生率显著低于常规组,观察组患儿家属对护理工作的总满意率也显著高于常规组,并且护理人员各项护理技能评分明显高于实施前,P0.05,说明统计学意义成立。结论:在儿科护理工作中对以往容易出现的纠纷事件进行分析,并针对纠纷事件制定有效的细节护理干预,可以有效降低患儿住院期间纠纷事件、不良事件的发生,同时对促进和谐发展提高护理人员综合能力有重要作用。     

浅谈健康教育在临床护理中的应用

目的 :探索并分析健康教育在临床护理中的应用,以提高患者的健康意识,增强患者自身健康品质。方法 :选择我院于2017年2月—2017年10月收治的住院患者,在他们手术前手术后并康复锻炼阶段进一步加强健康教育。其中术前健康指导是指帮助患者和护理人员间建立起良好的护患关系,减少患者的不良情绪;术后健康指导则是引导患者家属积极辅助患者进行治疗或者其它配合工作,做好保护牵引喂饭等工作。进一步讲也包含后期对于患者的心理治疗和积极配合。康复锻炼阶段类似于术后健康指导工作。结果 :对于2017年2月—2017年10月收治的住院患者观察来看,患者的恐惧症状明显消失,配合程度积极提高,从而患者的手术进展也更好,患者家属的态度积极,且能按规范照顾患者。经过本次研究的具体实践,充分表明健康教育的有效实施能够有效缓解护患关系,提升患者自我护理能力,减少护理人员工作,增强效率,同时降低了并发症的发生。结论 :实施健康教育对于患者的健康恢复具有重要作用,提高了临床护理效率,且护理效果良好,值得临床广泛推广。     

冠心病放了支架后胸痛如何护理

<正>冠脉介入术是治疗冠心病的一种有效方法，它可以通过导管在冠状动脉内植入支架，扩张狭窄的血管，改善心肌供血，从而减轻心绞痛和心肌缺血等症状，提高患者生活质量。然而，部分患者在手术后会出现胸痛情况，这不仅会影响患者的恢复和治疗效果，还可能引发其他并发症。因此，正确的护理和处理胸痛非常关键。本文旨在介绍冠脉介入术后胸痛的护理方法和预防措施，以帮助患者更好地理解胸痛的原因和治疗方法，提高治疗效果和生活质量。同时，本文也旨在向医护人员提供一些实用的建议和指导，以规范护理流程，     

观察个性化健康教育护理对肋骨骨折术后患者生活质量的影响

目的 :针对肋骨骨折术后患者采用个性化健康教育对生活质量所造成的影响展开分析。方法 :开展本次研究的时间段为2017年5月～2018年5月,在此时间段内选取我院纳入医治的肋骨骨折术后患者60例为研究对象,其中30例患者单独实施常规护理为参照组,余下30例患者实施个性化健康教育护理为研究组。结果 :研究组的生活质量评分明显高于参照组。结论 :将个性化健康教育护理应用在肋骨骨折术后患者的医治中,能够取得明显的护理效果,使得患者的术后生活质量得到提高。     

临床护理路径在急性冠脉综合征患者中应用效果研究

目的:探讨临床护理路径对急性冠脉综合征(ACS)患者应用效果的影响。方法:抽取我院2016年5月至2018年5月接受治疗的急性冠脉综合征患者50例,将纳入研究的病人随机分为常规护理组和护理路径组。对病人进行一段时间护理后,评价病人的护理效果。结果:护理路径组住院天数、医疗纠纷率均低于常规对照组(P0.05),护理路径组疾病认知程度、满意度均高于常规对照组(P0.05)。护理路径组患者经护理后SAS评分、SDS评分均低于常规护理组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:对急性冠脉综合征患者患者在治疗期间实施临床护理路径,改善患者的负面情绪,提高患者对临床治疗的依从性,增加患者对护理工作的满意度,在临床应用具有较大的意义。     

