高职服装专业实施兴趣教学的探索与思考

从培养学习兴趣的角度出发，分析了高职服装专业教学实践中不利于培养学生兴趣的因素，提出了在高职服装专业教学中开展激励式教学，培养学生的学习兴趣，激发学生主观能动性的具体措施．     

高职服装专业人才培养模式的构建

浙江是服装大省，拥有不同层次的服装专业人才培养机构．作为其中的高职教育，在培养中既要考虑其专业的共性，也要注意与地域文化的密切结合．本文对高职服装专业人才培养的模式提出以下几点建议：一要及时准确把握行业信息；二要重视课堂教学，注重教学效果；三是学校教学必须与企业生产接轨．     

高职服装CAD教学探索

服装CAD课程在高等职业教育服装专业教学中具有重要地位，是信息化带动传统产业改造的典型．本文结合服装CAD在企业中的应用情况，对高职服装CAD教学进行了积极的探索．为培养服装CAD的高级应用人才，阐述了相应的策略。     

中高职服装专业教学衔接问题的探讨

本文以服装专业为例，指出了高等职业教育与中等职业教育在培养目标、课程结构、教学内容等方面明显存在着的衔接问题，针对问题，在分析他人成功经验的基础上，提出了相应的解决策略。     

我院实用日语专业教学模式初探

我院实用日语专业的教学模式,既不同于本科院校日语专业的教学模式,也不同于其它高职院校实用日语专业的教学模式.我院实用日语专业的教学模式应是基础日语能力与服装日语技能培养相结合的模式,应使学生融会贯通日语和服装两种知识,通过实践性教学环节使其得到巩固与提高.     

服装专业教学改革研究

简述了海内外服装专业教育教学现状以及服装行业发展的现状与趋势 ,依据服装市场和服装行业发展趋势对服装专业教学改革工作提出了建议 ,并就如何建立服装专业的教学模式和学科体系等进行了讨论     

服装高等职业教育教学改革思路及措施

分析了我国服装企业人才需要具备的特点，提出服装高等职业教育应确立市场化的人才培养目标，并结合西北纺织工学院惠州分院服装高职教育的实践，阐述了服装高等职业教育教学改革的思路与措施。     

博士生导师李晓久教授

李晓久教授，男，汉族，1956年4月出生，1982年7月毕业于天津纺织工学院（现天津工业大学）纺织工程专业，获工学学位，1984年赴加拿大曼尼托巴大学进修服装专业，1985年回国，从事服装专业教学与科研工作.[第一段]     

关于烹饪专业中高职衔接的思考——以课程体系衔接为核心

在对烹饪专业中高职衔接背景研究的基础上,分析了烹饪专业中高职课程衔接存在的问题及原因,提出课程衔接的途径与方法。首先对中高职烹饪院校学生的职业岗位、工作任务与职业能力进行对比分析,并选取典型中高职院校的典型课程进行分析;其次对烹饪中高职院校各有课程的学习重点和共有课程的学习侧重点进行分析;最后,从宏观、中观和微观层面为烹饪专业中高职课程衔接提出了机制保障。     

建筑工程管理专业中高职教育衔接探讨

随着职业教育的快速发展,不同层次职业教育的衔接势在必行.以建筑工程管理专业为例,从专业人才培养目标、课程设置、教学内容、实践教学、技能考核、教学评价体系等方面的中高职教育衔接问题展开了探讨.     

职校服装专业的生存危机与对策研究

职校的服装专业已面临着招生“尴尬”的局面．服装专业只有研究市场,把握市场需求,直面自身存在的问题,从人才培养目标、办学模式、师资队伍建设等方面进行改革与创新,才能找到新的生存与发展的道路．在校内开办“教学工厂”来培养专业人才,无疑是有益的举措。     

高职服装专业英语教学方法的实践研究

根据高职学生的英语学习现状，对服装专业英语教学作了探讨，介绍了直接法、交际法和多种教学方法并用等在教学实践中的使用情况，结合实际对这些教学方法作了分析探讨，指出了优缺点。     

我院专业建设中急需解决的几个问题

加强专业建设是提高高职教育教学质量和办学效益的一项重要举措,是做大做强做优高职教育的根本途径.结合我院实际,全面论述了我院专业建设中所应急需解决的几个方面的问题.通过真正落实与不断加强专业建设,全面提高我院的办学质量、效益与水平.     

基于工作过程的服装生产与管理课程群的设计与实践

针对区域经济和产业结构优化对服装专业人才需求的变化,及对职业岗位和职业素质的重适应性,通过分析岗位和典型工作过程,将工作过程的职业能力转化为课程内容,以工作过程为导向,引入高职服装专业课程群的建设思路,解决课程的层次化和有序化。实践表明,这是培养高素质、综合性的技能型人才的有效途径,提高学生服装生产与管理的职业能力,实现了毕业生岗位就业的宽适应。     

构建高职文秘专业实践教学体系的研究

针对高职院校文秘专业教学模式传统老套、职业技能考核过程难以量化、校内外实训基地的作用还未很好发挥的现状,应当采取明确培养目标、合理安排实践教学内容、适时增加实践教学课程、运用灵活多样的实训方式、与行业企业联手开发实训教材、建立有效的实践教学管理体系等对策,并从打造专兼结合的＂双师型＂结构师资队伍、充分发挥校企合作实训基...     

服装设计与工程专业的发展定位研究

通过对中国服装产业和服装市场的特殊性分析,借鉴欧美日韩等国家的服装教学经验,总结服装专业的办学历史心得和定位,探索一种能有效实施且符合中国服装产业的服装设计与工程专业,为新的产业结构的出现提供教学体系和培养模式。