化工原理课程设计改革探索

为了适应教育部提倡的应用型人才培养和化学工业新技术日新月异的发展,根据化工原理及化工原理实验课程的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理及其实践课程教学进行教学改革,以提高学生对该课程的理解、独立设计能力和计算机能力,促进化工原理课程设计质量的提高及计算机等相关课程的应用和训练。     

信息时代包装学科的发展

面对信息时代对包装高等教育新的要求，提出信息社会包装学科的发展应该朝着数字化包装的方向发展的必要。阐述了传统包装学科运用现代计算机技术进行教学改革的手段。进一步提出在包装的学科建设中设立计算机包装辅助设计、包装多媒体、包装电子商务、网络包装等课程，使现代计算机技术更深入广泛的渗透包装的各门学科，培养信息时代包装技术人才适应未来包装发展的需求。     

面向信息化的实验改革与实践

为了适应进入新世纪后高等教育的发展形势，完成随之而来的学科教学和实验的改革，我院实验中心开展了面向信息化的实验改革与实践。在实验课程中融入信息技术，开展了虚拟实验，在理论课程和实验整合等方面进行了相关的工作，加强了学生信息技术能力的培养，解决了由于普通高校扩招后学生数量多和课程实验过分集中而不能满足实验教学的矛盾，探索了新的实验教学和运作模式。     

谈谈《运筹学》课程教改的三点尝试

运筹学是一门应用学科，是最优化技术。它是用数量方法来研究系统的最优管理的数学理论。为了适应现代化管理的需要，现在我国各工科院校。不仅企业管理专业开设《运筹学》．而且不少工科专业高年级学生和研究生也相继开始学习这门课程。企管89班，     

探析职业学院计算机理论课程的教学改革

随着社会经济的不断发展，计算机技术的应用在信息社会科学研究和技术开发中不可缺少，是科技社会发展的基础。为了适应社会的发展，职业学院计算机理论课程应根据社会发展的步伐，从教学模式、教学内容、教学方法等方面进行改革。     

深入推进学科建设 提升学科整体水平

学科建设是高等学校发展中具有战略性的基础建设，是教学、科研工作的结合点，是学校上质量、上水平的关键。高校学科建设要从学校自身实际出发，准确把握学科建设特点，克服盲目求新、求热和学科研究方向“老、同、活、散”等问题，主动适应科学技术发展的规律和趋势，适应社会和国家发展需求，合理布局学校的学科结构，集中人力、物力，对重点学科和具有发展潜力的学科，在学科方向、梯队建设、条件建设、人才培养和科学研究等方面加大力度进行建设，最大限度地发挥学科系统的整体功能，办出自身的特色和水平，全面提升学科的整体水平。     

高校的学科和课程改革面临的课题

在综合化成为科技发展主要趋势的今天，社会科学与自然科学、基础科学与应用科学互相依存，互相渗透，互相促进，呈现出群体发展的态势。合理设置学科、课程，根据发展的需要和条件，逐步形成了由多学科构成的，打破传统学科界限的新的学科领域。例如边缘学科、综合学科、横向学科等没有鲜明界限的新学科的兴起，预示着当今大学的学科建设发展趋势。     

初中化学教学中培养学生化学基本观念的研究

为响应“以学生发展为本”的现代教育核心理念，作为初中基础课程的一部分，化学教学应致力于培养和发展学生们的科学素质和学科的基本观念。初中化学实现由“理论教学”向“观念授业”的过渡，不仅适应了现代教学的要求，更满足了时代对人才培养的要求。本文从化学基本观念的内容和特点出发，理论结合实践，探索初中化学教学中化学基本观念的学习方法。     

提高《Excel财务应用》课程教学效果的几点思考

《Excel财务应用》是一门操作性强且具有针对性的课程，教师在课堂教学中要改变传统的学科课程模式，以具体的财务应用项目构建知识体系，综合运用各种有效的教学方法和手段使学生主动参与到课堂教学中，取得良好的教学效果。     

浅析中职应用电子专业理论与实训教学模式的创新

从当前中职的课程情况来看,应用电子专业在理论知识和实训教学方面存在着传统教学方式的弊端和矛盾,其课程因为针对技术性比较强,涉猎的学科和领域极其广泛,在教学过程中面临着量大面广与精简针对的矛盾,因此要想在现实的社会的经济情况下增强中职应用电子的实用度,这就要求我们必须要在宏观角度和微观角度把握好改革创新,从而适应新形势的需要。     

