Loft建筑现状与延伸

21世纪初的世界正在从工业化时代走向信息时代,从工业社会走向后工业社会,从城市化走向城市世纪。产业的转化带来一系列社会问题的同时,也萌发了许多的新生事物,Loft建筑形式就是其中之一。参照许多成功的优秀案例,通过研究Loft建筑环境与特定的生活方式之间的关系,研究人们从不同形式和特性的环境中所能获得有益经历,总结Loft建筑的场所特质。     

仰韶文化彩陶的符号学解构

仰韶文化彩陶的实质是以功能主义为核心的文化的传达,本文从符号学的基本原理出发审视仰韶文化彩陶艺术。运用符号学方法分析仰韶彩陶中的符号意指及内在规律,指出仰韶彩陶中的符号学原理,以期对当代中国陶瓷器物设计提供现实参考价值。     

浅谈PC总承包管理模式应用在油气管道项目建设中的优缺点

作者根据国内当前油气管道建设工程的现状及发展方向,对目前常用的工程承包模式进行了阐述,分析了PC总包模式应用在油气管道建设方面的情况,通过将PC总包模式与EPC及D-B总承包模式的特点进行对比和分析,总结出PC总包模式应用在油气管道项目建设中的优缺点,对石油行业工程承建业主方选择总包模式有一定的参考意义。     

浅谈PPP模式在公路项目融资中的应用

本文先对PPP模式在公路项目融资中的可行性进行简析,然后在减轻财政压力和风险分担相关方面,对PPP模式在公路项目融资中的优势进行总结,进而在做好准备工作、转变政府角色和培养人才等相关方面,详细分析和阐述PPP模式在公路项目融资中的实际应用。     

符号学在展示设计中的应用

提出只有熟练掌握符号学的原理,了解符号学在展示设计中如何应用,才能更好地将展示设计作品提升到一个新的高度的观点。     

陶艺设计中的符号学

符号学是人文学科中的数学,它提供了一系列关于符号的基本概念和能用于各种符号系统的分析方法。本文从符号学的观点来审视陶艺设计的认识论与方法论,研究陶艺符号学有助于正确理解陶艺符号,明确设计方法,从而提高我们的陶艺创作能力。     

宋瓷艺术的符号学解读

从符号学的角度研究宋瓷艺术,通过文献法、调查法、对比法总结出其造型、色彩、图形装饰、工艺装饰等符号,通过历时性和共时性分析等方法解析宋瓷艺术符号的符号学特征及其意义构成的缘由,并运用符号美学解读了宋瓷艺术符号背后的文化内涵及象征意义。     

陶艺符号的特性分析

符号学是人文学科中的数学,它提供了一系列关于符号的基本概念和能用于各种符号系统的分析方法。本文从符号学的观点,通过研究大量的陶艺作品,来解读分析中国的传统陶艺,得出了陶艺符号的9个特性。     

基于LBL-CBL-PBL-RBL综合教学法的精细有机合成单元反应教学实践与思考

为了提高精细有机合成单元反应的教学质量,本文通过羟基化反应的实例探讨了LBL-CBL-PBL-RBL综合教学法在课堂教学中的应用,总结了该模式在教学实践中需要思考和注意的事项。     

基于BOPPPS模式的精细有机合成单元反应教学设计与思考

提高教学质量是高等院校教育教学改革的永恒主题。本文从BOPPPS教学模式的内涵及特点出发,通过酚的O-酰化反应的实例探讨了BOPPPS模式在精细有机合成单元反应教学中的设计与应用,总结了该模式在教学实践过程中需要思考和注意的问题。     

离子液体液相微萃取技术在色谱领域中的应用

离子液体液相微萃取技术是一种在色谱领域具有前景的新型样品前处理技术。介绍了离子液体组成与分类,从悬滴液相微萃取、液膜萃取、动力辅助离子液体微液相萃取3个方面对离子液体液相微萃取模式进行了综述,并总结了近几年离子液体液相微萃取模式在色谱领域中的应用。     

符号“三分法”视阈下的民国女子瓷画研究

在生活实践与理论总结中,都离不开对意义的探寻,我们在每一件事上寻找意义,以求得对客观与心理世界的规律探寻。而所有意义的表达、传递和解释都离不开符号,两者具有紧密的锁合关系,符号既是表达意义的工具,也需要被意义解释,而解释也是意义的实现。自从符号学从语言学的大本营中解放出来,其对视觉艺术的系统方法论研究做出了巨大贡献,尤其是对文化与工艺作品的意义解读提供了崭新的视角。将尝试通过运用符号学家皮尔斯的"三分法"的理论对民国女子瓷画进行符号化解读,并且深入探究其作为艺术符号的逻辑优越性与局限性。     

