基于MATLA的GUI技术在电子教学中的应用

在MATLAB中引入视化编程技术，论述了MATLAB编写可视化程序的细节和方法，并通过实际例子说明了该方法在电子教学中的应用。     

在理工科课程教学中应充分运用MATLAB语言

介绍了MATLAB的特点、在理工科课程教学中优越性以及今后进一步学习和工作的实用性。提出了在大学第一个学期就应该开始学习MATLAB语言,建议将MATLAB广泛应用于理工科大学教学的各门课程教学中,包括理论教学和实践数学以及在教材中也应体现MATLAB的作用。     

MATLAB语言在工程数学中的几种应用

在工程数学的教学中，往往需要利用几何图形来直观地说明概念的含义、概念间的关系等，同时应尽量避免简单而繁重的计算，从而有更多的时间来突出数学原理、方法和技巧等的教学。本文以提高工程数学的教学质量、进行教学改革为目的，充分利用计算机在作图和数值计算上的优势，结合工程数学和MATLAB语言的特点，以工程数学教学中遇到的几个具体问题为例，阐明了MATLAB语言在工程数学教学中的两种潜在应用。     

MATLAB/SIMULINK软件在电气工程类专业毕业设计教学环节中的应用

为了提高电气工程类专业学生的理论联系实际能力，本文在介绍MATLAB仿真软件内容和工作原理的基础上，以毕业设计的专业教学环节为例，重点阐述了MATLAB／SIMULINK软件在SPWM交流调速系统和直流电动机模糊控制系统设计中的应用，仿真结果研究表明在电气工程类专业教学中应用MATLAB仿真软件是非常有必要的，利用该软件可以系统地让学生掌握控制系统设计思想的演化过程以及电气工程学科专业知识，从而提高学生分析和解决实际问题的能力。     

MATLAB在专业教学中的应用

针对MATLAB在工程中的广泛应用，提出了MATLAB可在数学，控制，信号处理相关专业教学中的应用。     

基于MATLAB在控制系统课程教学中的应用

本文主要介绍了MATLAB在控制系统课程教学中的特点及应用，使读者建立系统仿真与MATLAB仿真的初步概念。通过实例说明MATLAB应用于控制系统课程教学取得的效果，MATLABN控制系统的分析、计算、研究、综合设计以及自控系统的计算机辅助教学提供了快速、经济、科学有效的手段。     

DSP技术课程教学中MATLAB应用的探索与实践

将MATLAB引入“DSP技术及应用”教学中,在理解和掌握相关基本原理的基础上,培养学生DSP器件的实际应用能力.教学中利用MATLAB阐述与DSP技术课程密切相关的数字信号处理基本理论,并结合典型实例,将MATLAB Link for Code Composer Studio辅助DSP系统设计运用到DSP技术及应用教学过程中,增强了学生对DSP芯片及使用的理解和掌握.     

MATLAB软件在高职数学教学中的应用

MATLAB是一种新型的数学软件,将其应用在高职数学教学中,是适应现代教育发展的必然要求,有利于提高学生的数学素养。本文队MATLAB软件的功能进行介绍,还对MATLAB软件在高职数学教学中的应用效益及意义进行了分析,希望可以促进MATLAB软件的推广,保证MATLAB软件更好的为数学教育服务。     

Matlab仿真在无线通信原理与系统中的运用与研究

MATLAB采用了可视化的方式将诸多建模过程和仿真功能集中在视窗环境中,为科研、设计提供了非常便利的解决方案。本文以无线通信系统原理教学为例,分析了MATLAB在教学中优势,说明其可弥补理论式教学中实验条件不足的情况下的优势,能够为学生学习效率提升有所帮助,有助于改善教学效果。     

MATLAB 5.3V.软件在电子线路中的应用

介绍了“MATLAB软件”的发展及特点，该软件巳在大、中学校教学中得到普及与应用，文中给出了该软件在电子线路分析领域编程示例与分析方法。     

“电控回路”可视化教学软件开发及应用

本文针对目前"电控回路"课程教学中存在的问题,提出采用Flash程序开发出的电控回路教学软件。文中介绍了电控回路教学软件设计的思路,并以CJ12型操作机构为例详细描述了其电控回路开发的流程。通过可视化的电控回路软件将抽象的理论教学以生动的动画形式表现出来。教学实践表明,采用Flash软件教学方法可提高教学质量。     

