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三维槽型重车削刀片有限元模拟仿真与试验研究 总被引:1,自引:1,他引:0
以热力耦合和温度场模型、材料本构关系及断裂准则等数学模型为理论基础,采用人工加密网格和软件自划分网格两种不同的方法,对自行开发的硬质合金三维复杂槽形重车削刀片的切削过程进行了有限元模拟仿真,并对仿真结果进行了试验验证。研究结果表明:在不同的切削条件下,采用人工加密网格,主切削力的仿真精度在14%~20%左右,而采用软件自划分网格,主切削力的仿真精度达到30%以上;另外,温度方面的仿真,采用人工加密网格比软件自划分网格的仿真结果更符合金属切削原理中切削温度的相关理论。故对重型刀片进行有限元分析时,采用人工加密网格的方法更有利于定性分析和找到刀片优化设计的正确方向。 相似文献
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英国Delcam公司作为世界领先的专业CAD/CAM软件提供商,专业制鞋软件Delcam-CRISPIN是鞋业CAD/CAM软件中无可争议的领导者,用户包括Nke,adidas,03NVERS-ER、Reebok、E033、Clarks等世界著名制鞋品牌。 相似文献
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为使模具设计与制造专业课程理论与实践能有机融合,在加强学生感性知识的基础上,采用基于工作过程导向的教学方法使学生既快又好的掌握模具设计与制造的基本理论与实践方法。本文结合《模具设计与制造》课程的性质、教学方法和教学手段,以高职类院校在此课程教学中的职业活动过程为导向,在3年制模具设计与制造专业实施项目化教学,收到良好效果。 相似文献
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大学教师发展——"教学学术"的维度 总被引:5,自引:0,他引:5
大学教师发展(Faculty Development)有着丰富的内涵,教学工作是其中一个十分重要的方面。论文借鉴欧内斯特.博耶所提出的“教学学术”的相关理论,指出大学教师发展的核心在于“教学专业”的发展,而教学专业发展的关键则在于:以重构学术内涵为切入点,牢固确立“教学学术”的观念;认真处理好“教学学术”与专业科研和社会服务之间的关系;自觉加强关于大学教学本身的科学研究。 相似文献
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具有多媒体和网络教学功能的数控仿真软件的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
根据数控教学工作的实际情况和具体功能要求,基于Windows XP操作系统,以Visual Basic 6.0为工具,开发了一个具有多媒体和网络教学功能的数控仿真多媒体教学软件,打破了传统的教学模式,将理论教学与实训操作结合得更加紧密。教学实践表明:利用该软件,教学效果明显优于一般仿真软件。 相似文献
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根据高职模具专业教育培养目标的要求,利用信息技术、多媒体教学系统为平台,将仿真软件或多媒体课件教学与塑压设备实训教学融为一体,提高了模具专业学生的专业素质,推动了高职模具专业的教学改革。 相似文献
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冲模设计课程是高职模具设计与制造专业的核心课程,在课程改革过程中,为适应企业对学生职业能力需求,将3D软件融入课程教学以实施任务驱动项目式教学,能激发学生学习兴趣,提升教学效果。 相似文献
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根据高等职业教育的任务及特点,探讨了模具专业中《塑料成型工艺及模具设计》课程的教学改革,以职业岗位的实际情况确定了课程目标、教学设计思想及教学内容,介绍了教学方法和手段以及如何在教学中将模具专业知识与CAD/CAE/CAM应用技术有机地融合在一起,形成插入式模块教学方法,使教学内容生动形象,同时紧贴职业岗位。 相似文献
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介绍了中职学校模具专业的人才培养目标,从教学模式和校企合作两个方面对中职学校模具专业的教学改革进行了探讨,提出了校企共同开发实习课程、共享资源、建设实习基地的人才培养模式,具有一定参考价值。 相似文献