关于《机电传动与控制》在当今高职教育中的教学探讨

随着21世纪我国经济、科技和社会的高速发展，为了使职业教育能更好地适应我国经济和社会发展的要求，职业学校的办学模式、课程设置、教学内容和方法，应当进行改革。本文就《机电传动与控制》课程教学内容和方法的改革进行探讨，以期取得更好的教学效果，适应当今发展形势的需要。     

三维CAD实验课程体系建设

随着先进设计和制造技术的推广应用,机械学科内涵发生了很大变化,传统的设计与绘图教学模式和手段已不适应现有的要求.介绍了机械类专业本科课程改革方案,提出基于三维的CAD实验课程体系建设,设置了一系列不同层次的CAD培训课程,教学内容和机械学科的课程设置相关联,循序渐进.通过课程学习,使学生建立基于三维的工程设计概念,培养工程素质和创新设计能力.     

加强光学课程教学改革 努力提高课程教学质量

当今的光学学科飞速发展,光学作为物理学的一门分支学科,它不仅包含了非常系统的基本原理和理论体系,而且与其他科学和技术的相互融合形成了一系列新兴的现代技术分支学科,具有广阔的发展应用前景。光学课程是物理学及相关学科专业学生的一门重要基础理论课程,如何在有限的时间内既讲授基础理论,又能介绍现代光学学科技术前沿内容,使传统光学教学内容不断的丰富,真正发挥这门课程的作用,光学课程内容体系、教学方法、教学手段改革势在必行。本文就近几年光学课程教学中的实践探索作介绍,对于加强光学课程教学、提高教学质量、促进教学改革的深入开展具有一定的指导意义。     

采用案例式教学法实现PS实训知识的重构与整合

由于学科式的教材和教法已不适应高职院校计算机PS图形图像处理教学,以案例教学理论作为指导,对高职PS图形图像处理专业课的应用进行深入和实效性的研究,对其知识点进行重构与整合,提出适合高职学生情况的案例教学法的具体实施方法,为高职院校的PS图形图像处理课程教学提供有意义的参考。     

高等教育出版社明年陆续出版工业工程专业核心新教材

近年来,在我国企业界,工业工程技术的应用日益广泛,其领域不断扩大;同时,在许多高等院校内,工业工程学科的发展非常迅速,其专业不断增设。而目前国内的工业工程专业教材欠缺,更重要的是不足以适应现时代的需要,为此亟需建设一套迎合IE技术深入的应用和推动IE学科全面的发展的新教材。几经酝酿和交流,浙江工业大学之江学院工业工程专业学科带头人,联合有关高等院校和高等教育出版社,已经着手统编     

浅析电工技术课程的教学改革

电工技术是各个中职学校机电类专业开设的基础课，但是随着社会的进步与发展，很多中职学校的毕业生并不能适应实际的工作要求，本文在分析电工技术课程的教学现状后总结出利弊，提出一些改革的方案和措施，希望能培养出集技能和创新应用与一体的人才。     

双语教学和专业英语教学改革的研究与探索

双语教学和专业英语教学是适应社会发展需要、有效提高学生外语应用能力的重要举措。通过分析专业英语课和双语教学课之间的关系及现状，文章提出了双语教学和专业英语教学改革思路，并从课程设置、教学模式、教材选用、授课方法等方面系统地论述了开展双语教学的有效途径。     

重视实践的建筑环境学课程教学模式的探索

建筑环境学是建筑环境与能源应用工程学科的核心基础课程。通过课程的学习,学生能够加深理解专业的任务,明确自身的使命,因此该课程在学科中具有重要作用。但是由于课程知识面广,理论性强,系统性和逻辑性不突出,使得在有限的课时内传统的教学模式难以取得较好的教学效果。如何让学生较好掌握课程精髓,实现建筑环境学课程的意义,文章提出从课程的性质和特点出发,强化实践活动的多元化教学模式,并对该课程模式的应用情况进行了介绍。     

工程制图历史演变现状改革和未来发展的研究

一个有价值的学科,除了适应当前的发展需要外,还应对发展趋势有所预见,并包含新的内容。虽然预计发展趋势有时是困难的,但作者仍在本文中作了些尝试。工程制图的发展是历史的延续,工程制图的现状还不能适应科学技术、生产制造迅速发展的需要,工程制图需要实验,以实验推动课程,形成实验发展理论,理论推动实验的良性循环,是工程制图可持续发展的有效途径。     

应用旅游法语专业教学研究与实践

为了适应新形势下市场对法语人才的需求，学制三年的应用型旅游法语专业应运而生。但机遇与挑战往往相辅相成，面对各种困难以及三年制语言专业的先天性不足，作者从专业定位，教学理念，课程设置及教学方法等几个方面进行探讨，试图扬长避短，对应用旅游法语专业的建设和发展进行探索。