浅谈校外生产实习教学在石油技工教育中的重要作用

校外生产实习教学是提高学生技术素质和思想素质的关键环节 ,也是实习学生顺利通过国家职业技能鉴定考试的必由之路 ,同时也是学生就业的桥梁。搞好校外生产实习教学在石油技工教育中有着重要作用。在社会主义市场经济条件下 ,特别是在石油企业“重组改制”的今天 ,要搞好校外生产实习教学 ,除了把原来好教法、好做法发扬光大外 ,还必须注意校外生产实习中的教学管理和公共关系 ,发挥厂、校联合育人的作用 ,以便使实习教学得以顺利进行 ,取得更大的经济效益和社会效益     

高职学生职业素养培养的探索与实践

高职学生职业素养培养对不断丰富职业教育理论,增强学院办学竞争力,提高学生质量,促进就业具有重要意义。石油高职院校应通过强化校园文化建设、校园日常学习生活、专业课程设置、双师建设、校内实习实训和顶岗实习等方面建设,对学生加强职业素养培养,使其顺利完成角色的转变,成为真正的石油企业职业人。     

课余生活规划是实现职业梦想的阶梯

随着就业形势的日趋严峻,石油院校对职业指导的重视程度越来越高,学生对职业的规划意识也越来越强。但在实践过程中,许多毕业生都存在关注就业本身,规划安排自己的专业学习、实习实训更多,而忽视了规划课余生活的问题。殊不知,缺乏对课余生活的规划,将会直接影响就业,甚至会影响未来职业梦想的实现。     

浅析“工学交替”质量保证的对策

"工学交替"以职业为导向,以学生为主体,借助不同的教育环境和资源,实现理论学习与实践的有机结合。通过对"工学交替"实践教学模式的探索和实施,弥补了分散实习管理难度大、遇到问题不能及时解决的缺失,提高了学生的素质,增强了学生的就业竞争力。     

关于组织高职学生顶岗实习的实践与探索

高职学生顶岗实习,是密切高职教育与工作实际,促进理论与实践紧密结合,更好地服务就业的重要纽带,也是推动高职教育改革,强化实践教学,提高培养质量的有力举措。因此,如何有效开展顶岗实习,已成为高职院校面临的重要课题。实践证明,只有抓住重点,统筹兼顾,努力在建立健全规章制度、深入做好思想工作、高度重视安全管理、妥善处理各种关系、注重提高综合素质、贯彻落实以人为本、充分调动积极因素等方面下工夫,才能使顶岗实习收到明显效果。     

工科本科生分散实习教学模式研究

针对目前实习教学存在的问题,迫切需要企业、高校和学生之间构建新的实习教学模式以适应市场经济的要求和招生规模的扩大。分散实习是适应这种要求的教学模式之一。分散实习的实施主要包括:学生联系实习单位、确定学生实习单位、成立实习小组、召开实习动员大会、实习的监控、实习的考核六个部分,是一种新的实习教学模式。     

提高野外地质实习教学质量的几点体会

野外地质实习是我院石油工程专业学生一年一度的地质认识实习,是地质课教学中一个重要的实践教学环节,是最能体现“教书”和“育人”的一种教学活动。然而,根据笔者多年来带学生实习的情况来看,地质实习如果对学生引导不当,要求不严,则这两个目的皆不能如愿,甚至使学生反而对将来从事石油行业艰苦工作悲观失望,缺乏信心。表现在实习中即不愿吃苦,消极对待,马虎应付,以致野外地质实习的教学质量很难得到保证,教书育人更谈不上。为了全面搞好野外地质实习,提高野外地质实习的教学质量,今年九五级地质实习,根据以往的经验教训,…     

“四合一”生产实习教学模式的改革与实践

根据过程装备与控制工程专业生产实习的目的和要求,建立了"四合一"的生产实习教学模式,即通过炼油厂的工艺实习、机械厂的制造实习、工艺过程控制的仿真实习和化工机器的拆装实习四个教学环节,将过程机械、过程工艺、过程控制三大主干学科有机地结合在一起,改进专业实习的认识效果。已经完成的三次教学实践表明"四合一"生产实习教学模式增强了学生对有关专业知识的感性认识,培养了学生现场的工程实践意识,达到了生产实习的目的,获得了良好的教学效果。     

加快高等职业教育改革 促进高等职业院校毕业生就业

<正>积极调整专业方向,优化专业结构,适应就业市场要求高职院校要按照把教育与经济社会发展紧密结合起来,把人才培养与就业紧密结合起来的要求和国家经济社会发展及拉动内需、产业结构调整的需要,根据岗位要求的变化,及时调整相关专业方向,通过更新、调整及增加必要的专业技术课程和实训实习项目,提高学生的就业能力和适应性。要贴近当前产业转型、调整和企业人力资源需求变化,有针对性地灵活调整专业设置,优化高职院校专业结构,改革人才培养方案,以适应国家经济社会发展对紧缺型高技能人才的需求。     