优质护理对老年冠心病患者应用效果分析

目的 :优质护理对老年冠心病患者应用效果的影响。方法 :选取2017年9月至2018年9月我院心内科收治的冠心病患者100例,随机分组为对照组50例与观察组50例,对照组患者采用临床常规护理干预,观察组患者实施优质护理干预;对比2组患者干预后的心脏不良事件发生率及护理满意度。结果 :观察组患者心前区不适、急性心肌梗死、心力衰竭加重发生率均低于对照组,对比具有差异性(P0.05);对照组患者满意度为84.0%,观察组护理满意度为98.0%,2组患者护理满意度对比具有差异性(P0.05)。结论 :对冠心病患者实施优质护理干预,可降低患者心脏不良事件发生率,提高患者对护理工作的满意度。     

冠心病人,聪明选支架

冠心病被称作“人类健康第一杀手”,发病率呈逐年上升并有年轻化的趋势.心脏支架手术的开展,给众多冠心病患者带来了新生.现在,中国每年新增约33万“支架人”.但是,不少人对于心脏支架手术认识上还存在一些误区. 不按时服药小心送命 “这次我差点就走了!”冠心病患者刘先生说.刘先生今年67岁,患有冠心病十多年,三年前因心肌梗死接受了支架植入术.术后,他因为症状消失就停服了药物.今年1月,刘先生因感冒后出现胸闷、胸痛,被家人送到医院抢救.医生通过冠状动脉造影发现,刘先生的冠状动脉又出现了堵塞,狭窄度超过80％,只得再次对他进行支架植入术以挽救生命.     

心肌梗死急性期重症加强护理病房的病情观察与护理干预效果

目的:总结加强护理病房的病情观察与护理干预对心肌梗死急性期重症患者的临床护理效果。方法:研究对象为我院2017年1月到9月收治的60例心肌梗死急性期重症患者,对照组常规护理,观察组加强护理病房的病情观察与护理干预,对比两组患者护理效果。结果:在临床护理满意率、并发症发生率以及治疗后的生活质量评分方面,观察组较对照组差异显著(P0.05),有统计学意义。结论:对心肌梗死急性期重症患者加强护理病房的病情观察与护理干预,能够提高服务质量以及患者生活质量,减少并发症发生,值得推广应用。     

时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用效果观察

目的 :本文主要分析时间护理应用在精神分裂症患者的健康教育中所获得的效果,探究时间护理对患者产生的影响。方法 :选取2016年9月-2018年9月本院进行治疗的精神分裂症患者200例纳入研究之中,第二组100例接受常规健康教育,第一组100例患者在接受常规护理的基础之上加时间护理,对第二组和第一组患者护理效果展开分析。结果 :第一组在本次研究之中患者临床综合症状评分明显优于第二组,组间结果对比存有明显差异(P0.05)。第一组在本次研究之中其健康知识掌握率明显优于第二组,组间结果对比存有明显差异(P0.05)。结论 :精神分裂症患者在接受健康教育时应用时间护理,有助于掌握提升健康知识掌握程度,保障患者生活质量的提升,值得推广。     

慢性鼻窦炎手术患者护理中应用健康教育的效果探究

目的:探讨慢性鼻窦炎手术患者护理中应用健康教育的效果。方法:随机选取我院于2016年8月至2017年8月间采取手术治疗的54例慢性鼻窦炎患者,并将其分为对照组(n=27)与观察组(n=27),对对照组患者实施常规护理,观察组则在前者基础上强化健康教育。结果:经不同护理方案干预后,观察组患者健康知识掌握率显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对慢性鼻窦炎手术患者护理中强化健康教育干预,有助于患者掌握健康知识,对于提高治疗效果与避免疾病复发具有积极意义。     

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用以及效果分析

目的:分析健康教育临床护理路径应用在糖尿病患者护理中所取得效果。方法:选取2015年3月1日-2018年3月1日于本院治疗的糖尿病患者中盲选200例作为本次的研究对象,常规组100例糖尿病患者行常规护理干预,实验组100例糖尿病患者行健康教育临床护理路径,对两组健康知识评分、生活质量评分以及护理满意度展开分析。结果:实验组健康知识评分、生活质量评分明显高于常规组,组间存在较为显著的差异(P0.05)。实验组患者的护理满意度明显优于常规组,组间存在较为显著的差异(P0.05)。结论:在糖尿病患者中应用健康教育临床护理路径,有助于患者了解更多关于糖尿病的知识,加强自我管理,保障患者生活质量的提升,值得推广。     

