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南京轻纺产业(集团)有限公司系2005年8月南京市委、市政府决定由南京轻丁产业集团、南京纺织产业集团合并组成。截止到2006年12月底,在册职工42714人,在岗职工11514人,托管职工31200人。其中直属国有单位50家(含正常生产企业和托管中心),在册职工30590人,在岗职工6185人,托管职工24405人。 相似文献
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《农村实用工程技术(绿色食品)》2010,(3):55-56
陕西省绥德县在非均衡发展原则、市场导向原则、因地制宜,发挥比较优势原则等基础上,根据绥德县的农业产业现状,描绘出三年发展特色农业规划,力争在2012年,特色农业产值13.638亿元,实现“2111236”战略目标。即:年转移农村人口2万人、人均1亩基本农田、1亩马铃薯、草畜区(20万人)人均1亩草、果品区(15万人)人均2亩果,全县高效设施农业达到3万亩(其中大棚面积达到1万亩)、农民人均纯收入突破6000元大关。 相似文献
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2004年3月,广东省职业教育考察团一行十六人,赴澳大利亚、新西兰进行为期13天的职业教育考察活动,参观了澳大利亚的悉尼泰福职业学校和墨尔本泰勒学校,对澳洲的职业教育情况进行了初步的了解,也触发了对国内职业教育的感想和思考。 相似文献
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中小学学生体质健康一直都是国家素质教育的关注焦点,也是体育研究工作者研究的重要方面,如何提升中小学身体素质并且能够使学生得到长期发展是现代体育教学改革的重点内容。特色学校体育、品牌学校体育的建设背景下运动项目的发展水平必定会受到特色项目或者品牌项目的影响,研究单运动项目在特色体育建设背景下的发展状况,在理论层面可以丰富学校体育特色建设理论,为学校体育特色建设项目的选择,以及项目的开展提供理论依据。深圳市龙华区建立时间段,学校体育的发展还处于探索阶段,龙华区成立以来区教育部门就在全区中小学推行“一校一品”学校品牌体育建设。本文主要通过文献资料查阅、访谈、问卷调查、实地调查、数理统计等方法,分析深圳市龙华区一校一品建设模式概况,宏观到微观系统的分析区域发展政策、学校管理等教学行为,得出龙华区在实施一校一品学校品牌体育建设过程中成绩显著,在实施过程中主要通过课堂教学+社团活动的模式进行开展学校体育活动,并通过建立品牌体育学校评价标准进行评价,学生体质健康达标率不断提升,学生参与体育锻炼的时间和频率均得到有效的提升。 相似文献
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素质教育呼唤高素质的教师,这也是全面提高教育教学质量的必要前提。学校管理,归根到底就是人的管理,要办好学校,关键是要建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的教师队伍。 相似文献
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东莞市位于广东省中南部,处于广州至深圳经济走廊中间,辖莞城、东城、南城、万江四个街道及中堂、桥头等28个镇,东莞市区由四个街道组成。2011年末全市常住人口825.48万人,其中城镇常住人口731.38万人,人口城镇化率为88.6%。2011年全市职工年平均工资21739元,其中,城镇在岗职工年平均工资50398元。城市居民人均可支配收入39513元,农村 相似文献
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张运权 《农村实用工程技术(绿色食品)》2006,(3):24-26
八五七农场位于黑龙江省密山市东南部,距密山市65公里。农场土地总面积为5088014公顷.耕地面积为2944213公顷。2005年末.农场总户数6214户.总人口175万人。农场下设12农牧生产管理区25个企事业单位。农场是以农业为主.农林牧副渔、工商运建服全面发展的大型国有农场。2005年.实现粮豆总产236845吨.国内生产总值435亿元.人均纯收入7808元。 相似文献
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《农村实用工程技术(绿色食品)》2012,(9):15-15
2012年9月6~8日,农业部与河南省人民政府在河南省驻马店市联合举办“2012年全国农产品加工业投资贸易洽谈会”。来自全国27个省(区、市)和国内外161个代表团,4500多家企业,近17000多人参会,其中国内500强及港澳台和境外100多家企业参会参展,展出总面积达2万多平方米。 相似文献
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江苏驰马拉链股份有限公司从1986年创立至今已走过了18个年头,记得当时我从民间借贷了三万元资金,租借100平方米私人住宅,聚集20来个人从一个家庭小作坊起步。经过18年的有效经营。至今公司拥有固定资产3000多万元,占地70余亩,员工600多人,其中高中级技术和管理人员70多 相似文献
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目的 分析2016~2018年江苏省学校食物中毒事件流行病学特征, 提出相关建议。方法 收集2016~2018年江苏省学校食物中毒事件监测数据, 采用EXCEL软件对数据进行流行病学分析。 结果 2016~2018年江苏省学校食物中毒事件共发生27起, 发病936人。学校食物中毒发病高峰在9月, 其次是5月。致病菌及其毒素为主要致病因素, 其中以副溶血性弧菌、沙门氏菌和金黄色葡萄球菌为主要致病菌。结论 学校应列为食品安全监管的重点关注对象, 加强基础建设、监管力度和学生食品安全意识宣教。以良好生产工艺(good manufacturing practices, GMP)和危险分析关键控制环节(hazard analysis critical control point, HACCP)为原则管理学校配餐单位。 相似文献
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