浅谈如何培养学生体育兴趣

随着我国体育教学的改革和发展,体育教学已成为素质教育的重要内容.它对于培养学生的创新精神和实践能力起着特殊的作用.在体育教育活动中,体育兴趣最能反映学生的自觉学习性和积极性,它对学生的学习,成长具有十分重要的意义.学生兴趣浓厚,就会积极参与体育课,并能自觉养成经常锻炼身体的习惯.从而使学生自觉参与体育运动,提高身体素质.     

高职高专院校学生职业身体素质培养的研究

本文从现代社会发展对人的整体素质要求的角度,阐述了高职高专院校体育课应对学生进行终身体育思想和职业职业身体素质能力的培养与训练,以适应未来职业岗位的要求.     

体育教学中德育的渗透

体育教学作为学校素质教育不可缺少的组成部分,它不仅能锻炼学生的身体素质,还能在教学中提高学生的思想品德素质.教师应树立良好的形象,充分挖掘体育教学中的思想内涵,根据体育专业的教学特点,把德育渗透到体育教学中去,锻炼学生的意志品质和团结互助精神,更重要的是培养学生新时期的爱国主义和集体主义精神,促进学生的全面和健康发展.     

职业学校体育教学改革几个"切入点"

职业学校体育教学是职业体育教育的一个重要方面,通过对目前职业学校体育教学现状的分析,提出了职业学校体育教学改革的几个"切入点",倡导体育教学应有针对性地结合专业特点,全面发展职校学生的能力和意识,以适应未来的职业需求.     

浅议素质教育下体育教学的改革

素质教育具体地讲就是思想品德教育、科学文化教育和身体素质教育.可见,体育教学本身也是素质教育的重要组成部分.     

二十一世纪高校体育教育职业发展趋势

高校体育作为构成终身体育思想和全民健身基础的重要组成部分,也是大学生接受学校体育教育的最后阶段,是大学生达到身体、思维、意识、创新等成熟的阶段.本文就高校体育教育职业如何适应未来社会的发展,如何达到全民健身的战略思想等几方面进行探讨.     

浅谈职业技术学校计算机教学改革

众所周知,计算机已越来越广泛地应用于国民经济和社会生活及教育的方方面面,随着计算机的发展与普及以及全球性国际互联网的逐步完善,社会对人才在计算机及网络方面的知识、能力的需求也逐步提高.为使职业技术学校培养出来的学生能适应时代发展的需要,更好地迎接网络信息社会的挑战,计算机作为职业技术学校的一门重要的文化基础课程,其教学改革的必要性显而易见.结合自己的教学实践,我们认为计算机教学改革应注重以下几方面:……     

高校体育教育对素质教育培养影响意义探索

现代的高等教育越来越重视对学生素质的培养以及个性发展,体育教育因其独特性在素质教育中起着不可代替的作用.本文简略陈述了素质教育的实质,阐述了体育教育对基本身体素质、人文素质、心理素质之间的影响以及给予终身体育锻炼的指导意义,论述了高校体育教育对学生素质教育的意义与作用.     

体育游戏在体育教学中的应用

体育游戏是一种特殊的教学手段,它提高了学生的身体素质和综合能力,具有健身娱乐,促进个性心理发展的功能,在体育教学中起着重要的作用.本文探讨了体育游戏的特点,提出了在运用中组织教学,为广大体育教师运用好体育游戏提供了借鉴.     

试论大学生身体素质的训练和终身体育教育思想的灌输

终身体育意识是在当今知识经济时代背景下所提倡的体育理念,充分培养和发展学生的终舟体育意识,将是体育教学的必然趋势与历史要求.文章就高校大学生身体素质的现状进行了分析讨论,在此基础上提出了高校大学生终身体育教育思想的理念,浅谈了对学生终身体育意识的培养.     

浅析职业院校学生体育素质的养成

体育素质是素质教育的组成部分,是人类社会发展的要求.体育教育不仅可以促进学生身体健康,增强体质,而且还可以向学生进行有效的思想品德教育,开发学生的智力,提高学生心理素质,陶冶情操,发展学生个性,培养学生的竞争意识和进取精神.因此,学校体育教学不仅是素质教育的重要内容,而且是素质教育的重要手段.     