论视频微课培训模式在加油站日常培训中的应用

随着加油站行业的不断发展,培训越来越受到重视,但传统培训模式存在不少缺陷,因此,视频微课培训模式受到了加油站行业的广泛关注,本文通过视频微课在加油站培训中的实际应用,总结了具体的培训方法,取得了很好的培训效果。     

BOT模式在汽车涂装线项目投资中的应用实践

对BOT模式应用在汽车涂装线中的实践,以及项目实施完成后,如何进行涂装线生产管理和产品质量的控制进行了分析和总结。此次尝试,对汽车涂装线的项目融资,由单一的自筹加贷款,扩展到由材料供应商投资、建设、拥有、经营的BOT模式,在投资主体、项目建设、经营管理、风险控制方面都是一个有益的实践。     

传统与当代陶艺创作与解读模式差异性研究

基于陶艺创作和解读符号化行为模式,从传统陶艺及当代陶艺的语言结构及言语组合方式系统的论述了二者在符号学层面的差异,这种差异不仅表现在具体的器物及设计元素之上,还表现在不同阶段的造物文化及设计观念上。     

符号学视角下环境陶瓷公共艺术设计方法研究

通过符号学的角度出发分析环境陶瓷公共艺术,对符号学与环境陶瓷公共艺术的关联进行了梳理,对环境公共陶瓷艺术符号的挖掘以及对未来环境公共陶瓷艺术的展望。分析了环境陶瓷公共艺术的特点之后,运用符号学原理,将环境陶瓷公共艺术分为细节元素符号、陶瓷艺术单体符号、陶瓷艺术大环境符号。讨论符号在环境陶瓷公共艺术的使用情况。符号作为文化的表达形式在环境陶瓷公共艺术中无处不在。对基于当今特定文化的环境陶瓷公共艺术转译再生当代环境陶瓷公共艺术设计具有指导意义。     

论当代陶艺创作中的审美符号

20世纪上半叶,随着索绪尔符号学理论的提出,现象学、社会学、心理学等学科领域在20世纪中叶的一次“结构主义”思潮中开始重新发现“符号”的意义,关于符号学的研究几乎成为了社会与人文研究的总方法论,所有与意义研究相关的课题,都转向符号学的领域。经过长期积淀后的当代陶艺创作理论也是与其相互融合的产物,陶艺创作中的审美符号也成为了传达艺术生命、思想及情感的抽象话语,其主要的表现方式则是“形式”与“意蕴”的有机结合,本文通过对当代陶艺创作的审美符号的三个方面的初步解析,借以探讨当代陶艺创作中审美符号的衍变过程。     

论化工过程仿真培训中协同操作能力的开发和培养

仿真操作培训是理工科学生提高现场认知、培养动手操作能力和操控意识的重要手段。在化工仿真培训领域中一般可分为单元仿真和过程（系统）仿真。过程（系统）仿真又可分为单机过程和协同操作过程两种模式。本文对过程仿真培训中协同操作能力培养的模式开发和在实际培训中的应用进行了总结与讨论,期望进一步提高了学生的团队意识和大局观,使得过程仿真培训更加贴近企业生产经营模式,并以此带动整个人才培养模式的思考和创新。     

水污染控制工程“案例—实验—设计”一体化实践教学创新模式的探索

本文论述了实践教学在本科水污染控制工程教学中的作用,结合水污染控制工程课程的特点,提出了“案例—实验—设计”实践教学创新模式,用于本科水污染控制工程课程的互动式教学,并总结了教学模式的应用体会。     

明代民窑婴戏纹饰的符号学研究

婴戏纹饰是陶瓷中一种喜闻乐见的装饰题材,明代景德镇民窑曾出现大量婴戏纹饰,在中国陶瓷艺术史中占用十分重要的地位。符号学也是当今最流行的人文学科方法论之一,在"跨学科"研究方面取得了很好的成果。明代民窑婴戏纹饰可以作为一个符号系统,对婴戏纹饰进行能动的多元分析。通过对婴戏纹饰的符号学研究,一方面可以使符号学研究进一步深化,另一方面也可以使明代民窑婴戏纹饰得到更好的解读和发展。