基于“互联网+”环境下研究生教学实践改革探讨——以化学化工专业为例

研究生的创新能力源于其创新教育方法。针对目前"互联网+"行动计划的不断深入,探讨在现代信息技术环境下研究生教育要适应"互联网+"的时代特点,如何通过有机地融合到研究生教学实践的各个环节上,丰富数字化学习资源,营造信息化教学环境,促进具有创新精神与实践能力的化学化工学科研究生人才的培养。     

基于创新能力培养的研究生课程教学改革探讨

介绍了目前我国研究生教学的特点及存在的问题,分析了研究生创新实践能力培养的重要性。针对高分子与超分子合成化学研究生课程的特点,着重探讨了研究生创新实践能力培养的有效途径。目的在于探索研究生教学的全新模式,突出研究生创新实践能力的培养。     

材料化学专业研究生的培养模式建设

构建良好的培养模式,能够使材料化学类研究生的教学质量不断提高,培养出符合社会发展要求的高素质人才。本文对材料化学专业研究生的培养模式进行了研究,通过对目前课程体系所存在问题的分析,提出了材料化学类研究生培养模式的改进目标。并针对目前教学中存在的问题,从材料化学类研究生基础课选择和实践应用能力提高方面,提出了与解决目前实际问题相结合的课程体系改革方式。     

研究生课程绿色化学的双语教学改革和实践

双语教学是研究生教育中提倡的一种教学方式,是提高研究生英语读、写和交流能力的一种重要途径.文章结合笔者在绿色化学课程双语教学中的改革和实践,分析了绿色化学课程双语教学的重要性,对双语教学的方法、教材、多媒体设计、教学内容、课外学习、课堂讨论、评价考核、教学资料和资源建设等方面进行了经验总结,认为双语教学能够明显扩展研究生的国际视野和提高研究生的阅读写作水平.     

化学类研究生科研能力培养初探

对于化学类研究生科研能力的培养已经受到越来越多研究者的关注,本文针对现阶段研究生培养过程中培养模式、导师队伍、培养环境、生源质量等四个方面出现的弊端和问题进行了讨论,并通过改革培养方式、提高生源质量、加强考核机制、强化导师队伍、改善科研条件、加强产学研结合等手段就如何全面提高化学类研究生的科研能力做了初步探讨。     

中国农药工业协会、南京工业大学2015年农药化学化工HSE工程硕士联合招生简章

<正>工程领域:化学工程研究方向:农药化学化工HSE(Health、Safety、Environment)(健康、安全、环境管理)培养目标在工程硕士化学工程领域之下招收和培养农药化学化工HSE方向硕士研究生,培养研究生具备从事HSE管理实务工作能力,具备处理相关HSE问题的能力,以满足社会对懂技术、懂管理的高层次复合型HSE人才的需求。教学安排本专业涉及农药化学化工和健康、安全与环境管理(HSE)等领域,以农药化学化工的     

专业硕士学位研究生绿色化工工艺课程教学内容改革的思考

绿色化工工艺是化学工程领域专业硕士学位研究生教学的重要课程之一,该课程综合了化学、物理、生物、材料、环境等学科的最新理论和技术,是一项具有明确社会需求以及科学目标的新型的交叉学科。本文根据"专业学位研究生培养"的总体要求,对绿色化工工艺的课程教学内容进行改革,使课程教学内容适应专业硕士学位研究生的培养目标,改革教学手段和评价考核方式,全方位调动学生学习的积极性和主动性。     

化学平衡计算模型软件在环境化学教学中的应用

结合环境化学教学目的及教学现状,探讨了Visual Minteq软件在环境化学课程教学中的应用。通过实践教学表明,引用化学平衡计算模型软件不仅增强了对环境化学理论知识的理解,而且提高了学习兴趣和解决实际问题的能力。     

中国农药工业协会、南京工业大学2015年农药化学化工HSE工程硕士联合招生简章

<正>工程领域:化学工程研究方向:农药化学化工HSE(Health、Safety、Environment)(健康、安全、环境管理)培养目标在工程硕士化学工程领域之下招收和培养农药化学化工HSE方向硕士研究生,培养研究生具备从事HSE管理实务工作能力,具备处理相关HSE问题的能力,以满足社会对懂技术、懂管理的高层次复合型HSE人才的需求。教学安排本专业涉     

基于创新能力培养的化学学科研究生课程设置改革探讨

课程教学作为研究生培养过程中的一个基本环节,对研究生创新能力的培养起着重要的作用,而课程设置在整个课程教学工作中起着非常重要的作用。笔者从课程设置改革的角度探讨化学学科研究生创新能力的培养,在分析当前中南林业科技大学化学学科研究生创新能力培养面临的挑战及课程设置中存在的主要问题的基础上,探讨了基于创新能力培养的化学学科研究生课程设置的改革措施。