初中体育课整合式教学法

体育不仅推动了学校素质教育的进程,也提高了学校体育的地位以及学生参与体育运动的积极性,促进学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,全面提高学生的身体素质和机能,增强学生体质。同时体育加试分值的增加对引导学生多花时间参加体育锻炼,改变社会、学生家长、学生对体育态度是非常好的途径,是阳光体育每天锻炼一小时很有效的方法。当然还需要有更加合理科学的训练方法才能在体育中考中取得好成绩。     

如何提高职业院校体育教学水平

高职院校体育课程担负着重要的任务,要不断提高学生的身体素质以及心理素质,但是受到传统的应试教育的影响,素质教学并没有引起大家足够的重视,不能够全面提高学生的综合素质,所以,我们要规范体育教学的过程,提高高职院校体育教师的综合素质,提高教学质量,落实终身体育的思想,促进学生的身体素质以及心理素质,提高高职院校体育教学水平.     

体育高职高专院校学生教育管理模式研究

体育高职高专院校有其独特的教育环境,如何把教育管理规律与学生身心发展规律结合起来,开展学生教育管理工作,是体育高职高专院校学生教育管理者面临的新挑战.以广东体育职业技术学院学生为对象,从学生的特点和对目前学生教育管理的分析为切入点,寻求适合体育高职高专学生身心发展的教育管理的途径和方法,旨在提高体育高职高专院校的人才培养质量.     

浅谈体育礼仪在小学体育教学中的应用

体育礼仪的普及教育可以分学校与社会两个层面.在学校内,可以通过体育课以及课外体育活动的方式,由学校组织进行体育项目及相关礼仪知识的教育:在社会中,更多的是依靠大众传媒进行礼仪知识的教育,相对社会层面的教育而言学校的体育礼仪教育更加重要.     

"快乐体育"在大学体育教学中的应用探索

快乐体育是指从情感教学入手,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的体育教育思想,它重视爱的教育、美的教育与各项运动所独具的乐趣,强调学习兴趣与创造学习.它不仅把运动和情感作为实现教学目标的手段,而且视为直接目的.因此,能激发学生的体育兴趣,满足他们的学习愿望,有利于培养自我体育能力与完美的人格,为终身体育奠定基础.     

试论高中体育教学中学生非智力因素培养对策

体育教育作为学校教育的重要组成部分,应该充分发挥体育教学的特性,加强对学生非智力因素的培养和发展,为社会培养出更多的综合性人才.本文主要探讨了高中体育教学中学生非智力因素培养对策,对于进一步深化高中体育教学改革具有一定帮助.     

高职院校中体育教学如何体现与职业的结合

高等职业院校的体育教育与普通高校的有所不同.如何紧密结合高职学生的职业特点,有针对性地选择教学内容和方法,建立与自身相适应的体育教学模式,发挥其功能,以适应学生职业技能及综合训练的需要,是当前亟待解决的问题.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己的工作经验,对高职院校中体育教学如何体现与职业的结合提出自己的创新观点和建议.     

探讨终身体育与学校体育改革的关系

现代体育的重要发展方向是"终身教育",学校体育教育要培养学生终身体育的意识和习惯,使体育活动为他们最基本的生活需要.终身教育的提出,给我国目前的高校体育教学提出了新的挑战.我国高校体育整学的终极目标应该是培养学生树立牢固的终身体育观,为了达到这一目的,如何对我国现行的高校,体育教学体系进行改革,是一个值得深思的话题.     

试论体育教学在学校素质教育中的作用

体育能增强学生体质,培养学生的意志和毅力,体育能促进学生智力的发展,体育对学生德育有促进作用。体育是学校教育的基础,是学校教育不可缺少组成部分。充分认识体育在学校教育特别是素质教育中的作用,充分利用体育的优势与特殊的功能更新观念,把体育与德育、智育有机结合起来,充分发挥体育在育体、育心、育智、育德中的作用,促进学校教育的进步,推动素质教育走向更高一层,培养学生在德、智、体、美、劳等全面发展,为现代化建设培养更高素质的人才。