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国内领先的光盘系列教学软件在沪诞生为支持国内个人电脑及其软件市场发展，上海巨人高科技集团公司和国家教委全国中小学计算机教育研究中心上海研究部合作，成功开发了我国首套中学光盘系列计算机多媒体辅助教育软件，并于最近通过国家教委鉴定。该系列教育软件符合国家教委中学教育大纲，是根据我国教育实际情况，结合现代教育理论，运用计算机多媒体最新技术的成果。这套软件以光碟为载体，以Windows为软件运行环境，包括初、高中六个年级的语文、英语、数学、物理、化学、历史、地理、生物等八门科目。该套软件的应用以面向家庭为主，…     

制作多媒体课件

随着计算机及相关技术的发展．计算机在人们日常工作和生活中扮演着越来越重要的角色。近几年在教学领域，多媒体课件用于辅助教学，已经得到了广泛的应用。我们知道所谓多媒体，即使用文字、声音、视频、动画和图像来表达信息。多媒体使信息得以活生生地表达出来，让人有一种身临其境的感觉。而课件则是一种教学软件，专门用于教育和训练的计算机程序。在课堂上．采用多媒体课件辅助教学能够充分调动学员学习的积极性．加深学员对所学知识的理解掌握．是对传统教学方法．方法的强有力的挑战。     

积件在教学软件中的应用

在网络教育全球化，个人教育终生化的今天，以往单一的教学已不能满足多种教学环境的需要，因此积件思想的产生是一个历史的必然。本文论述了积件的定义、作用、积件与课件的比较及其积件在教学软件中的应用。逐条阐述了传统课件在实际应用中存在的局限性，并以《空间里的关系》这个基于积件思想开发的积件在Authorware软件中应用为例，展示了积件在教学软件中应用的优越性．     

融合线上线下混合式教学模式的多媒体教育软件的设计策略

随着教育信息化的不断深入发展,基于线上线下的混合式教学模式已经成为信息化教学的有效手段之一,传统的多媒体教学课件也逐渐向面向网络应用的教育教学软件转变.为了探索互联网环境下多媒体教育软件的设计策略和应用模式,在分析线上线下混合式教育软件的应用条件和优势的基础上,结合现代信息技术和教育理念,提出了目前设计多媒体教育软件的...     

上海远程网络教学的发展趋势

“百年大计，教育为本”。教育是富国强民的基础，随着计算机的普及、网络与信息化事业的不断发展，教育的内容、手段、方式甚至一些概念都已发生了根本性的变化。在上海，自80年代始就开展了计算机辅助教学（CAI）的研究与应用，它带来了全新的教学观念，使教学活动具有一对一、可随机重复、形式多样等特点，促进了教育技术的现代化。与此同时，在少数高校中还开发了基于局域网的CAI教学系统、仿真实验系统等，这也是最初的网络教学形式。此后，多媒体技术及适宜于开发教育软件的工具软件技术不断发展，产生了许多教育软件公司，它们从…     

我们需要这样的教学软件：对教学软件评价标准的思考

随着电脑的不断普及和素质教育进程的加快；计算机辅助教学已为现代教育技术在教育领域运用的重要方面。而计算机辅助教学的成效，与教学软件的质量紧密相关。我们需要什么样的教学软件？如何评价一个教学软件的质量？作者作为教学软件的第一线用户，也作为热心教学软件开发并有十多年教龄的中学教师，就这些问题谈谈自己的一些看法。教学软件的组成结何教学软件是具有较强辅助教学功能的特殊教育软件。一个完整的教学软件，在系统功能上应该由哪些部分构成？这是教学软件的评价不可口避的问题。1．讲解系统除纯题库软件外，一般的教学软件…     

浅析创意计算在教育软件设计中的应用

创意计算是指运用其它学科(如物理,化学或艺术)中的理论方法或者规律等来进行软件开发。创意计算作为一项新兴的研究领域,其应用范围较为广泛,且发展潜力巨大,目前也考虑将其应用于教育软件的设计开发。本文对创意计算、教育软件概念进行阐述,探讨创意设计在教育软件设计领域的应用所具备的优势。     

现代课堂教学模式初探

自从计算机技术进入学校的教育教学领域,就逐步开发了计算机的辅助教学软件,并走进了课堂教学.十几年的发展变化,使计算机的课堂辅助教学软件从几个计算机教师的个体开发逐步发展到现今的集团性开发,加上现在的计算机硬件设备的不断更新完善,软件功能不断扩大强化,计算机的辅助教学软件开发成为集文字、图像、声音、动画、影视为一体的多媒体课件,形式生动活泼.但现在的课件是把教师和学生放在被动的地位,即课件制作成品后,教师运用课件进行教学,学生运用课件进行学习.     

CAI课件的人机界面设计

计算机辅助教学(computer Assisted Instruction简称CAI)是将计算机所具有的特殊功能运用于教学,通过学生与计算机的交互活动实现更有效的学习,达到所期望的教学目的。计算机辅助教学是计算机技术在教学领域应用的具体表现,在当前它已发展成为现代教育技术的重要组成部分。计算机辅助教学软件称为课件,一个优秀的CAI课件应具有良好的交互性,充分体现“因材施教”的个别化教学原则,实现以学生为中心的教育思想,将单向同步教育变为交互式的双     

智能代理技术在CAI系统中的应用

计算机多媒体技术的发展为计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction ,CAI)带来了'广阔的发展空间,推出了一大批计算机辅助教学软件,为教育事业的发展带来了积极影响,当前,如何将新的教育理念融入于计算机辅助教学是一项极具挑战性的工作.通过对一些传统计算机辅助教学系统的研究,指出教育理念的落后,缺乏智能化是目前计算机辅助教学系统水平偏低的主要原因之一,为此引入了新的教育理论--建构主义思想,并在此基础上应用智能代理技术,提出了智能计算机辅助教学系统开发框架,应用此框架能使计算机辅助教学系统更加人性化,智能化,真正发挥其作用.     