临床护理路径在社区老年高血压患者健康教育中的应用价值分析

目的 :分析探讨临床护理路径对于社区老年高血压患者在健康教育中的效果。方法 :选取2017年9月-2018年5月本院收治的61例老年高血压疾病患者作为研究对象,根据随机的方式,将其患者分为参照组和观察组,参照组31例,观察组30例。参照组患者给予常规健康教育,观察组给予临床护理路径行健康教育。对比两组护理满意率及健康疗效。结果 :观察组健康疗效及护理满意率均显著高于参照组,两组数据存在明显差异(p 0.05)。结论 :对于社区老年高血压疾病患者在临床护理路径下给予健康教育,可有效提高治疗依从性,促进医护关系,从而提升护理质量。     

在护理老年高血压患者的过程中实施健康教育的临床效果研究

目的:探究分析护理老年高血压患者的过程中实施健康教育的临床效果。方法:随机抽取2017年10月-2018年10月我院施以治疗的老年高血压患者102例,按入院时间差异分为探究组(n=51)与对比组(n=51),分别在护理期间开展健康教育干预及基础护理干预。比较分析两组健康知识掌握程度。结果:经两组比较显示探究组患者健康知识掌握率显著高于对比组(P0.05)。结论:将健康教育应用于老年高血压患者临床护理过程中效果理想,可以有效提升患者疾病及健康知识掌握度,改善自身不良生活习惯,故临床广泛运用价值较高。     

互动式健康教育模式对老年病人护理效果探讨

目的 :分析老年病人护理期间应用互动式健康教育模式对其护理效果的影响。方法 :选取我院收治的老年病人(111例)为本次研究对象,依据护理方式的不同将研究对象分为两组,即对照组(55例)和观察组(56例),两组患者均接受普通健康教育模式,观察组患者同时还接受互动式健康教育模式,观察两组患者的护理效果。结果就生活质量而言,观察组各项指标评分均高于对照组;就健康知识掌握程度而言,观察组患者为96.43%(54/56),对照组患者为80.00(44/55),组间数据比较,结果有统计学差异(p0.05)。结论 :老年病人在治疗期间,在常规健康教育宣传的同时予以互动式健康教育模式可以显著改善患者生活质量,并提高患者对健康知识的掌握程度。     

100例流行性腮腺炎患者的观察与护理体会

目的 :探讨流行性腮腺炎的临床护理观察与护理体会。方法 :回顾性选取我科2017年1月至2017年6月收治的100例流行性腮腺炎患者进行分析研究,随机分为观察组和对照组2组,每组各50例。对照组实施常规护理措施,观察组在采用常规护理的基础上实施有针对性的护理干预措施及健康教育。比较两组患者在临床治疗的总有效率。结果 :两组急性感染患儿干预后的护理效果和健康教育效果各项指标比较存在显著性差异,观察组患儿的临床治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论 :流行性腮腺炎患者经过有效的护理干预及健康教育措施后,能显著提升患者的治疗效果,促进患者康复,减少患者病痛折磨,降低患者其他并发症的发生,值得在临床护理工作中广泛推广应用。     

肝胆胰脾外科住院患者血糖管理实践

目的:对肝胆胰脾外科的患者进行实施预防措施,并同时采取适宜的护理手段。方法:对我院收治的60例肝胆胰脾外科住院患者的血糖临床资料进行影响因素分析并针对其实施相关预防护理措施。结果:经数据结果显示,经预防干预护理后高血糖的发生率均低于干预前,经组间比较差异具有显著显著性差异(P0.05)。结论:有针对性的采取预防及护理措施可有效降低血糖发生率,合理进行系统治疗,有效缓解病情,从而提高患者生活质量,为建立预防和控制高血糖提供实验依据。