关于化学化工专业英语教学的思考与探索

化学化工专业英语是我院化学化工专业本科生的一门非常重要的专业必修课,课程注重学生英语实际运用能力的培养。文章结合专业英语课程的特点,对教学过程中常出现的问题与难点进行剖析,并结合教师的教学经验,从教材和教学内容的改革、教学模式调整和如何调动学生的学习积极性、创新师资组合和发挥教师特长、注重专业英语课程与科技文献检索课程和毕业设计环节的结合等方面进行了探索和改革,提出了一些中肯的建议。     

高校化学化工专业英语微课教学创新探究

<正>英语作为公共必修学科,是高校教育教学的重点科目,对于学生阅读国外文献、研究最新科技成果、升学考试、出国留学等方面有着重要的作用。专业英语是与专业相关的英语科目,对于高校学生的专业学习起到更为重要的作用。对于高校化学化工专业英语教学,教师应当认识到当今化学化工实践工作中不能离开英语,提升本专业学生的英语水平可以更好推动化学化工专业教学,培养适应时代发展与社会需求的新时代综合型人才。根据高校化学化工专业英语教学的要求和问题,教师应该创新教学模式,实施微课教学,以此更好达成教学目标。     

化学化工专业英语教学的探讨

本文在化学化工专业英语教学的实践经验基础上,探讨了如何激发学生对专业英语学习的积极性、明确专业英语的特点、根据化学化工专业设置制定教学目标及实施分阶段教学等方面。     

化学化工专业英语的教学改革与探讨

化学化工专业英语是大学化学工程与工艺专业本科学生的必修课程,是将基础英语的学习结合所学的专业特色进行实际应用的有效途径,旨在培养学生在解决专业实际问题中运用英语的能力。基于化学工程与工艺专业本科学生的实际情况,针对目前专业英语教学过程中存在的问题,文章探讨了如何激发学生对专业英语学习的积极性、分别制定教学内容及实施分级教学等,从而提高学生的课堂归属感。     

医药化工类专业英语教学内容的改革

医药化工类专业英语是制药、化工、材料、化学等专业教学中不可缺少的一部分,是培养高素质医药化工人才的需要。针对专业英语教学内容中存在的问题,从教学要求出发,对医药化工专业英语教学内容进行了改革。     

化工专业英语的教学改革初探

化工专业英语是在学生掌握了基本的化工知识和基础英语的基础上,开设的一门专业课程。针对目前该课程教学上存在的问题,文章探讨了如何激发学生的学习兴趣,改变教学方式,以及多媒体教学方法等改革中的初步探索,阐述了化工专业英语中的教学体会。     

化学化工专业英语教学探究

本文论述了化学化工专业英语的课程特点和教学现状中存在的问题,分别从教学目标、教学方法、教学内容和考核方式等方面探讨了化学化工专业英语教学的改革措施。     

论化学化工专业英语教学改革

化学化工专业英语是大学专业英语不可缺少的一部分,是培养21世纪复合型化工人才的关键之一。目前我国化学化工专业英语教学存着许多问题,化工专业英语教学应明确培养目标、加强教材建设、优化课程设置、提高教师素质、改革教学模式、注重培育学生的应用能力。     

应用型本科院校化工专业英语教学方法探索

为提高化工专业英语课程的教学质量,适应应用型本科院校的教学要求,结合该课程的特点及教学现状和存在问题,提出了对化工专业英语课程的课程设置、教材内容和教学方法等方面进行改革,探索应用型本科院校提高专业英语教学效果的新途径,营造良好的英语学习氛围,促进学生专业英语应用能力水平的提高,对培养符合当代社会需求的应用型技术人才具有积极意义。     

化工专业英语翻译特点及技巧——评《化工专业英语》

正据相关统计数据显示,全球超过85%的先进科技资料及科研成果是使用英语来呈现的,世界上所有顶尖的国际学术研讨会的工作语言都是英语。由此可知掌握专业英语的重要性。从化学化工专业来看,为数不少的实验用、科研用精密仪器是进口的,配以全英文的说明书。而且,最前沿最先进的化工化学科技成果也多是英文文献。因此,对于有志于或已从事化工化学专业的学生或工作人员,必须具备一定的化工专业英语阅读及翻译能力。但是,专业英语与基础英语在阅读、翻译等方面都存在一定的差异,学习多年基础英语的学生大多形成了针对基础英语的学习模式。在此基础上要学好化工英语掌握化工英语翻译技巧,就必须首先了解化工英语翻译的特点,再学习相应的翻译技巧。     

翻转课堂在化学化工专业英语教学中的应用研究

为了提高化学化工专业学生的英语水平,培养能参与全球化时代竞争的高素质人才,本文指出了当前化学化工专业英语教学中存在的问题,本文引入了翻转课堂的理念,分享了教学改革的经验.结果表明翻转课堂教学法激发了学生的学习兴趣、提高了学生的英语综合能力,促进了创新型应用化学专业人才的培养,在应用化学专业英语的教学中具有可行性。     

