新工科背景下化工专业英语教学改革探索

<正>2017年以来，我国教育部积极推进新工科建设，探索高等工程教育的新型教学模式，培养复合型、应用型化工类人才，支撑服务创新驱动发展，应对新一轮科技革命与产业革命，同时助力高等教育强国建设。在这一背景下，化工专业因其所具有的时代性特点而日新月异，中国化工行业迫切需要“师夷长技以制夷”，因此化工专业英语教育成为重中之重，其在培养符合时代发展趋势的复合型化工人才中体现着关键的作用，教学改革势在必行。本文基于新工科背景，详细剖析了现阶段进行化工专业英语教学改革的必要性，展示了当下化工类专业英语教学存在的问题，结合化工专业英语的课程特点，提出了相应的新工科背景下化工专业英语教学改革的具体措施，探索更优质的教学模式，为化工专业英语教学提供方向。     

基于产出导向法的化工专业英语课堂建设北大核心CSCD

近年来,随着我国化工行业的迅猛发展,化工专业人才的需求越来越多,化工专业英语教学也面临着诸多挑战。在此背景下,亟需探索一条适合我国国情的化工专业英语教学改革之路。由冯艳文、李璐主编,化工工业出版社于2022年出版的《化工专业英语(冯艳文)》一书从化工专业基础知识出发,系统地介绍了化工专业常用的名词术语及常用句子的英文表达方式,同时针对目前我国化工专业英语教学的现状,提出了产出导向法,并从产出导向法的教学模式、教学内容和教学评价等方面对化工专业英语课堂建设进行了探讨。     

双创融通视域下化工专业英语教学改革创新研究——评《信息化背景下大学英语教学改革与创新思维》

当前,我国高等职业处于转型发展的关键时期,如何推进双创教育的进一步发展成为各大高职院校所面临的重要课题。化工专业英语在不断发展当中,通过信息化教学改革、创新教学模式等方式激发了学生学习化工专业英语的积极性和主动性,对于提升化工专业英语教学质量和教学效果具有重要的作用。《信息化背景下大学英语教学改革与创新思维》一书分析了创新思维对教学改革的重要影响,为信息化时代条件下大学英语教学改革提供了一定的参考和借鉴。     

《化工专业英语》课程教学改革探索与实践

《化工专业英语》是化工专业的一门重要课程,着重培养专业英语实际应用能力。结合课程的教学目的和化工专业人才培养方案,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了教学改革的尝试与探讨,以提高化工专业英语的教学效果。     

“互联网+”背景下化工专业英语课程教学发展研究——评《化学化工英语》

正化学化工英语属于化工专业学生接受专业英语教育的课程,是以提升学生学术和职业素养,增强学生运用英语进行专业和学术交流、工作协调能力为目的专门用途英语(ESP),为化学化工专业基础、工程应用和科研创新等多个方面提供了便利,为化学化工专业学生跨文化交流和国际合作提供了帮助。因此,为了在"互联网+"背景下更好地开展化工专业英语课程教学,优化传统化学化工专业英语教学的方法、内容、模式等成为我国化学化工院校急需解决的问题。     

浅谈化工专业英语教学改革

化学化工专业英语是大学专业英语不可缺少的一部分,是培养21世纪复合型化工人才的关键之一。文章探讨了化工专业英语的教学目标,教学方法,提出教学改革建议,目的在于提高专业英语教学质量和效果,同时提高学生对化工专业英语的应用能力。     

翻译理论下化工英语特点与翻译策略——评《化工专业英语》

随着社会经济的快速发展,我国企业与国际的交流合作也越来越紧密,在世界市场上所扮演的角色也越来越重要。在经济全球一体化的大背景下,英语作为一种世界性的通用语言,对各方面的交流与合作都有着关键的影响。近些年来,我国化工行业取得了巨大的进步,在国际市场上积极参与竞争与合作,对于我国化工行业的发展也具有较大的推动作用。在国际交流与合作甚至研究与发展中,离不开化工专业英语的应用。化工专业英语隶属于英语的范畴,学习内容主要是围绕化工专业技术及其理论展开,与其他专业英语具有明显的差异,形成了独特的英语体系。学习并掌握化工专业英语,能够有效促进化工领域的合作与研究,进一步促进中国化工企业与国际接轨,促进经济的发展。《化工专业英语》一书对如何掌握化工专业英语特点和翻译技巧进行了深入全面的探析,有利于读者对化工科学文献和成果的翻译及应用。     

翻转课堂在化学化工专业英语教学中的应用研究

为了提高化学化工专业学生的英语水平,培养能参与全球化时代竞争的高素质人才,本文指出了当前化学化工专业英语教学中存在的问题,本文引入了翻转课堂的理念,分享了教学改革的经验.结果表明翻转课堂教学法激发了学生的学习兴趣、提高了学生的英语综合能力,促进了创新型应用化学专业人才的培养,在应用化学专业英语的教学中具有可行性。     

浅析互动式教学在化工专业英语教学中的应用

阐述了化工专业英语课的教学现状及特点,结合化工专业英语教学实践,充分发挥互动式教学法优势,不断提高化工专业英语教学水平。     

新工科背景下面向生物工程专业化工原理教学改革探索

化工原理是化工与制药类专业培养体系中一门重要的专业基础课程,但对于非化工专业的生物工程专业学生来说,学习难度较大。为适应新工科背景下的教学改革需要,文章在教学内容改革方面,根据生物工程专业的特点适当修订教学内容,在授课过程中引入化学工程与工业生物工程专业发展所用的新技术、新设备、新方法。在授课方式改革方面,提出重视化工原理开学第一堂课讲授以及营造师生共同学习讨论的课堂氛围。通过化工原理教学改革探索,提升生物工程专业学生运用化工原理知识解决生物炼制领域复杂工程实际问题的能力。