浅谈化工热力学教学效果改进及实践研究

《化工热力学》是化学工程等学科的专业基础课,本文指出了本校化工热力学课程在教学过程中存在的问题,并对这些问题提出在教学体系、教学内容和方法上进行了一系列的改革与实践,旨在提高学生对化工热力学课程的学习兴趣,培养学生的工程意识及创新能力,取得了较好的教学效果。     

提高地方院校学生掌握化工热力学能力的探索与实践

化工热力学是化学工程与工艺专业中一门特别重要的专业核心课,在目前的教学过程中存在一定的问题,如地方院校学生知识结构层次不齐具有畏难思想和学习方法不当等。经过多年的教学实践,从思想和学习方法两方面进行了改革尝试和探索,思想上让学生从简单易懂的生活常识理解化工热力学本质,其次建立模型思想求解真实状态热力学性质;方法上加强课堂课后练习测试和课后小结等举措,提高了学生的学习兴趣和工程思维能力。     

工程教育专业认证背景下化工热力学课程教学改革研究

在工程教育专业认证背景下，以化学工程与工艺专业毕业要求达成度为指导对化工热力学进行教学改革，明确对应毕业要求和课程目标。在教学内容上，根据学生的实际情况进行精简与优化；在教学方法上采用主线式教学法和案例驱动法；通过一明一暗两条主线引入课程思政元素；在考核方式上注重过程考核。这些措施激发了学生的学习兴趣，提高了学生的工程意识以及教学质量。     

能源化学工程专业《化工热力学》课程的教学实践与体会

《化工热力学》是能源化学工程专业一门理论性和逻辑性较强的专业基础课,文章阐述了作者在《化工热力学》课程教学过程中如何提高学生对学习本课程兴趣的教学实践和教学体会。通过明确教学内容和教学主线,改变传统的单一的课堂教学,将课堂教学与学科动态及工程实践密切结合,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力和工程意识,以满足培养能源化学工程领域领军人物的要求。     

实例教学在《化工热力学》课程中的应用

化工热力学作为化工本科生的专业核心课程,存在抽象概念多,公式繁琐等问题,针对这些问题提出了以学生为中心的实例教学。在教学过程中引入生活、工程和科研等热力学相关实例,可以激发学生的学习兴趣,提高学生实际应用能力,培养学生科学的思维方式,实现提高教学质量和培养应用型人才的目标。     

化工热力学课程教学改革

化工热力学是一门理论性、逻辑性很强的专业基础课,文章介绍了化工热力学教学过程中从上好绪论,强化对基本概念、原理的理解,充分调动学生学习积极性,培养学生工程思维能力及教学手段改革等方面的尝试,对提高化工热力学课程的教学质量和增强学生的专业素质起到了一定作用.     

以培养工程实践能力为导向的“工程热力学”教学研究

文章分析了工程实践能力培养对于工程热力学学习的重要性,提出了在工程热力学理论教学中应通过不断完善和丰富教学方法和教学手段,在实践教学中结合课程实验、结合专业实习、结合工程实践等教学措施来提高学生的工程实践能力。     

浅谈化工热力学课程中“合理用能”章节的教学体会——以化工单元过程为教学案例的能量分析

本文阐述了化工热力学与化工原理两门课程在能量有效利用方面的内在联系,分析了热力学第一定律在化工原理动量传递中的有关应用;探讨了热力学第二定律在流体流动等单元过程中的应用;并采用热力学方法对化工单元操作过程的经济性进行了分析与讨论。在化工热力学教学中,结合这些知识点的讲授可帮助学生更深层次地理解与掌握化工单元过程的内涵,提高对本课程的学习兴趣,培养学会应用热力学基本原理和方法处理工程实际问题的能力。     

关于地方高校化工热力学教学改革的思考与实践

化工热力学作为专业基础课在整个化工类课程体系中起着核心作用。本课程存在既难学又难教的问题,本文主要从目前普通高校化工热力学任课教师的教学方式与化工专业学生的学习情况进行分析,结合化工热力学课程的特点,提出组织教材内容,突出实际应用,加强教学互动,激发学生学习的兴趣与积极性,引导学生掌握基本的知识要点,培养学生解决简单工程实际问题的能力,实现教学相长的同时提高化工热力学课程的教学质量和增强学生的专业素质。     

化工热力学课程教学改革的一些尝试和心得

化工热力学是化工专业中一门非常重要的专业基础课,文章阐述了学习化工热力学这门课的必要性、化工热力学教学内容、教学方法和考核方法进行一些改革和探索,培养和提高学生应用化工热力学的知识解决化工工程问题的能力。