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为了更好地通过相关课程建设来培养大学生的创新创业能力,提高其获得好的"互联网+"大学生创新创业大赛成果的能力,以服装设计专业《品牌策划与营销》课程建设为依据,阐述大赛的起源、重要性与意义,论证参赛成功的保障条件、大赛与《品牌策划与营销》课程结合点,创新《品牌策划与营销》课程建设方案,为大学生创业与就业创造条件与平台。 相似文献
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通过在《服装网络营销》课程中实施项目化课程设计和教学,进行课证结合、岗证结合、课赛结合以及完善校内和校外实训基地的建设,有效地促进了服装群大学生创新创业能力的提高。 相似文献
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将数字媒体艺术专业联合创新创业课程设计,以工作室双创课程为例进行研究,内容围绕大学生电商平台自媒体创业,为学生的创新创业与素质拓展方面起到一定的支撑。通过结合工作室创新创业课程教学培养学生适度跨界、扩大专业应用程度,使专业精但不局限。视野扩大、形成自身创业模式。旨在培养数字媒体艺术专业大学生的创新创业意识。养成自觉学习、创新思维意识的素质,提高专业实践应用能力。 相似文献
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随着学校转型发展的需要,在对《机械设计基础》课程进行项目教学过程中,又在思考这样一个问题:我们高等工科院校培养的学生与企业的技术工人相比,优势在哪里?我们高校培养的学生在工作经验上一定不如技术工人,只能在系统的理论知识和设计能力方面,尤其是创新设计能力方面占优势。那么,如何在教学中培养创新创业能力是摆在每个高等教育工作者面前的一个课题。本文以《机械设计基础》课程的特点出发,确定以创新创业培养模式为导向的研究意义和研究目标,重点阐述对《机械设计基础》课程建设进行改革的思路,达到开发学生的创新创业潜能,增强学生创新创业的能力。 相似文献
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正2010年4月22日,教育部颁发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》的文件,文件要求各地大力加强创新创业基地建设,结合专业教育,将创新创业教育融入人才培养全过程。高职院校作为创新创业人才培养的主阵地,校内实训基地的建设与管理不但要满足日常教学的需要,更要满足创新创业教育的需要。因此,建立创业 相似文献
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《网上开店实务》是电子商务专业主要的实训课程之一,应用翻转课堂教学模式,发挥信息技术优势,从而最大限度唤起学生的学习欲望,提高电子商务方面的综合能力,增强学生自主创新意识和创业激情,提高学生课堂积极性和教学整体效率,达到预期教学目标。 相似文献
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地方性本科院校的转型发展要求以培养学生的应用能力为主要目标。《食品化学与分析综合实验》作为食品专业开设的一门基础必修课程,不仅为学生学习其它专业课程提供理论基础,锻炼学生基本技能,还为学生提供解决实际问题提供思路与方法。通过革新教学理念,改革教学方式和考核办法,编写校本教材,对《食品化学与分析综合实验》的课程教学进行探索和实践,并将大学生创新创业教育和产教融合适时融入课程教学的过程中,取得了一定的效果。 相似文献
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将课程思政、创新创业教育融入到服装设计专业课是顺应高等教育发展的必然趋势。文章构建了“六大要素、四维评价”课程思政体系融入教学全过程,以服装设计与表现课程中的“旗袍创新设计”专题设计为例深入挖掘旗袍文化元素,学习中华优秀传统文化;从教学目标、教学策略、教学方法、教学资源、教学实施、教学评价等方面进行思政融入的实践教学,在提高大学生知识技能基础上,树立正确的世界观、人生观、价值观,激发大学生创新创业思维、能力,学生的文化自信、民族精神与学生职业素养得到显著的提升。 相似文献
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创新创业教育是当前引领高等教育发展的方向之一,各高等院校都在通过积极探索建设专创融合课程来实现这一目标,以满足社会对创新人才的迫切需求。围绕专创融合课程的育人理念,分析了目前《家具设计》课程在创新创业教育方面存在的问题。针对这门课程存在的短板,结合专创融合课程的特点,提出了专业教育与创新创业教育紧密结合的思路,在师资队伍建设,课程体系融合以及考核评价方面阐述了《家具设计》专创融合课程的构建及策略。 相似文献
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大学生创业教育管理已经成为众多高校教育改革的重要内容。《创新与创业教育》作为"全国高职高专食品类、保健品开发与管理专业十三五规划教材之一",严格按照目前高校教育改革,从不同的角度探究了创新创业教育内容,实现了理论与实践的整合,内容具有丰富性与针对性,且作为书网融合教材,该书的出版还为数字化教学提供保障。 相似文献
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