高等院校地质专业野外实习环节现状与分析

近年来,野外地质实习在高校地质类相关专业的教学中愈发受到重视,其对地质专业大学生学业完成和素质提升的帮助显而易见。笔者通过对所在学校地质工程专业近400名学生的调研,总结出野外地质实习的若干现状,并结合教育工作实例加以分析,为高校地质专业完善野外实习提供参考。     

油田生产实习基地建设重要性浅析

油田生产实习是中国地质大学能源学院一门重要的公共专业课程。在新的专业改革及就业形势下,如何维护和完善生产实习基地是学校面临的重要课题。本文阐述了现有实习基地存在的若干问题,从学生、校友和教师等层面进行了深入分析,并提出了维护和深化生产实习基地建设的思路和方法,强调了重视油田生产实习基地建设的重要性。     

校企合作背景下城市燃气专业顶岗实习前安全教育初探

顶岗实习是高职教育非常重要的环节之一,通过顶岗实习,学生完成从知识到技能的转变,成为"知行"结合的人才。在顶岗实习中,学生们在校外的实习地点分散,安全隐患复杂繁多。所以,顶岗实习前,安全教育至关重要,尤其是城市燃气专业。通过进行安全教育,让学生心系安全,走上实习岗位。     

校企合作背景下城市燃气专业顶岗实习前安全教育初探

顶岗实习是高职教育非常重要的环节之一,通过顶岗实习,学生完成从知识到技能的转变,成为“知行”结合的人才。在顸岗实习中,学生们在校外的实习地点分散,安全隐患复杂繁多。所以,顶岗实习前,安全教育至关重要,尤其是城市燃气专业。通过进行安全教育,让学生心系安全,走上实习岗位。     

《建筑施工》与《建筑工程定额与概预算》课程的教学改革与实践

本文结合《建筑施工》和《建筑工程定额与概预算》两门专业课的特点,总结了多年教学实践中的一些有益的尝试和教学改革经验:明确培养目标,课程教学与就业培训相结合;精选教学内容,紧跟技术发展;改进教学方法,发挥学生的主观能动性;改革教学手段,提高教学效果和学生的学习兴趣;改革考试方法,综合评定学习成绩;抓好生产实习,理论联系实际。     

基于产品生产过程的金工实习探索研究

本文从培养具有工程师素质的学生着手,分析了目前金工实习中存在的不足,阐述了基于产品生成过程的金工实习方案。学生的实习方案应以产品的生产过程为依托,按照产品制作过程分成预习、课堂讲授、小组项目和考核等四部分,通过学生组队完成项目来提高学生的积极性。在实习中实现工程化教育,使学生在学校内获得工作经验,同时培养学生的劳动素养、工程素质、严谨的工作作风以及团队协作精神等。     

井下作业课程的教学改革探讨

井下作业课程是油气开采技术、石油工程技术等专业的一门主干专业课,本文主要从学生就业岗位、课程教学内容、多媒体辅助教学、课堂教学方式以及专业技能竞赛五个方面对井下作业课程的教学改革进行探讨研究。对比井下作业课程的传统设置和教学模式,探讨总结出如何综合利用已有的学校教学资源、企业实习资源以及网络设备,调动学生学习的积极性,并且引入微课、幕课等先进的教学手段提高课程教学效果,实现培养高级井下作业技术人员的目标。     

论高校专业实习中指导教师作用的强化

如何有效提高专业实习的效果,是高校实习教学的关键。在现行的大学生专业实习环节中,应该从沟通、组织、责任感、自身的专业实践素质、管理与考核方法等方面强化指导教师的作用,探索最佳专业实习途径。同时,应做好专业实习的前期工作,激发学生专业实习的积极性,以达到增加实习效果、提升学生综合能力的目的。     

抚顺石化公司科技资讯网开通

2006年12月5日，中国石油规划总院与清华大学信息科学技术学院（以下简称清华信息学院）在北京签署合作协议。协议的主要内容包括人才培养、技术交流、合作研发、专家咨询、学生实习与就业等。这是规划总院与石油大学（北京）签署研究生工作站合作协议后，再一次与国内知名学府牵手。     

高职高专钻井技术专业校内实习“五步训练法”

校内实习教学是高职高专教学的重要组成部分。本文根据钻井操作技能的基本特点,总结出校内钻井实习的"五步训练法",对提高学生校内实习效果、规范校内实习教学起到了积极作用。     

低油价时期石油工程专业生产实习模式创新研究

石油工程专业的人才培养目标是培养具有较强的实践能力、创新精神和国际视野的高级专门人才。油田现场生产实习是石油工程专业重要的实践教学环节,对学生基本实践技能的培养尤其重要。随着近年来国际原油价格的不断走低,国内各个油田都在缩减投资,减少钻井和采油作业量,这也给石油工程专业学生的实践教学带来一系列问题。针对目前石油行业现状,对以前的生产实习的教学方法进行改革和创新,通过两届学生的教改试验达到预期效果,形成新的教学模式和有效的配套措施,为提高学生生产实习的教学质量提供了保证。