基于工程案例的系列课程团队教学新模式

根据“控制科学与工程”自动化专业系列本科课程特点，本文以一个导弹控制系统的工程应用为例，提出了将系列课程的团队教学融为一体，课程的主要内容、知识点、实验单元有效连接和贯通的创新教学新模式，实现理论教学与实验教学融为一体的教学理念，帮助学生形成系统化的知识体系，能运用、总结和复习课程中所学到的知识，真正从全局的角度上把握“控制科学与工程”系列课程的全部课程。     

面向自动控制原理课程教学的仿真软件开发

“自动控制原理”课程内容抽象，教学难度大。为提高教学质量，开发了面向“自动控制原理”课程教学的仿真软件。基于Matlab GUI开发平台，通过编写算法实现了控制系统的时域、根轨迹和频率响应分析等典型功能，开发了典型工程控制案例“直流调速系统”，通过可视化界面帮助学生理解经典控制理论在实际工程中的应用。该仿真软件使复杂的理论教学变得简单、直观，极大提高了课堂教学效率与教学质量。     

军队院校自动控制类课程课堂设计方法

本文针对现有的自动控制类课程的课堂设计方法大多是针对于某一门课程而设置,很少是针对某一类课程都能适用的情况。笔者从军队院校自动控制类课程的整体性教学入手,探讨了军事随动系统贯穿自动控制类课程,仿真教学贯穿自动控制类课程以及自动控制类课程依托课程和毕业设计三种方便可行的课堂设计方法。我们投入教学使用的这三种课堂设计方法,已收到了较好的教学效果,证明其优于常规的课堂设计方法。     

基于模糊控制的自动供水教学系统的设计

恒压供水系统是机电类专业教学中常用的典型系统。在分析和比较国内外自动控制恒压供水教学系统的前提下,以PLC为控制器,采用模糊控制技术、变频技术,设计出供水控制教学系统,该系统注重节能,符合人体工学,对于培养学生的独立思考能力,学习能力和动手能力有极大的促进作用。操作方便,功能完善,设计思路可为同类教学用控制系统提供借鉴。     

“运动控制系统”课程网络化教学的探讨

本文针对“运动控制系统”系统课程知识面宽和实践性强的特点,探讨了课程网络化教学的方法。文章重点描述了课程网络化教学资源的构建,核心为旨在提高学生参与度和实践能力的三个环节,包括Matlab虚拟实验、远程电机控制和控制电路板的制作。通过对“运动控制系统”课程教学网络化的探讨能够不断发掘学生学习的主动性和创造力,进而提升该...     

“自动控制原理”课程思政教学案例设计

针对“自动控制原理”课程思政教育需求,本文设计了四个与课程教学内容相匹配的“课程思政”教学案例,从控制理论发展历史挖掘“民族自信心和爱国主义”教育元素,从反馈控制原理挖掘“唯物辩证法”思想,从频率特性理论的形成挖掘“众人拾柴火焰高”的真理,从离散控制系统挖掘“发展民族自主品牌”的重要意义。最后,通过课堂教学进行检验和实践,取得了良好的效果。     

测控专业课程项目式教学模式改革探索

针对测控专业自动化仪表方向首次开设测控电路课程,学时少且实践教学环节多,研究通过课堂知识内容整合、多媒体授课、课下复习相结合的方式,在有限的学时内完成教学任务,并将测控电路课程设计与嵌入式智能仪表课程设计进行整合,构建测控电路与智能仪表课程群课程设计,同时分解课程群课程设计内容到三级项目和课堂实验中,实现课程实践教学环节紧密衔接和实践内容功能完整性。     

电气控制与PLC应用技术仿真教学应用研究

针对高职教育的特点,为解决电气控制技术教学中普遍存在的直观性差、实验内容单调等问题,本文提出了以组态软件和PLC为平台实现电气控制技术仿真教学,实现了控制对象实际运行情况的计算机仿真,极大节约了教学经费,很大程度上解决了电气控制技术课程教学过程中所遇到的困难。     

飞行控制课程本研贯通式教学模式探索

飞行控制课程是北京航空航天大学独具特色的核心专业课程,开展该课程的教学创新改革是使学生掌握扎实专业知识、探索科学前沿的重要环节,对提高人才培养质量具有重要的意义。受到传统教学模式的影响,飞行控制本科生课程和研究生课程之间相互独立、不能有机衔接,本研培养分离。结合“本研贯通”培养模式的优势,对飞行控制课程进行教学改革探索,在课程内容贯穿性建设、实践教学一体化建设、多样化教学手段等方面进行改革创新,以加强飞行控制系列课程纵向深度建设,提升面向不同学生群体的飞行控制系列课程教学效果,实现本科和研究生两个培养阶段的有效衔接,促进学生知识、能力、实践、创新的系统训练和长程培养。