多元智能理论与多媒体计算机辅助教学软件开发

多元智能理论是适应当代"全面发展"的教育理念,对多媒体计算机辅助教学软件的开发有着重要的指导意义,而多媒体计算机辅助教学软件作为一种先进的教学软件,也非常适宜于贯彻多元智能理论的教育思想。该文详细地论述了多元智能理论和多媒体计算机辅助教学软件的涵义和特点,以及多元智能理论对多媒体计算机辅助教学软件开发的启示。     

梦想开始的地方──关注教育软件

目前市面上的教学软件有很多种,有演示类的软件、工具类的像"几何画"、教学资源库类的"备课系统"等。用于课堂师生交互使用的教学软件目前还不成气候,但对于中国这样的教育大国,教学软件的勃兴是必然的趋势。　　试想一下,很多物理或者化学试验无需再实地操作,只需在仿真的模拟环境中操作,就象目前的计算机模拟太空试验或者巡警在模拟环境中处理交通肇事情况,几乎不会造成任何身体伤害,又避免仪器投资和管理,这是教育软件的未来。　　但在目前教育软件的水平还很低。目前国内的教育软件交互性差,趣味性低,没有明显的市场针对性。这里面有技术方面的因素,但更主要的是教育市场本身不繁荣,厂商的关注不够,也缺乏巨额的资金投入。     

新计算机软件在辅助教学中的应用

计算机辅助教学是一种新兴的教育技术,广泛应用于现代教学,具有非常良好的教学效果。分析了传统计算机辅助教学的优势和不足,介绍了新的计算机辅助教学软件。新型计算机辅助教学软件具有双向对讲、电子举手及分组讨论功能,使师生之间交流、沟通更方便,弥补了传统计算机辅助教学中的缺陷。     

教育软件:完美离我们有多远

本刊于上期推出了“教育软件:完美离我们有多远(研发篇)”后,引起了广大学校信息技术教育主管人员的强烈反响。从一定程度上说,通过对教育软件研发的分析,使一线的学校领导、学科老师对教育软件的基本属性有了一定的认识和了解。 从另一个角度来讲,教育软件开发的目的是什么?归根结底还是“应用”二字。 本文从应用的角度出发,邀请了有丰富实践经验的一线教育教学人员、管理者以及教育教学研究人员,对教育软件应用过程中的一些认识误区和存在问题作了一些分析和探讨。同时,还对政府、企业和教师在教育软件的应用方面提出了一些要求,特别是对企业如何开发出适合教育教学需求的产品以及教师如何提高认识、增强教育软件使用的危机感提出了一些新的策略思路。     

如何选购教育软件

随着人们教育观念的进步和电脑的日益普及，购置教育软件成为普通家庭的一项经常开支，那么，应怎样选购教育软件呢？１．内容能够常换常新首先从教育的规律性来讲，就是一个循序渐进的过程，学完了一个部分或一个层次的知识后，就需要学习进一步的知识，这就是所谓教育系统性要求。同时，要保持教育软件对孩子的吸引力，内容就要不断更新。２．教育软件要有新颖的表现形式教育软件只有具备了独特新颖的表现形式，才能够达到充分利用孩子的“好奇心”，吸引孩子学习的目的。３．应该选购充分利用计算机多媒体技术开发的教育软件教育软件，只…     

国内教学软件开发中的问题及分析

随着网络信息技术的进一步发展,信息技术扩展到教学领域.教育事业在顺应时代潮流的基础上,不断扩大了对教学软件的需求,但在实际应用过程中,很多教学软件无法合适的帮助教师和学生,并且教学软件种类复杂,甄别选择适用的教学软件也是一个十分重要的问题.因此我们通过研究国内教学软件开发中的问题,试图提高教学软件的质量以及功用.     

一种集成式多功能计算机辅助教学系统的设计与实现

针对计算机辅助教学软件开发周期长的特点,提出一种资源集成模式的教学系统开发思想。并以VB程序设计课程教学为例,介绍了系统各主要功能模块的作用及其实现的关键技术,还对这种系统的开发思想、作用和适用范围作了简要总结。     

基于哈萨克文的辅助教学软件的设计与实现*

随着计算机技术的不断发展,计算机辅助教学得到越来越广泛的应用,因此出现各种计算机辅助教学软件。重点介绍哈萨克文辅助教学软件的设计、工作流程,以及简要说明该辅助教学软件的主要模块及实现方法。     

Smith圆图的计算机辅助教学

文介绍在ＩＢＭ一ＰＣ支持下开发的Ｓｍｉｔｈ圆图计算机辅助教学软件的组成、功能和基本算法．该软件能完成圆图与传输线参数关系的演示、传输线沿线电压与电流分布的演示、贺图基本查算等功能，是“微波技术”课程的教学辅助软件．     

教育软件开发的基本原理与准则的探讨

作者在研究ＣＡＩ相关学科的理论基础和考查国内外教育软件开发成果的基础上，提出了教育软件开发的基本原理与准则，希望能助于对国内教育软件开发的基础理论的深入研讨。