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本文从分析高等教育大众化形势下学生管理工作面临的问题入手,提出了导师制是新形势下本科生管理的有效模式的论点,认为应该在大学本科教育阶段全面实行导师制,并阐述了目前高校实行导师制应该解决的几个问题. 相似文献
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导师制教学是有效提高人才培养质量的重要方法。针对精细化工专业的高职学生培养过程中存在的问题,本文主要从导师制的实施原则,合作企业的选择等几个方面进行了阐述。推行导师制既有利于专业教师的个人成长,更有利于高质量技能型精细化工人才的培养,具有积极的意义。 相似文献
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当前,职业教育发展迅速,发展中出现了如中高职教育衔接不畅等一些问题,文章从中高职会计专业衔接存在的问题及其成因的分析入手,探讨解决问题的对策,并重点针对教学评价问题提出了建立中高职贯通的学分制考核模式,促进中高职会计专业的有效衔接。 相似文献
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高职院校实行双证书制度,有利于提高学校的办学质量,增强高职院校毕业生的就业竞争力。我校化工专业通过调整人才培养方案和课程体系,加强实训基地和双师型教师队伍建设,把职业资格证书的要求纳入常规教学计划,对高职化工专业实行双证书制度进行了大胆的探索和尝试,取得了一定的效果。 相似文献
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我国中高等职业教育衔接现状分析与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了我国中高等职业教育衔接现状,分析了我国中高等职业教育衔接存在的问题及难点,针对问题、难点,提出解决我国中高等职业教育衔接的措施如选择院校试点、改革招生制度、增加经费投入、创新管理机制、统筹课程衔接、推进集团化办学等。 相似文献
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针对现行高职艺术设计专业教材内容陈旧、体系落后,或套用艺术类本科相应专业教材,脱离行业和职业发展实际,缺乏高职特色,与岗位能力偏离不利于学生职业能力的养成等问题,进行了系统剖析。并就高职艺术设计专业校本教材的建设重点进行了详尽的阐述。 相似文献
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侯树立 《工业技术与职业教育》2021,19(1)
高职院校担当立德树人的根本任务,必须加强学生思想政治教育工作。通过问卷调查,从政治取向、培育践行社会主义核心价值观、心理健康、道德品质、法治观念等多各方面对高职院校学生思想政治状况进行了调查,发现高职学生思想政治状况良好,高职院校学生思政工作的问题主要集中在“思想政治项目”“课程思政改革”和“学生人生规划”等方面。针对问题,结合党的最新理论政策要求,从“加快构建高职院校思想政治工作体系”“加大高职院校思想政治教育项目供给侧结构性改革力度”“充分发挥学生主体作用”等方面提出对策和建议。 相似文献
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张晶晶 《工业技术与职业教育》2021,19(1)
高职公共英语课程思政是一项体系化、系统化工程。课程思政的框架是高职公共英语课程思政实施的整体模式设计,包括了理论框架和教学框架等,由宏观到微观包括课程思政的理论依据、整体定位、课程标准、教学资源、教学模式、评价考核等。高职公共英语课程思政的实施路径包括线上、线下或者混合式教学;通过教师组织、学生学习、环境熏陶等路径实现。高职公共英语课程思政具有职业性特征,在实施过程中要关注职业要素的融入,中西文化冲突的处理以及学生学习内生动力的培养,将课程思政与各专业学生的专业知识学习与英语学习中的思政要素相结合,为学生高质量就业、职业生涯顺利发展、自我价值有效实现创造内生动力和积极长远影响。 相似文献
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彭贺明 《工业技术与职业教育》2021,(1)
“三全育人”是新时代大思政格局下的先进育人理念,着力强调将思政育人工作注入到教学与管理的全过程。随着高职院校教育体制和后勤管理模式的变革,宿舍作为高职学生日常活动的主要场所,其文化育人功效十分重要。在高职院校百万扩招的新形势下,宿舍管理的软硬件实力面临着严峻考验,宿舍文化育人的效果不容乐观。坚持高职院校思政与育人的统一性关系,着力发展宿舍文化养成教育,创新宿舍文化立体式空间育人模式,拓宽了思政育人新路径。 相似文献