化学与化工专业英语教学模式的设计与探索

为了提高化学化工专业学生的英语水平,培养能参与全球化时代竞争的高素质人才,文章指出了当前化学化工专业英语教学中存在的问题,分享了教学改革的经验,包括教学内容、教学方法、课程评估和针对不同水平学生的学习任务设计等方面,并结合学生的反馈对提高教学的效果提出了建设性的建议。     

化工专业英语的教学与实践

化工专业英语是化学化工专业学生的必修课。本文结合化学化工专业特点,总结出追根溯源、寻找规律,抓住规律、夯实基础,把握术语、准确翻译等教学体会。教改为拓宽学生知识面,培养学生获取最新科技信息和运用科技语言的能力,以及提高学生的科技文献准确翻译能力等奠定了坚实的基础。     

高校化工英语教学中煤化工术语英汉互译教学研究——评《化工专业英语——化学工程与能源化学工程方向》

正煤化工术语英汉互译是高校化工专业英语教学的基础组成,遵循首要教学原理及实施化工专业英语课程多元化,是化工英语教学的出发点。《化工专业英语——化学工程与能源化学工程方向》(下文简称《化工专业英语》)一书汇整化学工程及能源化学工程有关领域原汁原味的英文,涉及煤化工、石油化工、天然气化工、C1化学、甲醇化学、生物质转化技术、新能源、燃料电池、氢能等众多领域,适用于不同学时、不同课堂的教学活动。经济全球化持续推进,塑造化工专业学生语言能力是培养应用型人才的核心目标。本书从专业英语视角讲解化工专业英语教学,按照逆向教学设计打破煤化工英语教学困局,以应对煤化工专业英语教学调整问题,满足实际岗位对煤化工专业人才的需求。     

高职化学化工专业英语教材分析

化学化工专业英语是为化学化工相关专业学生开设的一门专业课。本文对《化学化工基础英语》进行了教材分析,内容包括教材的内容、优点、不足之处或建议。最后,对编写该类教材应该考虑的问题做了建议。     

课程思政视域下化工专业英语教学探析

<正>当前世界范围内新一轮科技革命和产业变革加速进行，为响应国家战略需求，迫切需要培养大批新兴工程科技人才。化工专业英语是国内许多高校化工及相关专业开设的一门专业选修课。当前国际国内形势深刻变化，互联网等新的传播渠道迅速发展，各种国际交流日趋频繁，迫切需要大量既精通化学化工专业知识、又熟练掌握英语听说读写能力、能参与国际一体化竞争的创新型高素质人才。在化工专业人才培养过程中，除培养应用型、复合型化工专业人才外，还应以立德树人为根本，加强学生的思想政治素养。因此，化工专业英语课程思政建设是将化工专业英语课程与思政课程相结合^[1]，发挥各自育人功效的同时形成协同效应^[2]，是具有重大意义的。本文以某地方一所应用型本科高校化工专业开设的专业选修课《化工专业英语》为例，探索化工专业英语课程思政建设中的教学思路和实践。     

《化学专业英语》多维联动教学模式探讨

化学专业英语是一门建立在大学英语、化学专业核心课程基础上,旨在提高学生在化学专业领域英语应用能力的重要课程。为了使化学专业英语教学更好地适应新形势下化学专业人才培养需要并有效达成人才培养目标,本文在分析当前化学专业英语课程教学现状的基础上,结合讲授化学专业英语的实践,就如何从多维联动角度有效加强课程与课程、第一课堂与第二课堂、教与学互动配合进行尝试和探讨,以期不断提高化学专业英语教学质量,促进学生化学专业素质和语言交流应用能力的全面发展。     

《化工专业英语》课程教学改革探索与实践

《化工专业英语》是化工专业的一门重要课程,着重培养专业英语实际应用能力。结合课程的教学目的和化工专业人才培养方案,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了教学改革的尝试与探讨,以提高化工专业英语的教学效果。     

"化工专业英语"教学中的课程思政探索与实践

"化工专业英语"课程是化学工程与工艺专业的一门重要的应用型课程.讨论了"化工专业英语"课程思政建设的必要性,分析了课程思政的教学现状,并对思政元素有机融入化工专业英语课堂教学进行了有益探索和实践,引导学生树立正确的人生观、世界观和社会主义核心价值观,有效实现课程思政的育人目标.     

浅谈地方性院校化学专业英语教学的现状与改革

化学专业英语是化学专业学生一门重要的课程,对学生英语素养和能力的提升具有很大的帮助。本文总结了当前地方性院校中化学专业英语教学中存在的问题,结合多年的实际教学经验,并对这门课程的教学现状做出了研究。从教材改进、教学方法改革、激发学生学习兴趣等方面对该课程的教学提出一些解决方案,探讨了化学专业英语教学改革,希望对该课程的教学能够一定的帮助作用。